借鉴其他学校的管理经验，结合平时和同志们的交流，我对学校的制度管理作了一点儿浅尝辄止、闭门造车式的思考。此稿已与8.22下午班子会议初步讨论，现再征询大家的看法和建议——个人思考，难免有不妥、疏漏或错误之处，诚恳地希望能听到您中肯的批评和建议。
本次改动的原则是：“月度教师/班主任——学期教师/班主任——年度教师/班主任”，各项成绩累加，实行晋级制。考核、评优等以“成绩”说话。
本着“摸着石头过河”的理念，本制度在实践中有不完善之处，我们将不断听取同志们的反馈意见，并在{jd1}服从上级工作要求的情况下，加以改进、完善。
八一初中班主任工作量化管理方案
（2009-2010年度
试行稿）
为加强班级管理，严格班主任职责，调动班主任工作积极性、提高管理成效，现根据我校实际情况，制订“注重过程、侧重结果”的量化考核办法。本办法与班主任津贴挂钩，并作为班主任评优、评聘和优秀班级评比的客观依据。
本方案总体布局为：每月80元（月实际得分÷月实际总分）×80.00，每教学月一统计，每学期3——4次。“学期成绩”由“月成绩”累加计，作为评先评优的依据。以考代评，逐步实现以考核成绩代替评优评奖。
“月度班主任”3名，每名当月增补20.00；期末，结合班主任满意度测评，评出“学期优秀班主任”3名，每名另奖50.00；学年度评选“年度优秀班主任”3名，每名另奖100.00元。评选“优秀班级”、“优秀班主任“即根据成绩确定，不再选举。
◆A1.早读出勤：5分
负责人——叶开朝
周一至周五：每天早读前班主任要到班检查学生到校情况、督促和指导学生学习，对迟到学生进行批评教育，或处理某些其他班级事务。每天7：00－7：10班主任在考课记录上签到。达85％（包括85％）计算成绩公式：5×本月出勤率；达86％5分。
◆A2.师生交流：15分
负责人——柏正刚
每教学月必须有不少于2篇与不同学生交流的典型谈话记录（提倡多些），内容必须包括背景介绍、谈话过程纪要和跟踪反馈等信息（不少于400字）。每篇7.5分。
◆A3.会议或集体活动：5分
负责人——范文浩
集体活动，认真组织学生“快、静、齐”地进、出场，维持本班学生纪律，保持良好秩序；认真参加班主任学习和工作会议。缺席一次扣5分，请假扣3分；本项无分可扣，从“月成绩”中扣除。
◆A4.午自习纪律：10分
负责人——叶开朝
每天由值日同志按优秀、良好、一般、较差四个等级打分，分别得4，3，2，1打分。得总分的80%以上为优秀，10分；得总分的70%以上，为优良，8分；60%，6分；其余4分。班级无打闹、喧哗，无进出班级者、无在校园内、走廊上游荡者，为优秀；有大声喧哗、随意进出现象，即视为较差。
◆A5.家访：10分
负责人——柏正刚
大力倡导与家长进行面对面的交流，1次5分。提交相应的交流记录（包括：时间；地点；交流方式；交流内容；效果跟踪等,字数每篇不少于300字），学校将根据班主任提交情况予以核实确认，弄虚作假一次扣10分。
◆A6.集体财产：5分
负责人——范文浩
开学初，各班门窗、玻璃、桌凳、电灯、开关、黑板等公共财物，由总务处核实登记，班主任签名，作为月考核的依据。检查内容：上述各项公共财物无破、损、坏等现象，教室整洁，桌凳整齐，5分。门窗、玻璃、电灯等若有损坏，必须在36小时内维修好，否则，1次-1分；放学门窗未关好，电灯未关，一次-0.5分。正常使用损坏，由学校负责；非正常使用损坏，不管何种原因，班级负责。故意损坏学校或班级集体财物，经查实，除了处理学生外，1人次班主任-2。
◆A7.卫生：10分（不再设卫生专项奖）负责人——许魏
