我的视线作文

我的视线 --记一把蓝色雨伞
  我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……
  那蓝色,明彻如天空。
  小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
  后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了;而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
  "妈妈,雨伞歪了。"我提醒道。
  "没有,雨伞没有歪啊。"妈妈轻轻回答。
  我的视线落在倾斜的伞柄上,"是真的,雨伞歪了。"
  妈妈却固执地说道,"没有,真的没有……"
  后来我长大了,不再要妈妈在下雨天来接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以为我已淡忘了它。
  或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和妈妈一样高的我撑着伞。
  我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起,妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了,头发也湿了。
  "雨伞歪了。"妈妈提醒我。
  "没有,没有歪啊。"
  "是真的,雨伞歪了。"妈妈重复道。
  "妈,它真的没有歪,没有。"
  伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
  那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。
  终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起了一片无雨的天空,现在,我多想也给妈妈一片快乐的蓝天,虽然孟郊说过"谁言寸草心,报得三春晖"。
  于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每个xx穿梭于补课地点的人是我……
  这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。
  那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。

我的视线

有一种淡淡的味道叫作幸福有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道,其实她一直让我感受着幸福。
有一种淡淡的味道叫作幸福
有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道,其实她一直让我感受着幸福。
———题记
我的视线,在那一刻,落在了一双手上……
母亲送我去学校。
我走进电梯,手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许我是在等待,等待有人为我解脱。
母亲匆匆锁好门,跟进了电梯,门合上了。
母亲看见我手上的大包连忙接了过去,也许这便是我的等待。
电梯到了一楼,门开了,我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头:
母亲倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力地抓住大包,手上的筋清晰可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她的手不停地交换着位置,仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前,浸湿在汗水中……
“要我帮你吗?”
“不用了,你管你先走吧。”要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗?
我们来到一条马路前,对面的红灯正一闪一闪,随即跳向了黄灯。
母亲松开了一只拎包的手,她用那只手紧紧握住我,我没握紧她。清晰地,我摸到她手上深深凹进的痕迹,是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗?可是我知道我不会开口。
来到了校车上,母亲找了个靠窗的座位,她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去,望向窗外。
她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯淡的、粗糙的、疲劳的……
母亲,何时你的手已沧桑成这样?
我终于知道,她没有保留地努力让我感受幸福,在那一刻,我懂了,母亲……
校车开始缓缓行驶,窗外你的身影渐渐模糊,隐约看见你在对我挥手。
我的视线再一次落在了你的手上,是清晰的,我看到了幸福……

我的视线
    中考前夜,铭刻在我心心中的不是你那故作轻松的笑容,进人我视线的是你稀疏的头发、略带散乱,黑白各半。你躺在我身边,像儿时那样轻轻地拍着我让我人睡,我的父亲。
    虽然我已经知道了考场在哪,但你执意要送我前来,家中的短短争执,我的视线看到了你焦急担心的眼神。我同意了。
    车棚中,我熟练地打开自行车锁,印入我眼帘的是你为我保养到一尘不染的爱车。抬起头,映入我视线的却是你弯弯的身子。
    父亲的残疾车明显开得比我快,看着他在前方行驶,我默默地在后面跟着,静静地在后面看着。反光镜中,是你饱经风箱的面容,虽然面无表情,虽然目视前方,但我依然能感到你对我的牵挂。
    转弯处,父亲在反光镜中看了一眼,那一眼现在依然在我心间,充满了关切,就像在台灯旁看着我写作业那样我不禁愣了一下。
    沿着你的车辙,我继续前进,主干道上全是赶考的学子们,瞬间塞满了你与我之间。我努力地昂起头,在车流中寻找你的踪迹,一个熟悉的背影进入了我的眼眶。你的背影突然渐小,又渐渐变大,你有些担忧,似乎在寻找着车流中的我的身影。我心中有着说不出的感激和酸楚。
    好不容易和你的残疾车并列前行,一个不小心,红灯又将我们隔开,看着你在另一端频频回首,我几欲有过去的冲动。红灯的转换,我又看清了你的身影,你看到了我,似乎整个人都松弛了下来,我看到你,也有了似乎久别重逢的感觉。
    考场门口,老师面授机宜,你渐渐远去。看着你,我百感交集,能做的只有等待开考……
    三天后就是假期,就是轻松的日子,看不到你的整日担心,整日焦虑,或许成绩公布后你会带我去旅游,那时我们再好好放松……

