及时沟通可以xx家长的误解
2010-02-25 07:23:12 阅读4 评论0 字号：大中小
曾经有位家长很气愤地拿着他孩子的作业本给我看，说老师太不负责任，孩子作业本上八道题全错了，但老师只对其中的两道题判错，其他六道题全判对，这不是在坑害孩子吗？
我很惊讶地接过本子，认真地看完了那八道题，果然如家长所说，而且本次作业最终的评价为乙等。
我略有所思之后，很耐心地对家长说：“您说得一点也不假，但仔细看看，老师判对的六道错题所出现的问题，在另外两道题中全部出现了。这位老师您不仅不该责怪，相反应该因感激而尊敬他，原因有三：首先，老师在评改作业时非常认真，他甚至看出了学生作业中存在的典型错误，学生只需要把指出的两道题改正，一切问题就解决了，教育中xx的目的也就达到了。其次，老师{zd0}限度地保护了学生的积极性和自尊心，如果老师把八道题全部判错，学生将会以怎样失望的心情面对这种结局？学生的自信心或许因此而丧失殆尽，有时候，老师这种善意的欺骗也是教育艺术的体现。再其次，老师给学生的作业评价为乙等，实质上是对他认真态度的充分认可，是从积极的一面对学生以肯定和激励，作为旁观者，我们要能体会到老师的良苦用心呀！”
听着我的解释，家长的表情从严肃到舒展，{zh1}很信服地走了。望着他满意离去的背影，我陷入了沉思，教师与家长及时沟通实在太重要了！
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