根据每教学月总分划档：从第1—2名10分，第3-4名8分，第5-6名7分，第7名后6分。特殊时期的卫生任务，如开学初或期末考试期间的卫生工作，若达不到规定要求，由分管校长和总务处决定从班主任“月成绩”或“学期成绩”中扣除一定分数。厕所打扫达到要求，不扣分；不达要求，一次扣10分（具体细则要求，由团总支制定）。学生有乱扔、乱倒现象，被值日同志、老师或其他学xx现，经证实，每人次扣所在班0.5分，且罚其监督他人。
◆A8.好人好事：负责人——许魏
值周老师或教职工、学xx现，经证实，涌现好人好事的，每次加1分，出现不良行为且严重违反校纪校规的，如打群架、串班滋事的，班主任妥善处理，无后遗症的，每一次所在班的班主任-2分；交学校保卫科处理，-4分。
◆A9.服饰打扮：负责人——王裕如
奇装异服、染异色发或蓄长发的，1人次-1分，每月检查一次。规定时间内无故外出，1人次-1分。
◆A10.上交材料：负责人——叶开朝
计划、小结、信息月报表、素质报告单等按要求及时上交，不扣分。否则，缺一项/次从该“月成绩”中扣5分。
◆A11.以下内容纳入班主任“学期成绩”：
1.考试：负责人——柏正刚
学校组织的诸如礼仪、规范、安全考试等，1－3名4分；4－6名2分；7－9名1分，分数计入“学期成绩”。
2.班级文化：4分
负责人——柏正刚
每学期开学后两周内积极主动进行教室布置，创设良好学习氛围。检查内容：1.有启迪性、激励性标语（1分）；2.学校印发的相关制度和学习材料要保留张贴（1分），如学校课表、作息时间表、安全条例、满意度测评方案等； 3.有学习园地，或表扬与批评等富有班级个性特色栏目，内容更新（2分）。学期初与学期结束检查两次，以平均分计入“学期成绩”。
3.家长会：负责人——叶开朝
学校提倡班级召开家长会，出勤率达50%，10分；不足50%，7分；不足40%，不认可为家长会。有完整的会议材料，并由教导处审核和当天值日同志签字。分数计入班主任“学期成绩”。
4.班主任满意度测评：负责人——柏正刚
每学期一次，共20分，计入“学期成绩”。
教师评价：班级各课任教师，对班主任工作评价，学校制定评价体系，满分10分。计入“学期成绩”。
5.课外活动：负责人——蒋晓庆
提倡开展安全、有益的课外活动，有详细的活动材料，3分，计入“学期成绩”。
6.集体活动：负责人——许魏
参加全校组织的校级集体活动或比赛，集体奖：一等奖+5，二等奖+4，三等奖+3分（含鼓励奖、优秀奖2分）；个人奖一、二、三等奖分别+2，+1，+0.5，
纳入“学期成绩”。
◆A12.一票否决：负责人——蒋晓庆
班级出现严重影响学校声誉的安全事故或其他事件、流生严重等，均“一票否决制”，除了承担应承担的责任外，不得参与“学期班主任”、“年度班主任”或其他评优活动。
◆A13.机动任务：负责人——各分管校长
根据学校工作实际，各职能部门在不同教学月里安排的、非全校所有班级都参与的任务，认真落实，按期完成，不以任何理由、任何方式推迟或打折扣，不扣分；否则，由分管领导和相关职能部门决定，从“月成绩”当中酌情扣除6—10分。
◆A14.其他
教学月如有特殊事情或安排，校长办公会临时决定新增或新减考核项目。
八一初中教职工“月度测评”实施细则（试行）
总体框架：
每月评出“月度优秀老师”5名，当月增补20.00奖金；一学期结束，评出“学期优秀教师”5名，每人单独另奖40.00；一学年结束，评出“年度优秀教师”5名，每人单独另奖80.00。评优评先、外出学习等均以“学期优秀教师”、“年度优秀教师”为主要参考依据。
奖励标准：
每月50元（月实际得分÷月实际总分）×50.00，每月一统计，每学期3——4次。“学期成绩”由“月成绩”累加计，作为评先评优的依据。以考代评，逐步实现以考核成绩代替评优评奖。