我的视线
   
    “眼睛是心灵的窗户”,这是对眼睛的赞美,视线常常是我自己的,但我的视线是否明亮,是否明白呢?
    雾里看花,水中望月,生活常常是这么模糊,怎么才能还我一双慧眼呢?
    古时楚汉之争是历史的xx,悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古,虞姬的娴雅美貌举世无双,但他们败了,败在区区刘邦手下。我悲愤了,看着项羽骑着骏马在江边呐喊,看着他生当作人杰,死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东,看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而xx在马背上,江水疯狂地翻滚着,我嘲那金陵之君不过无耻小儿。
    我的视线追随着项羽,爱憎是那么的明显。可是刘邦是赢者,是他,建立起了大汉的壮丽江山;是他,派卫青挥舞着旗子走向沙漠;是他,创造了中华大地的基业,xx了大汉四百多年的辉煌。
    大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼,是他胜利的号角,历史郑重地告诉着人们:刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。
    这是事实。我开始时视线是模糊的,我模糊刘邦的伟业,模糊了项羽的自负。
    跳出爱憎,才能给我一双公正的眼睛,给我明亮的视线。
    视线总是需要调整的,怎样去看做到了,还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情,总是烦躁,找不出原因。偶尔看见一个小小的心理实验,决定试一试。拿来一张折纸,中间点了一个黑点,你会看见什么?我的答案与许多人一样,有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他,为什么这么大一张白纸你没看见,却只盯在一个黑点上呢?接着,他又拿了一张黑纸,中间有一个白点,学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。
    生活正是如此,当一张白纸上有一个黑点,我的视线不能聚焦在黑点上,应该去看到到外面大片的白色。而当外面都是黑色,就要更乐观一些去专注那白色。只有这样,生活中才永远是白色。
    去观察白色.我的生活从此不同;而不同的视线会有不同的心理,关键在于你会不会调整自己的视线。
    生活,我跳出爱憎,聚焦白色,让我的视线更明白。
   

我的视线
  宋时朱红的妆奁、汉时圣洁的白玉、秦时锋利的宝剑、唐时雍容的xx。步入历史博物馆,我掀开历史的面纱。但无论是高贵典雅的,或是古朴沧桑的,都未能阻止我的视线,看见墙角铜鼎上斑驳的绿色……
  我看见,沧海桑田他倾诉
  在那看似清新的绿色上,留下时光冲洗后增益的深沉;在那看似光滑的表面,深一笔,浅一笔———是我戎马印记赋予的沧桑。我仿佛看见,看见战争年代,一场场杀戮掀起的腥风血雨。我仿佛看见,看见和平年代,人们丰衣足食的盛况。
  我的视线里他如一位哲人,蹲在墙角的一隅,以暗绿色的铜锈诉说着历史的沧海桑田。
  我看见,诗情画意他描摹
  如果说那斑驳的铜锈是被固定在铜鼎上沧桑历史的见证,那么透过这铜鼎,我们不难看到有更多星星点点的绿活跃在历史变化绵长多姿的画卷中。假如没有那头戴青箬笠、身披绿蓑衣的垂钓者,谁与那西塞山前一行白鹭相映成趣?少了缠绵的柳丝,谁来填补咸阳城外的荒凉?若苔痕不绿,草色不青,谁来领略茅屋陋室的超凡脱俗?没有了“桃花潭水深千尺”,谁来倾诉汪伦那如千尺碧潭浓浓的友谊?
  我的视线里,他如一杆翠毫,描摹着诗人心中的诗情画意。
  我看见,天地之间他灵动
  面对广袤的原野,一片绿色。看,星星点点的绿色在青天黄土之间跳跃着。听,沙沙作响的是绿色轻盈的舞步声。闻,绿色散发出的气息在阳光中升华为生命的博大。风儿猛烈地吹过。却未能吹弯他们笔直的脊梁;烈火烧过,却未能烧去其内心的顽强;骄阳炽热的暴晒,却未能晒干他们滋润的心田。他们和金砖玉瓦、琼楼玉宇那夺目的金色对峙着。多少年过去了,砖破了,瓦旧了,然而那充满生机的绿色依旧。
  我的视线里,他如一个精灵,真诚地活在天地之间。
  绿色———天地间最动人的色彩,是沧桑历史的见证,是激发诗人不倦创作的源泉,是野火烧之不尽的执着。有绿的日子,让我懂得了许多许多。


