悲观的想一想我们的教育事业_氢氧化铁胶体的空间_百度空间

悲观地想一想我们的教育事业,诚然数十年间,有无数人为之奋斗,有无数人为了它甘愿奉献一生,有无数人为了它进行了各式各样的改革。然而,悲观地说,我们的教育整一个大毒瘤!

各位,在此观点的前提是,悲观地说。往乐观的方向想,的确,新中国成立不过六十年而已,用历史的眼光看,才不过是一瞬间,来日方长,改革也仅是刚刚起步,说不定以后的教育将会变得更加人性化。然而,我们这些生活与现实的人也许是看不到那样的日子了。

为什么现在的教育改革总是不成功,在我看来,原因有如下。从隋唐开始的科举制,虽在清朝末期为慈禧所取消(初中时同学们曾笑言那是慈禧所作的{wy}一件好事),然而时至今日,它的影响不仍体现在高考上吗?即使制度变化了,其思想不仍是如此?一考定终生,考得好就是鲤鱼跃上了龙门,考不好就是落榜,看,连形容考生的词语都未改变。现在人们总说,高考制度是现在{wy}公正的制度,然而,在当时的人们看来,科举制也是当时{wy}公正的制度,是{wy}可以让寒门子弟改变其命运的制度,那么,如今我们看科举制又是怎样的呢?再者,因为某些原因,我国的自然地理条件制约了某些地区的经济发展,当地居民的生活连温饱也难以满足,因而教育发展总是被搁置,为了这些地区的教育,为了所谓的公平而全国步调统一,高考制度被称为公平。可是,“因教致贫”现象现在在一些经济十分落后地区也是屡见不鲜,详情可见二月份的南方xx。最让我寒心的是,南方xx上写道:某农村大学生xx上大学,大学毕业找不到工作无法还贷而被银行列入黑名单。就算如此,在他的家乡,村民们为了改变命运,即使是亏本买卖,也仍然尽自己所能尽之力,培养孩子,让他上大学。难道这就是我们所期望的现象吗?这就是可以让穷孩子们改变命运的制度吗?是的,也许对他们而言,不高考就是面朝黄土背朝天,可是高考了呢?就是一身的欠款和未来的“蚁族”。

穷孩子如是,城市里的孩子们也并不轻松。每当我看见街上那些行色匆匆的孩子们,我就很心痛,我就在想:他们正走着我曾走过的路。我是一个很典型的例子吧,花费了许多时间在所谓的兴趣班上,练过电子琴,拉丁舞,画过画,可现在什么都不记得了。上过奥赛课,曾经拿过许多奖,到了高中才发现,那些什么奖的,在中国,不是省级一等奖,不是全国性大奖,全都没有用,为什么,人太多了,大家都知道物以稀为贵嘛。而今准备即将到来的考试,老师们说三个月以后,大家就可以放下心来,开开心心玩三个月,这是什么逻辑呢?难道学习不是一个平平稳稳的过程?非是大起大落地为着考试吗?于是我知道为什么,我练电子琴没用了,一年练三首曲子,等考级一过,就把它们给扔掉,再练三首曲子。我们现在的学习也是这样啊,现在又有谁知道自己高中时背的课文呢?这样的学习,这样的教育,难怪钱学森先生说:中国没有教育大家。

也许,真正感到安心的是那些有钱有势的人,在我身边,有很多孩子,因为家庭的关系,达到一本线就可以上我们省{zh0}的大学,当然,这要给大学交很多钱。我的一个朋友告诉我,她想自己考,即使考上师大也没关系,她不想父母浪费这么多钱。我又想起,我曾在南方xx上看到一个穷孩子写的话:我真羡慕那些官家子弟。

我很想报考离南京很远的地方的学校,很想报考建筑系。可是父亲说:“离南京太远,以后在南京找工作不方便,报考建筑系以后不好找工作,进设计院没关系不行,如果报自动化系,以后大学毕业我可以帮你找工作。你还是考南京或者上海的学校吧!”于是,我感觉到我那个朋友的心情,我们都被死死捆住了,身体,思想,一切,都是被社会现实,命运给捆住了。

这就是现如今的教育吗?人么总会批评老师们,学校们给学生加压,其实,老师,学校的命运与学生是相连的,我们是在一条船上的。老师们真的很可怜,我想着我小学的班主任,我成长了六年,她苍老了六年。老师这一职业很能感受到时光流逝的无情,有时,他们的过激不过是给压力逼疯了罢了。

为什么我们不能自己决定自己的未来呢?我很奇怪,江苏高考改革,有问过学生,家长,一线教师们的意见吗?感觉上,改革就是上面自说自话,搞出一套东西,然后给你看,叫你说些意见,改不改,他们说了算,反正{zh1}是一定会出台改革的。至少,当时初二的我,仿佛某天被天上掉下的东西砸着了一般,知道了这个消息。

所谓毒瘤,极凶极恶,且不好处理,使人处于进退维谷之境。我只是希望,改革不是一些专家自说自话,改革应该问问被改革的对象。再者,我强烈支持多次高考,以{zh0}的一次分数作为高考{zh1}分数,并且降低高考报名费用,不限制参加高考的学生的年龄(想想海子当年是多少岁进北大的)。最重要的是,要扶正社会风气!为什么北大的校长推荐制一出,社会哗然,因为社会诚信不够,人们互相之间的信任不够。不良风气,功利心态,即使高考最终被改成xxx的制度,孩子们在其中仍得不到解放,教育大家也仍然不会出现。

我们不是要顺应社会,在其中的无奈下挣扎生活,我们是要改造社会,使之变成能使我们感到更加幸福,社会结构更加合理的理想国。

大同社会,是否有仅是一个延续了数千年的梦呢?

(本人的社会经验{jd1}不及格,以上的言语或许十分幼稚可笑,可是确实是我的一些真实想法,不过,各位,做人还是要乐观一些才好的,看完了的各位,就请屏蔽掉刚刚所见的偏激之语吧,就当我什么都没说过。各位,请怀有大同社会的梦想,为后世好好工作学习努力吧!我也在努力啊)

曾经看到的一首诗,希望给各位以启迪:        

                当我步入丛林
    因为我希望生活有意义
    我希望活得深刻
    吸取生命中的所有精华
    把非生命的一切都击溃
    以免当我生命终结
    却发现自己从未活过



郑重声明:资讯 【悲观的想一想我们的教育事业_氢氧化铁胶体的空间_百度空间】由 发布,版权归原作者及其所在单位,其原创性以及文中陈述文字和内容未经(企业库qiyeku.com)证实,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。若本文有侵犯到您的版权, 请你提供相关证明及申请并与我们联系(qiyeku # qq.com)或【在线投诉】,我们审核后将会尽快处理。
—— 相关资讯 ——