◆B1.课时：负责人——叶开朝（总分按14分算）
1-6节，每节0.2分；7——12节，每节0.5分；13节以上，每节1分。
（注：均以学校安排的周课时算。班子成员平时行政工作量为：校长8节，副校长6节，主任4节，副主任、团总支书记3节，团总支副书记、报账员、教研组长2节）
每月上课总课时量不足学校课时分配量的四分之三（公差除外），此项成绩为0分。
◆B2.教育教学叙事或反思：负责人——蒋晓庆 16分
教育教学反思材料，每月2篇，每篇不少于300字（不足300字视为无，达字数基础上，视质量每篇分8、6、4分）。要求：必须以真实事件作背景，字迹工整，材料典型，内容真实、充实，言之有据、有理，对己、对人有指导意义，切记空谈、大部分摘抄或充满冬烘气、书蠹气。
◆B3.听课上课（不包括集体组织的教研活动）：负责人——叶开朝
5分
¤每月听课要求：校长、副校长和教导主任不少于3节，其他同志不少于2节（听课有值日领导和班长或学习委员签名）。少一节-5分。分不够，从月成绩中扣除。
◆B4.各科作业：15分
负责部门——教导处
各科作业在符合进度之基础上，作如下评估：
两个班语文、数学、英语达到要求，15分（一个班得分减半，即7.5分；三个班得分另加三分之一）；四个班政史理化达到要求，12分（两个班得分减半，一个班减去四分之三，5个班增五分之一）；其他科目达到要求8分（作业可分层要求，但不能缺。各科作业，采取通知和突击两种检查方式，每次少1本，扣0.5分，逐次累加）。无作业，此项成绩0分。毕业班新课完成后，要求另定。
¤语文：1）每篇课文不少于1次书面作业（包括语文实践和语法），4分，缺1次-1分；2）作文，7分；每月不少于2篇，教师精批细改不少于1篇，其他可以用多种形式批改（略改，或其他方式改）。有眉批、腰批、错别字更正，才算批改（眉批、腰批、错别字更正是重点）。缺1篇，-5分；未及时批，-3分；3）要有周记、随笔或日记等小练笔形式，及时略批即可（不少于4篇），4分。无，-4分。5）附加分：有创新作业形式，+5分。
¤数学：书面作业不少于月总课时数的60%，错必须有更正，不得错批。错作业无更正，不计入作业数；作业缺1次扣1.5分；作业不得错批，否则1次，-5分。
¤英语：书面作业不少于月总课时的70%（缺1次扣1分）；英语作文（限八、九年级）每月不少于2篇，要及时全部批阅，未及时批，每次-2分缺1次，缺1篇，每次-5分。
¤物理、化学：书面作业不少于50%（缺1次扣1分）；
¤政史：书面作业为月总课时的50%（缺1次扣1分）；
¤地理、生物：书面作业为月课时的50%（缺1次扣1分）。
¤体育、音乐、美术等不要求作业。
注：测验课时不计入月总课时量。
◆B5.基训或练习册（15分）
要 求：
无论什么学科，只要有练习册、基训、学习指导，或填充图册的，就必须同步做、批、更正。有两本练习册的，一本批改、更正，另一本要求督促学生自做自更正。上完一个单元（话题或章节章），一定要批改、更正。
评分标准与上述各科作业相同。即：两个班语文、数学、英语达到要求，15分（一个班得分减半，即7.5分；三个班得分另加三分之一）；四个班政史理化达到要求，12分（两个班得分减半，一个班减去四分之三，5个班增五分之一）；其他科目达到要求8分（作业可分层要求，但不能缺。各科作业，采取通知和突击两种检查方式，每次少1本，扣0.5分，逐次累加）。无作业，此项成绩0分。
◆B6.测验（10分）
考试、批改、更正完成（测验xx粘贴在教师业务档案中，做好分析），送教导处验收。
要求：中考科目每单元（话题或章节）原则上，每个教学月不少于1次测验，考试后要认真全部批改、及时评讲、学生更正。评讲结束，收好学生xx，要及时、主动上交教导处检查记录。1次，5分；2次10分。不主动送检的，一律视为无测试。期中、期末或学校统一组织的考试不记入考核。无测验，月成绩扣-5分。
