调位置了
“爸爸，今天我们调位置了，我现在坐在{zh1}一排了。”
“怎么会，你是班级里个子{zg}的吗？”
“不是啊，老师让我们自己选同桌，我没选到。”
“你怎么会没选到你，是你自己速度慢了吧！”
“是的，你怎么知道的呀？”
“爸爸了解你。坐在{zh1}，上课能看见黑板吗？”
“能看见，我前面是王武阳，他比我高一点点，不过我有对付他的绝招，我只要靠中间坐一点就可以了。现在好了，没有人再挤我了。”
孩子坐到了{zh1}，总有些担心。但还是要鼓励孩子，大胆地与别人去交往。
“爸爸，老师今天发奖状了。吃过饭你陪我去买成长记录袋，好吗？”
“可以的，还是买那种青花瓷文件夹吗？”
“颜色我自己挑选，就是不要和前面的重复，也不要和其他同学撞车。”
在超市中，晴晴选了个绿色的的40页文件夹，自己有找到了“大富翁游戏棋”，开心得很！
“爸爸，你陪我下棋吧，我在弟弟家玩的大富翁是香港之旅，我今天买的是上海之旅。你不是说过段时间，我们去上海看世博会吗？我先熟悉一下上海的风景。”
“好的，不过你得自己先把作业和书本全部整理好，把写字桌打扫干净。”
“没问题！这几天老师经常表扬我，今天我的记事本和语练都得了‘真棒！’。估
“那你知道自己为什么有进步吗？”
“不知道！不过我觉得现在的铅笔很好用，做作业快多了！”
“是嘛！不过，我觉得你这个学期学习习惯改进了很多，学习越来越自觉，越来越主动了”
“我们班有的同学放学后还要去上课的。”
“他们上什么课呀？”
“有的是学棋，有的是思维训练，还有的是英语。”
“那你觉得小朋友要不要去上课呢？”
“有的可以去，但我同学他们也有不愿意的，他们有好多作业的。”
“小时候多学点东西，对自己有好处，你会变得更自信、更聪明。下个星期就要开始练琴喽。”
“爸爸，我在科学探密中看到爱因斯坦大脑很聪明，你说他小时候学上兴趣班吗？”
“我估计不会，但爱因斯坦非常努力。三只小板凳的故事你听说过吗？”
“没有。”
“故事说爱因斯坦小时候在学校交手工作业的时候交了一个做得很糟糕的小板凳，老师很生气，说在这个世界上保证再也找不到更糟糕的小板凳了。但爱因斯坦又拿出了两只更糟糕的小板凳。这说明什么呀？”
“不知道。”
“爸爸觉得，爱因斯坦做手工能不断改进。做事情就很努力。”
“是吗……”
估计这样的教育孩子不会有什么兴趣，哎，失败！
“爸爸，我们玩大富翁吧。”
“好，怎么玩，你先把规则告诉我。”
“我也不知道，先分点钱吧，玩起来你就知道了。”
游戏棋确实很有意思，但看看时间已经快9点了，只好答应孩子xx有时间再玩。
