三尺讲台是我的挚爱。三十几年的风风雨雨，从中品出的是耕耘的辛苦，收获的甜美，尽管与桃李满天下相去甚远，但那一份温馨始终在人生中挂上重彩，咀嚼回味。啊！三尺讲台是我的挚爱。

每每忆起1972年9月初入讲台之时，与自己年龄相仿的学生们尽情交谈，那满腔的热情早已将下乡的苦楚融化。面对那一双双质朴、渴求的眼睛，我踌躇满志。有幸的是遇上几位德高望重如林老师、刘老师等人的悉心引导，使我站稳在讲台上。一到学校我就任五年级的语文老师，“语文老师要讲一口流利标准的普通话，写一手工整漂亮的黑板字，掌握一身广博深远的课外知识”的谆谆教诲，至今仍在鞭策着我。当一个合格的老师，要有渊博的学识、深邃的思想，用自己人格的魅力、风趣的语言、善解人意的教诲来影响学生。曾几何时，文摘、剪贴成了我每日必修的功课；《博览群书》成了我课余的知己；板报专刊成了我锻炼的舞台；观摩演讲成了我磨枪的阵地。

记得{dy}节上公开课上的忐忑不安，记得{dy}次演讲台上的面红耳赤，记得{dy}趟家访时的尴尬无助；记得{dy}年想家时的落寞惆怅——我把这一切的一切，珍藏在厚厚的日记本里，让它成为我人生阅历中的一个个音符。

1990年，在林委的关怀下，成立了邵武林业中学。它揽括了采育场、保修厂、贮木场等七所中学。我也从乡村来到了城市。此时，我诧异于城里孩子和乡下孩子的迥然不同了。习惯于成为学生良师益友的我，似乎收敛起自己的稚嫩，硬生生地摆出一副严肃的面孔。为了适应城区教学，特别是适应不断深入的改革的需要，我发奋学习，虚心求教。记不得多少次倾听行家里手的点拨批评；记不得多少次接受领导家长的褒扬贬斥；记不得多少次为班级整改设计方案；记不得多少次为孩子们的真诚感动流泪。中国有句古训：亲其师而信其道。与自己喜欢的老师在一起，才能得到更深的教诲和更多的益处。感人心者莫先乎情，我把每一个学生当作自己的孩子，问候他们的冷暖，关心他们的成长、进步。到如今，当二都的学生携眷轻声问候的时候；当昔日的学生将获奖消息辗转传来的时候；当今日的学生打来一听电话诉说心事的时候；当学生的学生与他们的家长一同造访家门的时候，我与他们同乐同悲。

我愿意听人们叫我一声“林老师”，我愿意想讲台上的桩桩件件，我愿意徜徉在数学教学的海洋之中，我愿意驰骋在文学的广博天地。

哦，我挚爱的三尺天地，那是我魂牵梦萦的所在。