◆B7.工人及门卫：责任人——范文浩
王裕如
完成职能部门安排的任务，认真落实好学校的工作要求，每月20.00元。（由总务处、保卫科负责量化考核、打分）
◆B8.学生测评：负责人——柏正刚40分
每学期上课总课时量不足学校课时分配量的四分之三（公差除外），无此项成绩。测评形式每学期1次，全体学生参与。
◆B9.扣分因素：以下情况，正常不加分，非正常则扣分。
1.上交材料：负责人——叶开朝
整个学期中的各项计划、教案，或学期总结，或学校安排的其他材料，必须按时、按质、按量上交。全部上交不计分，迟交一项，扣-4分，不交-10分。
教案设计（不足5年的同志必须写比较详细的教案，必须符合进度，教案要求格式正确，书写工整，设计科学，与教学进度吻合。与进度相比，每缺一课时-5分；书写简单潦草，纯属应付，每节-3分）
2.会议学习考勤：负责人——范文浩
例会、学习或学校要求的其他集体活动，正常出席，不扣分。迟到或早退一次-2分（迟到或早退达10分钟以上，视为缺席），缺席1次-5分，请假1次-3分。
3.上课考勤：负责人——柏正刚
非公差，因私调课，每自行安排一节，并课前告知教导处或值日领导，-1分（若没作安排，出现空堂，视为旷课，一节-15分）；自己课前未作安排，但事前告知值日同志，由值日同志安排，每一节-8分；既没有请假，又没有安排好课，视为旷课，每节-15分（非因公事迟到或中途外出超过10分钟，即视为旷课）。
教研活动考勤：各教研组组织的活动，参加不扣分，缺勤1次，从“月成绩”中扣5分；请假1次，扣3分。
4.上课纪律：负责人——值日领导
课堂纪律涣散，有下座位的、或有大声说话的……，明显不是学生在讨论、学习，教师却不管不问，1次从“月成绩”中扣4分。
B10.期末联考：负责部门——教导处
倒数1、2、3名的，从“学期成绩”中分别扣除15分，12分和10分。中途接班老师不扣分，只要成绩有上升，即在“学期成绩”中，奖10分。
◆B11. 扣分说明
所有扣分，本项不够从“月成绩”总分中扣除；若出现负分，本月无任何奖金。
◆B12.其他扣分（或加分）因素，由校长办公会根据工作安排，临时决定。
八一初中控流方案（试行）
项目负责人——柏正刚
叶开朝
◆{dy}学年度，控制在8%之内（包括8%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；10%内，班主任+10，课任教师+5；12%内，班主任+6，课任教师+3。突破12%，班主任-15，每课任教师-8；
◆第二学年度，控制在10%之内（包括10%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；14%内，班主任+10，课任教师+5；17%内，班主任+6，课任教师+3。突破17%，班主任-15，每课任教师-8；
◆第三学年度，控制在10%之内（包括8%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；15%内，班主任+10，课任教师+5；18%内，班主任+6，课任教师+3。突破18%，班主任-15，每课任教师-8；
◆中考符合县局规定的测评基数（后动员来考xxx的不计），奖班级500.00；每上浮1个百分点增100元；不够测评基数，以500.00为扣罚起点从该班中考奖金中扣除，每多流失1个百分点，逐次累加扣100.00。如：局里的检测基数为50%，达50%，即奖励班级500元，51%奖励600元，逐次累加；达检测基数49%，扣600元，48%扣700元……。
