也许扬与画画有缘，上幼儿园时，老师经常布置小朋友画画作业，扬就每次有活动就以日记的形式（以画代字），将内容画成画交给老师，他的老师说，扬去哪里玩，我们一看画就知道。

    原本以为上小学后，他一定没时间画画，说不定，他会慢慢地失去兴趣，因此，我就在有空时就坚持让他写生，或者和他一起写生。在他这个年龄，不可施加太多压力，否则将会失得其反，只能引导加鼓励。

    上小学后，他们的班主任，是教语文的，喜欢让孩子通过画画来加深对教学内容的理解，所以，从开学到现在，他们班里的学生已经画了很多画了，教室里的画廊时常更新，而有些班级的老师除了美术课外，很少另外布置画画作业。

    这样，扬的画画又可以继续进行，每次，他都能认真完成。有一次，他说对我说：“妈妈，我不用画得那么好，班里的其他同学都画得很简单。”我说：“妈妈不是要你非得画{zh0}，而是要你画得最认真。我们要尽自己能做到的去做好，而且，相信一定能做好！”

     3月18日（星期四）下午，接到扬的班主任的电话，说下星期一（3月22日）上午要上公开课，课文是《阳台上的小鸟》，想讲些绿色环保的知识，想让扬画一幅比较大的小鸟与春天的画，配合教才讲解。还说，争取星期六（3月20日）上午的辅导班拿给她。

    时间这么紧迫，就两个晚上的时间，晚上还要检查作业，写日记，而且不能太晚睡，怎么办呢？！实在教我好为难，没办法，答应的事情就得完成。

    那两天，我提前一点接扬回家，晚饭后，就开始画，我找了白描的百鸟图给他临摹，他的确很认真。他说：“看是很难，画起来却不太难。”听他这么说，我就放心了，可能他以前曾自己拿一些白描百鸟图去临摹，效果还不错，所以心里有些底吧。

    然后，我边想着下方的春天景色该用什么表现时，突然，扬爸正在看的连续剧里，出现一片紫红色的野花，真美呀！我连忙喊扬来看，镜头一下子就闪过去了，扬说：“这么快，我还没看清楚呢！”我说：“嘿，我已记住了它们的形状。”于是，我在网上找到了类似的图片，但扬说，我不想画红色的花，我告诉他，相信妈妈，画出来的效果一定不错的。

    {dy}个晚上，起稿。第二天，本来就稍微感冒的他，不停地流鼻水，晚上，我就告诉他，今晚就别画了，早点休息吧，明天就拿这张画稿给老师看行不行，老师说行，你在利用星期六和星期天继续完成，可扬不肯，他说：“吃饭前，我就感受想睡觉，吃完后，我觉得不困了，精神很好，我要画。”

    于是，他就一边画，一边用纸巾擦鼻水，看他这样子，我也有些心疼，总提醒他累了就睡觉，明天还要上辅导班呢！他总说：“不会。”到了九点半，我让他用油画棒定一下颜色后，他才上床睡觉。

     扬爸说他画得不错，还说，如果不是亲眼看他画，真的还不太相信，这个扬爸。

    星期六上午，拿给老师看，她说画得真漂亮，可以留着以后参加比赛。其实，我原想让他参加2010中国儿童环保绘画大赛，但当从老师那里把画取回来时，时间已经离截稿日期2010年3月31日太近，并且纸张的尺寸A3与扬的54CM*54CM不相同，重画更是没时间，算了，先留着吧！

    星期六下午，我单位有事，就让他先把作业完成，晚上再继续画画，当画了一层颜色后，我觉得总体色彩太艳，就问扬爸：“你看一下，这幅画现在给你的感觉是怎么的？”扬爸看后，说：“上边鸟的颜色和下边花的颜色都太鲜艳了。”他原先建议下边画一大片的油菜花，但当我看到电视里紫红色的野花时，我就没采纳他的建议，于是，他就说，按他原来的想法会更好。

    既然如此，怎么办呢？没有退路，但我想我是会有办法的。对呀，可以通过调整色彩的灰亮度来处理。我让扬把鸟的翅膀处理成灰调，这样就不会与红花争艳了，色调层次感也随着加强。

    星期日上午，这幅画终于完成了，但没有起名，现在就暂时起为《春花烂漫》吧！

    但，扬还有一道的作业：老师要求同学们根据课文《世界多美呀》，想想小鸡出壳后还看到了什么，画一幅画。我建议他画卡通动物就行，他却偏不，要画实物图，怪不得，老师告诉我，扬的画总与别人不同，我想可能是经常写生的原因吧。

    星期天下午，扬自己上网查相关图片，画了下面一幅，我问他：“你觉不觉得画这张小幅的画比起大幅的画轻松得多？”他说：“是呀，很容易。”一会，他故作夸张表情，说：“妈妈，我的这个xx就过去了，我还没时间玩呢！”听他这么说，我的确很“同情”他，但只能安慰他，说这个星期比较特殊，下星期再补上。

     3月26日，又一个星期过去了，老师又让同学根据课文《大熊猫》画一幅画，扬同样自己在网上保存一些图片，在电脑前临摹起来，选的熊猫形状各不相同，我建议他，把远景的竹林画满，其余按照他自己的构图完成。

    这十天来，除了上学外，扬利用休息时间画了三幅画，真的有点像高考前的强化训练啊，真难为他了，有时间得让他玩个够才行……