课程目标：

使学生真正接触大自然，体会与自然相处的乐趣和意义。

培养学生科学观察和记录自然现象的能力和意识，并使学生了解并参与基本的生态学和行为学研究与记录方法。

激发学生对大自然的探索热情，培养学生欣赏自然之美的情操，进而强化学生的环保观念。

培养学生户外活动的能力和团结协作的精神及克服困难的毅力。

课程特征：

校内授课与野外考察相结合的综合实践课程。

课程周期：1学期。

课时：室内课每次1-2小时（根据当堂内容），共15次，约30学时；一学期安排本地野外考察8-10次，利用xx1天（主要是周六）；异地野外考察1次，约10天，利用寒暑假假期。（参加此课程的同学应该具有较充分的、可以自我掌控的课余时间）

数学实验--数学好玩

    告诉你,我们开设的数学实验课还的确很好玩呢.在这里,每个同学面前都有一台电脑,你可以利用它在计算机上方便地计算,画图,做动画,设计个小程序,…….一般人认为枯燥难懂的数学在这里变得生动容易和有趣了.这样,在这门选修课上,你又能动手,又要动脑,获得的就不仅仅是轻松和快乐,还多了一些数学学习的思考,多了一些对课堂所学数学知识的扩充,多了一些对数学的深刻感悟.这样新奇的课到哪里去找，难道还不值得体验一下吗!

    世上能给人以xx享受,能激发起人兴趣有许多事物,其原因在于它们耐人寻味, 值得回味，或有听头,或有看头,或有想头.而数学就属于这一类.

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音乐鉴赏

课程简介：

针对同学们的爱好与兴趣，选择一批优秀的中外音乐作品供同学们欣赏。例如：中国的优秀民歌，传统器乐作品：如“良宵”，“二泉映月”等，现代作品作品，如小提琴协奏曲“梁祝”等。外国的如莫扎特的“渴望春天”，贝多芬的“致爱丽丝”，门德尔松的“乘着歌声的翅膀”，柴科夫斯基的“天鹅湖”等，也介绍部分当代优秀作品，如荷兰作曲家西蒙的4架钢琴曲《Ostinato》等。在欣赏过程中，通过识谱、视唱、分析和弦等实践练习，鼓励同学积极参与，活跃课堂气氛，提高同学们的音乐综合能力与鉴赏力。

教师介绍：

马清，北京大学艺术学院教授。

在北大开设“音乐理论与管弦乐基础”、“钢琴”等课程。任学生交响乐团艺术指导及指挥，完成校内外、国内外重大演出280多场次，并多次获奖。发表专著“钢琴艺术史”、“音乐欣赏指南”等4部，教材4部，论文几十篇，2006年到荷兰阿姆斯特丹大学访学，创作钢琴曲《Memory I》等三部。

新闻采访与写作：

课程目标：

学生通过本课程的学习，初步了解新闻的基本理论知识，了解新闻写作和作文的区别，进而新闻采访和新闻写作的实践活动。

学生在老师指导下，通过课上学习、讨论、新闻稿件的评析和新闻实践活动，感受新闻强大的真实性、客观性的力量，提高对新闻的认知水平和热爱，扩宽知识面。为今后进一步学习，打下基础。

课程实施：

1.教学策略：以《新闻理论》、《新闻采访学》、《新闻写作教程》为新闻参考教材进行课程编排，并穿插社会类新闻、《北京青年报》、《中学时事报》、《校园报告·三十九度二》等媒体的新闻实例作为课堂教学内容，让学生了解新闻的原则和价值，引导学生进行深入地新闻学习和实践，轻松掌握新闻知识。

2.学习方法：学生通过课堂理解、实践新闻采访，结合课堂媒体刊物的导读进行学习。

授课教师：《中学时事报》记者

国际象棋

国际象棋是一项集竞技性、科学性、思想性、知识性、逻辑性、艺术性、趣味性于一体的具有显著教育功能的世界共通的文明、高雅的心智运动类游戏项目。国际象棋被称为“人类智慧的体操”，受到来自全世界170多个国家和地区的数以亿计的棋类爱好者的喜爱，由于国际象棋本身的神奇魅力，众多的政治家、军事家、哲学家、科学家、文学家和艺术家也为之着迷，成为国际象棋爱好者。今天，国际象棋已经成为各国青少年朋友加强了解、相互学习、友好交流、共同成长的有益平台。

国际象棋课将带领同学们走入国际象棋的神秘殿堂，学习国际象棋的基本技战术知识和弈棋思想，领略国际象棋运动的无穷魅力。课程注重引导和培养同学们具有良好的意志品质、思维能力和心理素质，强化对于注意力、观察力、记忆力、想象力和抗挫折能力的培养和磨练，激发同学们的创造性和聪明才智，让同学们通过学习国际象棋感悟到棋艺与人生的许多宝贵哲理，促进同学们综合素质和能力的提升。

授课教师简介：

李晓鹏，男，1981年生，1999年9月至2006年7月在北京大学先后就读本科和研究生，获法学硕士学位。现任北京大学学生资助中心副主任、北京大学国际象棋全校公共选修课主讲教师、北京大学国际象棋队教练、北京大学学生国际象棋协会指导老师，国家一级运动员、中国国际象棋男子国家棋协大师。