奖、罚数额，班主任和每课任教师均以3/7分摊。
◆达不到检测基数的班级，班主任不得评先、评优。
2009.8.23于陋室
本次改动的原则是：“月度教师/班主任——学期教师/班主任——年度教师/班主任”，各项成绩累加，实行晋级制。考核、评优等以“成绩”说话。
本着“摸着石头过河”的理念，本制度在实践中有不完善之处，我们将不断听取同志们的反馈意见，并在{jd1}服从上级工作要求的情况下，加以改进、完善。
八一初中班主任工作量化管理方案
（2009-2010年度
为加强班级管理，严格班主任职责，调动班主任工作积极性、提高管理成效，现根据我校实际情况，制订“注重过程、侧重结果”的量化考核办法。本办法与班主任津贴挂钩，并作为班主任评优、评聘和优秀班级评比的客观依据。
本方案总体布局为：每月80元（月实际得分÷月实际总分）×80.00，每教学月一统计，每学期3——4次。“学期成绩”由“月成绩”累加计，作为评先评优的依据。以考代评，逐步实现以考核成绩代替评优评奖。
“月度班主任”3名，每名当月增补20.00；期末，结合班主任满意度测评，评出“学期优秀班主任”3名，每名另奖50.00；学年度评选“年度优秀班主任”3名，每名另奖100.00元。评选“优秀班级”、“优秀班主任“即根据成绩确定，不再选举。
◆A1.早读出勤：5分
周一至周五：每天早读前班主任要到班检查学生到校情况、督促和指导学生学习，对迟到学生进行批评教育，或处理某些其他班级事务。每天7：00－7：10班主任在考课记录上签到。达85％（包括85％）计算成绩公式：5×本月出勤率；达86％5分。
◆A2.师生交流：15分
每教学月必须有不少于2篇与不同学生交流的典型谈话记录（提倡多些），内容必须包括背景介绍、谈话过程纪要和跟踪反馈等信息（不少于400字）。每篇7.5分。
◆A3.会议或集体活动：5分
集体活动，认真组织学生“快、静、齐”地进、出场，维持本班学生纪律，保持良好秩序；认真参加班主任学习和工作会议。缺席一次扣5分，请假扣3分；本项无分可扣，从“月成绩”中扣除。
◆A4.午自习纪律：10分
每天由值日同志按优秀、良好、一般、较差四个等级打分，分别得4，3，2，1打分。得总分的80%以上为优秀，10分；得总分的70%以上，为优良，8分；60%，6分；其余4分。班级无打闹、喧哗，无进出班级者、无在校园内、走廊上游荡者，为优秀；有大声喧哗、随意进出现象，即视为较差。
◆A5.家访：10分
大力倡导与家长进行面对面的交流，1次5分。提交相应的交流记录（包括：时间；地点；交流方式；交流内容；效果跟踪等,字数每篇不少于300字），学校将根据班主任提交情况予以核实确认，弄虚作假一次扣10分。
◆A6.集体财产：5分
开学初，各班门窗、玻璃、桌凳、电灯、开关、黑板等公共财物，由总务处核实登记，班主任签名，作为月考核的依据。检查内容：上述各项公共财物无破、损、坏等现象，教室整洁，桌凳整齐，5分。门窗、玻璃、电灯等若有损坏，必须在36小时内维修好，否则，1次-1分；放学门窗未关好，电灯未关，一次-0.5分。正常使用损坏，由学校负责；非正常使用损坏，不管何种原因，班级负责。故意损坏学校或班级集体财物，经查实，除了处理学生外，1人次班主任-2。
◆A7.卫生：10分（不再设卫生专项奖）负责人——许魏
根据每教学月总分划档：从第1—2名10分，第3-4名8分，第5-6名7分，第7名后6分。特殊时期的卫生任务，如开学初或期末考试期间的卫生工作，若达不到规定要求，由分管校长和总务处决定从班主任“月成绩”或“学期成绩”中扣除一定分数。厕所打扫达到要求，不扣分；不达要求，一次扣10分（具体细则要求，由团总支制定）。学生有乱扔、乱倒现象，被值日同志、老师或其他学xx现，经证实，每人次扣所在班0.5分，且罚其监督他人。
