最近，动动小朋友最让人烦心的地方就是拿勺子的方式了。

   动动很小的时候，我们就刻意培养他自己吃饭。所以很小，他就会自己拿勺子吃。但当时，我们并没有意识到，拿勺子是分手心向上和手背向上的。动动小朋友从小就用手背向上的方式。可能这样的方式对孩子来说比较简单。

   而幼儿园的标准要求是手心向上。这样的拿法有助于以后学习拿筷子。由于我们并不知道幼儿园的标准拿法，所以，对动动拿勺子的方式从来没有纠正过。

   幼儿园的老师是会教小朋友拿勺子的。但是对动动这样，已经非常习惯错误拿勺子方式的小朋友，纠正工作就很困难。小朋友已经用错误的方法拿2年了，要他改正，真的是非常难。加上动动小朋友又是非常犟还喜欢哭，所以，老师的纠正基本没有效果。

   开始，动动爸爸xx没有意识到这个事情的重要性。虽然也和动动说，要改正，但是效果一般。动动只会在被提醒的时候改过来一下子，很快又用手背向上的方式拿勺子。直到有{yt}，动动爸爸从院长那里了解到，如果小朋友拿勺子的方式不对，而老师没有纠正好，照顾小朋友的老师会被扣分的。

   动动班级的老师，无论是班主任、上课老师还是生活老师，都是非常认真负责，而且非常耐心有爱心的老师。爸爸马上意识到，动动不能给老师填麻烦。于是，爸爸开始非常严格地要求小朋友改正。吃饭的时候，如果是{dy}次看到小朋友拿错，提醒一下。如果是第二次，就不让小朋友吃了。

   妈妈曾经多次私下和爸爸沟通，认为小朋友拿勺子的方式需要多锻炼。如果不让吃饭了，不就没有机会练习了吗？不练习，怎么能改呢？爸爸表示反对。爸爸说：“如果是能力不够，可以原谅。但如果是态度不端正，就不能原谅。你看动动吃饭，用正确的方式，不是也吃很好？他就是不愿意。而不是不会。”在教育问题上，爸爸说了算。于是，爸爸坚持这样的要求。

   虽然妈妈对爸爸的做法并不xx赞同，但事实是：在爸爸严格实施惩罚办法后，不到3周，动动就基本改了拿勺子的方式。而之前，爸爸态度没有那么强硬前，1个多学期都没有改过来。

   现在，动动偶尔还是会吃到一半被赶下桌子。但是这样的情况已经非常少了。有{yt}，老师也很欣喜地告诉爸爸，动动中午吃饭，一直用正确的方法拿勺子。

   说实在的，我内心一直觉得，拿勺子并没有那么重要。但是，我还是从这件事情上领悟到孩子教育上方法：教育孩子，只靠民主、鼓励、赞扬是不够的。对于父母认为很重要的事情，必须坚定的坚持。