我的视线
写下标题,方欲提笔狂涂,笔尖上的银光闯入我的瞳孔,它仿佛聚集了所有的阳光,全部反射在我的视网膜上。那光把我的胸有成竹化成了一片熊熊火海,仿佛它控制着我在纸上涂鸦。
透过这道光,我仿佛看到了莘莘学子伏案疾书,案台上篇篇佳作犹如出水芙蓉。烈阳六月,阳光里的教室洒买星星点点的闪光,那是笔尖在xx上划过,好似一道道流星圆了多少学生上重点高中的愿望。
但是,那闪耀的光仿佛在向我诉说它的命运。司马迁用它谱写了历史,诸葛亮用它成就了伟业,王羲之用它勾勒了书法,曹雪芹用它编织了爱情,徐悲鸿用它铸造了骏马……虽然那中华之魂的毛笔不会在阳光下闪闪发光,但它笔端流淌着的墨水却照亮了全世界。
为什么人们只会称赞用笔之人,而不会夸奖那支笔呢?考试过后,考的好的,大声疾呼:“我实在太强了!”考的差的怒骂:“什么破笔,看我不砸了它!”人永远只会在成功时寻找主观原因,失败时寻找客观原因。就像我们老师,说是因为会议太多所以没有批改完作文,那明知会议多为什么不加紧批改呢?可怜的笔呀,你成了这场游戏的牺牲品。
钻入了这道光,就像进入了一个博物馆。
笔是一个民族文化的血肉,没有血肉的灵魂是看不着、摸不着自己的灵魂,正是着血肉将中华五千年文化便显得淋漓尽致。余秋雨老先生曾写过:毛笔和钢笔之所以可以称之为文化,是因为他们各自都牵连着一个完整的世界。不正是如此吗?没有笔,文化也只是人们脑海中的几个此而已。
一块块石头及骨头,泄露了原始人的秘密。石器时代的人们就已经学会了绳结记事。而后,甲骨文,这古老的文字却成了现在最有价值的文化。
一只只巨大的青铜器展现了商代的功绩。从铸造青铜器,青铜器上的花纹的雕刻,都蕴含着工匠的心血,那凿刀就是工匠手上的笔,它写下了人类的智慧。这最美妙的器皿成了现在{zxc}的文化。
一片片竹简塑造了一个成语“学富五车”,吕不伟的《吕氏春秋》,司马迁的《史记》。竹简就是这么神奇的笔,若不是它,他们的满腹经纶也只能是“尔曹身与名具灭”。这最美妙的器皿成了现在{zxc}的文化。
一簇簇绒毛拂过了多少宣纸,造就了多少名家。王氏父子用它写了世上最有价值的便条。唐宋八大家更是浪费,讲世上最美的文字随手涂鸦。毛笔这东西成了他们茶余饭后{wy}消遣,动物的毛发碑刻了人类征服动物的印章。这最柔软的毛成了现在最有智慧的文化。
一行行清澈透亮的文字宣告了中国的诞生。五四运动者们用毛笔唤起了“钢笔文化”。这是一个时代的转变。“唰唰”的钢笔声蕴育了多少人才,那是文字的呼唤。这最平凡的钢铁成了现在最牢固的文化。
鲁迅先生放弃了针管,却用这支笔唤醒了国民;xxx用这支笔率领红军过雪山草地;xxx用这支笔知道中国人民改革开放……我该用这支笔做什么呢?我该做的不仅仅是将xx填满,而是要为人生画一个圆满的句号。
冲过这道光,感觉到了沐浴后的清新。
不知不觉,这只笔带我浏览了文化史。它仿佛已侵蚀了我的心灵,震撼了我的思想,使我不得不屈服于这只笔。笔真是一种富有魔力的东西,或者它并不仅仅是一种东西而已,更是一种精神。
笔不只反应了文化,它本身就是文化。笔的文化只有会用笔的人知道,笔的文化只有爱笔的人知道。世间本身没有文化,是笔让它富有文化。
笔尖的光芒一次又一次地冲击着我的视线,凭我现在的功力这几千字已经招架不住了,但我坚信,顺着这道光,若干年后我也会在阳光下闪烁……
对作文来说,这已经是洋洋洒洒,但纵观笔的文化,恐怕十辈子也写不完。未来的笔又会造就多大的惊天动地呢?还是电脑成了{zg}科技的笔?种种猜测还是用下面的空白来诉说吧。
笔依然在阳光下璀璨,反射着人类的睿智……



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