◆A8.好人好事：负责人——许魏
值周老师或教职工、学xx现，经证实，涌现好人好事的，每次加1分，出现不良行为且严重违反校纪校规的，如打群架、串班滋事的，班主任妥善处理，无后遗症的，每一次所在班的班主任-2分；交学校保卫科处理，-4分。
◆A9.服饰打扮：负责人——王裕如
奇装异服、染异色发或蓄长发的，1人次-1分，每月检查一次。规定时间内无故外出，1人次-1分。
◆A10.上交材料：负责人——叶开朝
计划、小结、信息月报表、素质报告单等按要求及时上交，不扣分。否则，缺一项/次从该“月成绩”中扣5分。
◆A11.以下内容纳入班主任“学期成绩”：
1.考试：负责人——柏正刚
学校组织的诸如礼仪、规范、安全考试等，1－3名4分；4－6名2分；7－9名1分，分数计入“学期成绩”。
2.班级文化：4分
每学期开学后两周内积极主动进行教室布置，创设良好学习氛围。检查内容：1.有启迪性、激励性标语（1分）；2.学校印发的相关制度和学习材料要保留张贴（1分），如学校课表、作息时间表、安全条例、满意度测评方案等； 3.有学习园地，或表扬与批评等富有班级个性特色栏目，内容更新（2分）。学期初与学期结束检查两次，以平均分计入“学期成绩”。
3.家长会：负责人——叶开朝
学校提倡班级召开家长会，出勤率达50%，10分；不足50%，7分；不足40%，不认可为家长会。有完整的会议材料，并由教导处审核和当天值日同志签字。分数计入班主任“学期成绩”。
4.班主任满意度测评：负责人——柏正刚
每学期一次，共20分，计入“学期成绩”。
教师评价：班级各课任教师，对班主任工作评价，学校制定评价体系，满分10分。计入“学期成绩”。
5.课外活动：负责人——蒋晓庆
提倡开展安全、有益的课外活动，有详细的活动材料，3分，计入“学期成绩”。
6.集体活动：负责人——许魏
参加全校组织的校级集体活动或比赛，集体奖：一等奖+5，二等奖+4，三等奖+3分（含鼓励奖、优秀奖2分）；个人奖一、二、三等奖分别+2，+1，+0.5，
纳入“学期成绩”。
◆A12.一票否决：负责人——蒋晓庆
班级出现严重影响学校声誉的安全事故或其他事件、流生严重等，均“一票否决制”，除了承担应承担的责任外，不得参与“学期班主任”、“年度班主任”或其他评优活动。
◆A13.机动任务：负责人——各分管校长
根据学校工作实际，各职能部门在不同教学月里安排的、非全校所有班级都参与的任务，认真落实，按期完成，不以任何理由、任何方式推迟或打折扣，不扣分；否则，由分管领导和相关职能部门决定，从“月成绩”当中酌情扣除6—10分。
◆A14.其他
教学月如有特殊事情或安排，校长办公会临时决定新增或新减考核项目。
八一初中教职工“月度测评”实施细则（试行）
总体框架：
每月评出“月度优秀老师”5名，当月增补20.00奖金；一学期结束，评出“学期优秀教师”5名，每人单独另奖40.00；一学年结束，评出“年度优秀教师”5名，每人单独另奖80.00。评优评先、外出学习等均以“学期优秀教师”、“年度优秀教师”为主要参考依据。
奖励标准：
每月50元（月实际得分÷月实际总分）×50.00，每月一统计，每学期3——4次。“学期成绩”由“月成绩”累加计，作为评先评优的依据。以考代评，逐步实现以考核成绩代替评优评奖。
◆B1.课时：负责人——叶开朝（总分按14分算）
1-6节，每节0.2分；7——12节，每节0.5分；13节以上，每节1分。
（注：均以学校安排的周课时算。班子成员平时行政工作量为：校长8节，副校长6节，主任4节，副主任、团总支书记3节，团总支副书记、报账员、教研组长2节）
