第十课 奇妙的七巧板
[转贴 2008-04-29 10:51:04]
课 题（或活动内容） 第十课 奇妙的七巧板
教学要求
１、智能性要求：熟练鼠标的单击、双击、拖动操作，利用计算机进行益智训练；
２、自主性要求：利用创意拼板，自行拼出有意义的图案；
３、趣味性要求：作用儿童喜闻乐见的拼图游戏训练鼠标操作，愚教于乐；
４、活动性要求：选择四级拼图进行拼图比赛。
教学用具 计算机及教材配套课件
教学或活过程
一、认识七巧板：
七巧板又叫“数学魔板”，通过“奇妙的七巧板”软件，可以帮助同学学会鼠标的拖动和旋转，还能培养同学组合图形和形象思维的能力。
（课件演示七巧板的组成和操作方法）
二、利用“奇妙的七巧板”软件练习：
请同学自行打开“奇妙的七巧板”软件，从{dy}级开始，每级5个图案，一个个拼出来。
三、拼图竞赛：
选择拼图中的第四级，比比谁在最短的时间内拼完成其中的5个图案（由组长担任每组评委）。
四、创意拼板：
利用“奇妙的七巧板”里的创意拼板模块，创作一幅自己的拼图图案，请同学们大胆想象，拼完后奖进行评比，看看谁的拼图最有创意、最漂亮，将这个同学的作品保存下来作为以后课堂教学素材。
五、小结：
这节课你学会了什么？
你认为哪部分最有趣？
六、课外练习：
回家后照着课本的样子，自己用纸板做一个七巧板，并涂上颜色，在家里试着拼出各种图案，并画下来，下一堂课在班级与其他同学交流。
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