根据xx的结果，按照全班孩子和家长的意愿,我们决定采用设想三的方案来开展活动。这项活动可能内容比较多，牵扯大家的精力会比较大，但是只要我们有一颗乐于奉献的心，有一份愿意参与的精神，相信我们一定会把这次活动组织好，组织得更有意义。

    本次活动计划分三项主要内容：

1、赠书活动

    A、从本xx起，用一个周的时间，全班同学每人为自己的手拉手的小伙伴准备三本左右的图书。都备齐后，我将和几名同学一起，将书送到桥头小学的小伙伴手中。图书新旧不限，但尽量不要有破损的情况。内容以文字类为主，尽量不要有连环画、漫画等。体裁{zh0}是儿童文学类，不要有练习册、习题集等。

将准备好的书用一个袋子穿好，系上。在袋子外面写上名字，带到学校里来。

    B、随书一起，附上一封写给小伙伴的信。留下自己的联系电话、邮箱等，还可以准备一张照片等。因为参与的同学还没有确定，还不能给同学们一一分配小伙伴，所以信暂时不急于动笔。等下周人员确定后，班会课我们一起写。

2、交流活动

    五一左右的一个天气好的xx，我们愿意参与的家长和孩子一起到桥小，与手拉手的小伙伴见面，共进自备的午餐，一起到田野中踏踏青，看看农作物等。

具体时间，活动内容另行通知。

3、共庆六一

    六一，是小朋友们的节日，两校都会各自有活动，所以就不安排同学们集体见面了。大家与手拉手的小伙伴互赠一份节日礼物（主要以我们准备为主），由老师送达。

具体时间，活动内容另行通知。

另外，其间，大家可以自行与小伙伴们交流、联系。

小提醒：

    1、我们这次活动，是想为同学们找一个成长中的小伙伴，想让大家了解不同环境中成长的同龄小伙伴，去感受一下和我们不一样的生活方式。我们的赠书活动，只是一种帮助，就像我们没带橡皮同桌借给我们一样，不是因为同情或者怜悯的捐助。请同学们的心里一定要明白这一点。

    2、帮助别人，也快乐了自己，而不是为了回报。可能小伙伴面对赠予，不善于表达谢意，请不要介意。

    3、自己手拉手的小伙伴，不都是那么聪慧、那么优秀，他们大多都很一般，学习不那么好，言行不那么xx。其实他们和我们一样，就像我们无法让自己xx一样，我们也不能要求他们那么xx。

    4、桥小四二班大多数的孩子，家境都不错。但有几位家庭条件非常困难的孩子，或者单亲抚养，或者身患疾病，他们格外需要帮助；还有几位同学，品学兼优，但家境太过于一般。所以，愿意在图书之外给予更多帮助的孩子，可以选择与他们结成小伙伴。

    同学们，能够支持老师的想法，选择参与这次活动，老师就真为你们感到自豪。让我们一起，用心把活动准备好。但是，活动只是我们生活的一个小插曲，一个小部分，请大家千万不要用所有的精力来关注这件事情。活动延续了一个学期，也不要在时间的流逝中丧失了对活动的热情。让我们一起努力做好它，就像做好生活学习中的每件事一样！