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医用设备与维护专业

1。 专  业:医用电子仪器与维护
培养目标: 本专业以电子技术应用为主要特色,培养具备生命科学和信息科学有关的基础理论,具有医学与工程技术相结合的医疗设备维修与管理的应用型医学工程技术人才。
主要课程: 电工学及工业电子学、电路分析基础、模拟电路、数字逻辑、医用常规仪器、影像设备、常用医疗诊断仪器、医用检验仪器、超声诊断仪器、医疗器械管理、计算机应用基础、英语

2.生物医学工程 主要课程:拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量,微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、医学成像理论、波动理论、基础医学课程、现代生物学、定量生理学等。

  主要实践性教学环节:包括金工实习(3--4周)、电子设计(2-3周)、生产实习(3--4周)、毕业设计(12--16周)。

武汉职业学院:

电子信息工程技术

主干课程:电路、电子技术与应用、单片机与C语言、电源技术、智能控制技术、电子CADSMT技术、电子产品故障分析与诊断、测控技术、可编程控制技术、传感与检测技术、音视频技术、多媒体技术、电子结构与工艺、电子线路设计与制作等。学生在校期间,取得英语、计算机等级证书;仪表检测、电子CAD应用能力等级证书。

    该专业为省教学改革试点专业,办学历史长,师资力量强,培养的学生素质全面,电子产品组装能力强,技能水平突出。开设日语特色班、富士康SMT技术订单培养教学特色班。各类电子科技竞赛成绩突出,建有国家电工电子实训基地。

电子测量技术与仪器

    主干课程:电子技术与实践、电子结构与工艺、电子设计自动化(EDA)、传感与检测技术、电子仪器与测量技术、自动控制技术、智能化仪器仪表原理与应用、微机与接口技术、单片机原理及实训、传感器检测技术实训、电子仪器与测量技术实训等。学生在校期间,取得英语、计算机等级证书,电子仪器仪表装配等级证书,维修电工等级证书等。

    培养的学生素质高,仪器仪表的组装与应用能力强,可参与智能仪器仪表的开发和助理研制工作。

通信技术

    主干课程:技术实训、通信概论、数字通信原理、通信电子线路、微机原理与接口技术、EDA技移动通信技术、通信终端设备实训、程控交换技术、光纤通信技术与实训等。学生在校期间,取得英语证书、计算机等级证书及通信行业资格证书。

该专业为国家精品专业,实验实训设备精良,与国内外通信企业及运营企业联系密切。学生毕业后可以在电子通信企业从事通信系统的安装与调试、通信设备的生产与技术支持、通信线路的施工与管理、通信网络的组建与维护等工作。

机械制造与自动化

主干课程:机械制图、工程力学、工程材料、公差配合与技术测量、机械设计基础、机械制造技术、电工电子技术、液压与气动、机械制造工艺学、自动控制技术、快速成形技术、计算机应用基础、机械CAD/CAM、数控加工技术等。学生还须通过计算机初级等级考试、机加工等级考试、数控机床操作等职业资格考试。

数控技术

国家示范性建设高职院校中央财政重点支持建设专业

主干课程:机械制图、机械基础、电工电子学、数控加工与编程、数控加工工艺与设备、液压与气动、测试技术、CAD/CAM软件应用、计算机控制技术、数控编程软件、数控加工原理及机床、数控加工工艺、数控机床故障诊断与维修、计算机应用基础等。学生还须通过计算机等级考试、机械加工等级考试、数控机床操作等职业资格考试。

计算机网络技术

主干课程:网页图象处理、网页动画设计、网页设计、网络数据库技术、网站运营;计算机网络技术基础、网络工程安装与设计、网络设备配置与管理、网络操作系统(Windows/Linux)、网络测试与故障诊断;网络安全基础、操作系统安全、数据备份与灾难恢复、网络攻击与防御技术。

计算机应用技术

主干课程:电脑组装与维护、多媒体实用技术、汇编语言、单片机开发与接口技术、图象处理、微机外设使用与维护、动画制作、ProTel 99等。

一、学制
全日制三年。

二、培养目标

电子信息工程技术:(通信技术方向)本专业与中国联通公司达成“订单式”人才培养协议,实现优势互补,学生毕业后直接到中国联通十堰分公司工作,真正实现了学生就业与企业的“xxx”。 培养面向通信行业,掌握通信领域专业知识,具备通信系统的建设、管理与维护能力,从事通信设备的制造、安装、维修以及生产组织、调试、检修、运营及市场开发等工作的高技能人才。培养面向电子信息产业,具有电子、通信和城市智能化音视频技术、广播电视技术、电子设计自动化技术等电子信息技术应用能力,在电子企业、通信公司、电信运营公司从事电子信息技术应用、设备调试、生产管理、客户服务等领域工作的高技能人才。

电子信息工程技术:培养面向电子信息产业,具有电子、通信和城市智能化音视频技术、广播电视技术、电子设计自动化技术等电子信息技术应用能力,在电子企业、通信公司、电信运营公司从事电子信息技术应用、设备调试、生产管理、客户服务等领域工作的高技能人才。

三、可以适应的岗位
1 、生产一线操作工:电子装配与检测;
2 、技术员:电子、通信产品的测试,设备维护,故障诊断与排除;
3 、电子、通信产品的生产部管理人员;
4 、电子、通信产品营销及售后服务人员。

