最近，大双开始喜欢玩计算器了。
{yt}她问我，“妈妈，那个方形的，能拿在手上算术的，但不是算盘的东西放哪了？”我想了半天，原来她要的是计算器。
因为上次她用计算器算出4加3等于7觉得很神奇，于是开始对其产生了兴趣。但也有会按错的情况，于是我便因势利导说“计算器也有算错的时候，所以你要用头脑或算盘验算一下。”怕她产生对计算器的依赖情绪。
可毕竟是用计算器来的轻松，于是她总喜欢让我帮她出题目，然后她算，算对了就很得意。我就开始有些担心了，这以后上了学，她知道计算器能又快有准地算术，还愿动脑筋吗？
于是想着要不要把计算器藏起来不让她玩了。
可过几天我又发现，玩计算器也有些好处。比如她按出两位或者三位数，不知怎么读，我就可以教教她读法。还有一次，她问我“妈妈，为什么8减4还得4呢？”我说“因为8里面有两个4，减掉一个，还剩一个。”
所以我又不打算把计算器藏起来了，就让她玩吧，没准过一阶段就不感兴趣了呢。而将来到底是用脑算还是用计算器算，我看这也是教育的事儿，而不是藏的事儿。
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