每月上课总课时量不足学校课时分配量的四分之三（公差除外），此项成绩为0分。
◆B2.教育教学叙事或反思：负责人——蒋晓庆
教育教学反思材料，每月2篇，每篇不少于300字（不足300字视为无，达字数基础上，视质量每篇分8、6、4分）。要求：必须以真实事件作背景，字迹工整，材料典型，内容真实、充实，言之有据、有理，对己、对人有指导意义，切记空谈、大部分摘抄或充满冬烘气、书蠹气。
◆B3.听课上课（不包括集体组织的教研活动）：负责人——叶开朝
¤每月听课要求：校长、副校长和教导主任不少于3节，其他同志不少于2节（听课有值日领导和班长或学习委员签名）。少一节-5分。分不够，从月成绩中扣除。
◆B4.各科作业：15分
各科作业在符合进度之基础上，作如下评估：
两个班语文、数学、英语达到要求，15分（一个班得分减半，即7.5分；三个班得分另加三分之一）；四个班政史理化达到要求，12分（两个班得分减半，一个班减去四分之三，5个班增五分之一）；其他科目达到要求8分（作业可分层要求，但不能缺。各科作业，采取通知和突击两种检查方式，每次少1本，扣0.5分，逐次累加）。无作业，此项成绩0分。毕业班新课完成后，要求另定。
¤语文：1）每篇课文不少于1次书面作业（包括语文实践和语法），4分，缺1次-1分；2）作文，7分；每月不少于2篇，教师精批细改不少于1篇，其他可以用多种形式批改（略改，或其他方式改）。有眉批、腰批、错别字更正，才算批改（眉批、腰批、错别字更正是重点）。缺1篇，-5分；未及时批，-3分；3）要有周记、随笔或日记等小练笔形式，及时略批即可（不少于4篇），4分。无，-4分。5）附加分：有创新作业形式，+5分。
¤数学：书面作业不少于月总课时数的60%，错必须有更正，不得错批。错作业无更正，不计入作业数；作业缺1次扣1.5分；作业不得错批，否则1次，-5分。
¤英语：书面作业不少于月总课时的70%（缺1次扣1分）；英语作文（限八、九年级）每月不少于2篇，要及时全部批阅，未及时批，每次-2分缺1次，缺1篇，每次-5分。
¤物理、化学：书面作业不少于50%（缺1次扣1分）；
¤政史：书面作业为月总课时的50%（缺1次扣1分）；
¤地理、生物：书面作业为月课时的50%（缺1次扣1分）。
¤体育、音乐、美术等不要求作业。
注：测验课时不计入月总课时量。
◆B5.基训或练习册（15分）
要 求：
无论什么学科，只要有练习册、基训、学习指导，或填充图册的，就必须同步做、批、更正。有两本练习册的，一本批改、更正，另一本要求督促学生自做自更正。上完一个单元（话题或章节章），一定要批改、更正。
评分标准与上述各科作业相同。即：两个班语文、数学、英语达到要求，15分（一个班得分减半，即7.5分；三个班得分另加三分之一）；四个班政史理化达到要求，12分（两个班得分减半，一个班减去四分之三，5个班增五分之一）；其他科目达到要求8分（作业可分层要求，但不能缺。各科作业，采取通知和突击两种检查方式，每次少1本，扣0.5分，逐次累加）。无作业，此项成绩0分。
◆B6.测验（10分）
考试、批改、更正完成（测验xx粘贴在教师业务档案中，做好分析），送教导处验收。
要求：中考科目每单元（话题或章节）原则上，每个教学月不少于1次测验，考试后要认真全部批改、及时评讲、学生更正。评讲结束，收好学生xx，要及时、主动上交教导处检查记录。1次，5分；2次10分。不主动送检的，一律视为无测试。期中、期末或学校统一组织的考试不记入考核。无测验，月成绩扣-5分。
◆B7.工人及门卫：责任人——范文浩
完成职能部门安排的任务，认真落实好学校的工作要求，每月20.00元。（由总务处、保卫科负责量化考核、打分）