四、专业培养规格
1 .知识结构:
( 1 )掌握电子信息技术专业必须的基础知识;
( 2 )掌握数字通信系统的知识;
( 3 )掌握电子设计自动化必须的知识;
( 4 )掌握一定的计算机网络与网页设计知识;
( 5 )了解 ISO 管理的相关知识;
( 6 )了解商务谈判与客户管理、市场营销的相关知识。
2 .能力结构:
( 1 )具有手工焊接的扎实基本功;
( 2 )掌握通信电子电路的测试、分析和排故方法;
( 3 )熟悉先进的电子设备和仪器的操作、使用:如示波器、频谱仪、信号发生器、 SMT 设备等;
( 4 )具备数字信号处理能力;
( 5 )具备通信网络建设与管理能力;
( 6 )具备电子、 通信产品的营销能力。
3 .素质结构:
热爱祖国,拥护党的领导,遵纪守法,诚实守信,爱岗敬业,具有良好团队意识和创业精神。
4 .证书要求:
( 1 )高等学校湖北省英语应用能力考试证书;
( 2 )全国计算机等级考试一级证书;
( 3 )国家职业资格证书:电工(中、高级),通信设备维修中级 , 通信网络技术中级 , 网络布线分析工程师 CCTT 之一。

五、主干课程及主要实践教学环节
主干课程: 计算机网络 技术 数字通信原理 单片机及接口技术 EDA 技术 DSP 技术 移动通信 光纤通信 路由与交换 通信电源 手机测试与维修
主要实践环节: 计算机基础实训 电工实训 模电课程设计 数电课程设计 高频电路课程设计 元器件检测实训 单片机实训 网络技术实训 SMT 实训 EDA 实训 DSP 实训 综合布线实训 通信设备维修实训 生产实习 毕业设计

六、学分要求
修满 146 学分,专业选修课至少修满 7 学分方可毕业

湖北职业技术学院:

计算机网络技术(网络管理与网络安全)

一、培养目标:
   掌握计算机网络基本理论,具备网站规划与建设、网站管理与维护、网页设计与制作、网络施工、网络图形图像处理、网络数据库管理与维护等实际应用能力的,能够在企业、事业等部门从事与计算机网络技术相关工作的高技能人才。

二、就业前景:
   1、在网络媒体公司从事计算机网站规划与建设、网站管理与维护等工作。
   2、在网络媒体公司从事网页设计与制作、网络图形图像处理与动画制作等工作。
   3、在软件企业从事基于B/S模式的网络编程、WEB的数据库管理与维护等工作。
   4、在企业、事业等单位从事计算机管理、网络管理、网页制作等工作。
   5、在网络设备公司从事网络配置、网络施工与网络维护等工作。
   6、在相关企业从事市场、公关、网络产品营销与技术支持等工作。
三、核心课程:
   网络基础、局域网技术、广域网技术、结构化布线、网络硬件配置与调试

四、能力规格:
   1、核心能力:
   (1)具有设计制作各公司、企业网站网页的能力和技巧。
   (2)具有网络规划、网络安装调试、网络管理与维护的能力。
   (3)具有基本的软件编写能力。
   2、一般能力:
   (1)具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力以及团结协作和社会活动能力等。
   (2)具备一定的创新精神和较强的实践能力和适应职业岗位的变化的能力。
   (3)具备基本的英语对话与阅写能力和一定的专业英语应用能力。
   (4)具有较强的计算机操作、调试与维护能力,熟练应用各种实用办公软件和工具软件,汉字输入速度达60个/分钟以上,能解决常见的各种软硬件故障。
   (5)具有市场、公关、网络产品营销与技术支持能力。

五、职业资格(技能)等级
   1、取得高等学校英语三级水平证书;
   2、取得计算机调试员证书;
   3、取得CISCO或华为网络认证工程师证书;
   4、取得Adobe认证产品专家(ACPE)证书、国家网络管理员证书中的一种或多种。

通信技术(通信工程与维护)
  
一、培养目标
  掌握现代通信技术的基础理论和专业技能,具有通信系统安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的直接面向岗位的生产和管理一线高技能人才。
二、就业前景:
  可在电信运营企业(例:电信、联通、移动、网通等)、网络设备生产、施工企业(例:华为、中兴、思科等)、学校、政府、xx、网站运营等企业就业。从事通信设备的生产、施工、管理、营销等工作。

三、核心课程:
  数字电子技术、通信原理、移动通信、光纤通信、计算机通信、网络技术与布线、接入技术

四、能力规格:
 1、核心能力
  (1)通信系统的安装、调试能力;
  (2)通信设备生产、技术支持能力.
 2、一般能力
  (1)人际沟通能力与协作能力;
  (2)通信设备的操作能力:
  (3)通信设备及整体通信网络工程的营销能力;
  (4)通信工程安装的设计能力;
  (5)通信网络的施工及通信设备的安装技术指导能力。

五、职业资格(技能)等级

  主要职业资格证书: 根据专业的职业岗位对本专业的职业资格(技能)等级的要求,学生毕业时应获取劳动部无线电装接中级职业技术证书、劳动部电子产品维修中级职业技术证书、通信终端维修证书、维修电工等级证书等。
  辅助职业资格证书:毕业生应取得高等学校英语应用能力考试(PRETCO)三级证书、计算机等级证书。



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