周目标

周一

周二

周三

周四

周五

环境创设

家长社区工作

1、分解掌握器械早操的动作要领；练习跑的

动作要领和幼儿观察力。

2、懂得在生活中要遵守必要的规则，规范自己的行为，不做危险的事情。

3、认识和观察生活中常见的一些标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

4、喜欢动手操作数学教具，学习2的相邻数。

5、懂得标志的重要性，在生活中作一个善于观察的人，并努力遵守，做文明小公民。

6、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。能用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养动手操作能力。

7、通过图片、语言提示帮助孩子感受语言的丰富，懂得保护自己的方法，不做危险的事情。

8、喜欢大胆尝试，设计出与别人不一样的标志，通过为班级设计标志，培养幼儿小主人翁意识。

9、能随音乐简单创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型，随音乐按节奏用小碎步表现蝴蝶飞舞的优美动作。

10、能大胆提出与他人不同的意见和建议，有初步的规则意识。

一

日

主

要

活

动

安

排 

上

午

1、晨间活动：重点指导表演区，指导幼儿进行时装舞步的练习。 (8：00－8：20)

2、升国旗：

(8：20－8：55)

3、早操（8：55—9：10）

4、计算活动：学习2的相邻数(9：10－9：35)

5、加餐：（9：35—10：00）

6、户外活动：

集体：练习早操

自由活动：玩球、沙袋、呼啦圈、沙、大型器械等。(10：00-11：00)

7、餐前活动：

交流活动：我知道的标志（11：00—11：10）

1、晨间活动：重点指导结构区，指导幼儿学习运用大型材料搭建物体。(8：00－8：25)

2、早操：（8：25—8：40）

3、音乐活动：舞蹈《蝴蝶找花》（一）

（8：40—9：05）

4、加餐：(9：05－9：20)

5、学习弟子规（9：20—10：00）

6、户外活动：

集体：练习早操

自由活动：玩滑梯、小房子、球、布棍等

(10：00-11：00)

7、餐前活动：

讨论：会说话的标志（11：00—11：10）

1、晨间活动：重点指导益智区，指导幼儿进行棋类游戏。(8：00－8：25)

2、早操（8：25—8：40）

3、语言活动：诗歌《自我保护最重要》（8：40—9：05）

4、加餐：(9：05－9：20)

5、区角活动：重点指导幼儿进行线画活动。(9：20－10：00)

6、户外活动：

集体：练习早操

自由活动：玩大船、攀登架、球、布棍、沙包等。(10：00-11：00)

7、餐前活动：

知识天地：交通标志（11：00—11：10）

1、晨间活动：重点指导美工区，指导幼儿练习线画。

 (8：00－8：25)

2、早操（8：25—8：40）

3、音乐活动：舞蹈《蝴蝶找花》（二） （8：40—9：05）

4、加餐： (9：05—9：20)

5、早期阅读活动：《蛇偷吃了我的蛋》

（9：20－10：00)

6、户外活动：

集体：练习早操

自由活动：玩荡床、小房子、沙袋、呼啦圈等。

(10：00-11：00)

7、：餐前活动：

设计班里的标志

（11：00—11：10）

1、晨间活动：重点指导语言区，指导讲述图片。

(8：00－8：25)

2、早操（8：25—8：40）

3、探索活动：风车转转装（8：40—9：05）

4、加餐：(9：05－9：20)

5、区角活动：重点指导结构区，学习搭建大型建筑。（9：20—10：00）

6、户外活动：

集体：练习早操

重点训练幼儿快速起跑和反映能力。

自由活动：玩荡床、小房子、沙袋、呼啦圈等(10：00-11：00)

7、餐前活动：

讨论：超级变变变

（11：00—11：10）

1、与幼儿一起围绕主题内容创设《会说话的标志》的主题环境，用幼儿带来的关于标志的知识装饰活动室。

2、认知区提供幼儿搜各种标志的图片等，引导幼儿交流。

3、美工区提供各种标志的图片，引导幼儿认识、设计；提供毛笔、宣纸、范画让幼儿练习画水墨画。

4、语言区提供一些交通标志图片和图书，引导幼儿讲述故事。

我们的生活中到处都有标志，幼儿学会看标志对他的生活会有很大的帮助，请家长带幼儿到外面去寻找标志、仔细观察生活中一些常见标志，并向幼儿介绍这些标志意义，搜集各种标志的图片，引导幼儿互相交流、分享。

下

午

1、表征活动：我知道的标志

(2：20－3：00)

2、户外活动：

游戏：炸敌人

重点练习双脚跳跃。

自由活动：玩沙、攀登架、飞盘、大型器械等。(3：00－4：00)

3、离园活动：

拼拼插插（4：00—5：00）

1、美术活动：我设计的标志（2：30—3：00）

2、户外活动：

游戏：小动物接力赛

重点培养幼儿快走和平衡协调能力。

自由活动：玩滑梯、小房子、球、布棍等(3：00－4：00)

3、离园活动：

看图书（4：00—4：30）

1、安全活动：《应急事故疏散演习》（2：20—3：00）

2、户外活动：

集体：练习早操

重点训练幼儿双脚跳跃能力。

自由活动：玩沙、攀登架、滑梯、沙袋等。(3：00－3：30)

3、离园活动：

手指操：跟我做（4：00—4：30）

1、古诗：咏柳（2：20—3：00）

2、学习英语（3：00-3：30）

2、户外活动：

游戏：小动物接力赛

重点训练幼儿双脚跳跃能力。

自由活动：玩沙、攀登架、滑梯、沙袋等。(3：30－4：00)

3、离园活动：

歌曲联唱（4：00—4：30）

1、表征活动：我设计的标志（2：00—3：00）

2、户外活动：

游戏：炸敌人

重点培养幼儿快走和平衡协调能力。

自由活动：玩沙、攀登架、滑梯、沙袋等。(3：00－4：00)

3、离园活动：

插雪花片（4：00—4：30）