◆B8.学生测评：负责人——柏正刚40分
每学期上课总课时量不足学校课时分配量的四分之三（公差除外），无此项成绩。测评形式每学期1次，全体学生参与。
◆B9.扣分因素：以下情况，正常不加分，非正常则扣分。
1.上交材料：负责人——叶开朝
整个学期中的各项计划、教案，或学期总结，或学校安排的其他材料，必须按时、按质、按量上交。全部上交不计分，迟交一项，扣-4分，不交-10分。
教案设计（不足5年的同志必须写比较详细的教案，必须符合进度，教案要求格式正确，书写工整，设计科学，与教学进度吻合。与进度相比，每缺一课时-5分；书写简单潦草，纯属应付，每节-3分）
2.会议学习考勤：负责人——范文浩
例会、学习或学校要求的其他集体活动，正常出席，不扣分。迟到或早退一次-2分（迟到或早退达10分钟以上，视为缺席），缺席1次-5分，请假1次-3分。
3.上课考勤：负责人——柏正刚
非公差，因私调课，每自行安排一节，并课前告知教导处或值日领导，-1分（若没作安排，出现空堂，视为旷课，一节-15分）；自己课前未作安排，但事前告知值日同志，由值日同志安排，每一节-8分；既没有请假，又没有安排好课，视为旷课，每节-15分（非因公事迟到或中途外出超过10分钟，即视为旷课）。
教研活动考勤：各教研组组织的活动，参加不扣分，缺勤1次，从“月成绩”中扣5分；请假1次，扣3分。
4.上课纪律：负责人——值日领导
课堂纪律涣散，有下座位的、或有大声说话的……，明显不是学生在讨论、学习，教师却不管不问，1次从“月成绩”中扣4分。
B10.期末联考：负责部门——教导处
倒数1、2、3名的，从“学期成绩”中分别扣除15分，12分和10分。中途接班老师不扣分，只要成绩有上升，即在“学期成绩”中，奖10分。
◆B11. 扣分说明
所有扣分，本项不够从“月成绩”总分中扣除；若出现负分，本月无任何奖金。
◆B12.其他扣分（或加分）因素，由校长办公会根据工作安排，临时决定。
八一初中控流方案（试行）
项目负责人——柏正刚
◆{dy}学年度，控制在8%之内（包括8%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；10%内，班主任+10，课任教师+5；12%内，班主任+6，课任教师+3。突破12%，班主任-15，每课任教师-8；
◆第二学年度，控制在10%之内（包括10%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；14%内，班主任+10，课任教师+5；17%内，班主任+6，课任教师+3。突破17%，班主任-15，每课任教师-8；
◆第三学年度，控制在10%之内（包括8%，下同），班主任“年度成绩”+15分，班级所有教师“年度成绩”+8分（以下均知“年度成绩”）；15%内，班主任+10，课任教师+5；18%内，班主任+6，课任教师+3。突破18%，班主任-15，每课任教师-8；
◆中考符合县局规定的测评基数（后动员来考xxx的不计），奖班级500.00；每上浮1个百分点增100元；不够测评基数，以500.00为扣罚起点从该班中考奖金中扣除，每多流失1个百分点，逐次累加扣100.00。如：局里的检测基数为50%，达50%，即奖励班级500元，51%奖励600元，逐次累加；达检测基数49%，扣600元，48%扣700元……。
奖、罚数额，班主任和每课任教师均以3/7分摊。
◆达不到检测基数的班级，班主任不得评先、评优。
2009.8.23于陋室
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