2009年12月29日 晴 风让我快疯了 -1℃-11℃

    丫丫本来今晚准备写以前给我讲过的邮递员的故事，可是临动笔的时候，丫丫突然神秘的告诉我，她改变主意了，要写一个自己构思已久的故事，对于写作，我一贯主张孩子要善于自己找题材，这样才有助于提高写作的兴趣，也更容易写得活灵活现。

    不过丫丫究竟要写什么故事哪？上一次她给我讲的邮递员的故事我已经觉得很有意思了，难道比邮递员的故事还要有趣吗？于是我问丫丫：“你想写什么样的故事哪？给爸爸透露一下！”丫丫头一昂，甩着马尾巴进屋里，甩下一句话给我：“等着我写完你就知道了！”嘿！这小丫头还跟我玩儿神秘哪。

    丫丫很安静的写了将近一个小时，又画了插图，才得意洋洋的向我显摆起来，说实在的，丫丫昨天的那篇写的真不错，所以我对丫丫今天的作品期待不高，别说一个8岁的孩子了，就算一个大人，也未必能连续写出好文章来哪！

谁知道我拿过丫丫的刚度过开头，立刻被吸引住了，一个超市里普通的铅笔盒的故事被丫丫构筑的精彩无限，排除丫丫是我女儿，我就自然而然喜欢她的文章的原因，丫丫的文字确实很精彩。

    首先用拟人的手法描述了一番那个粉红色的漂亮文具盒盒，如果文章如果要停留于此，那就是一篇普通的不能再普通的小文章了，但是丫丫却笔锋一转，根据她所了解的超市知识，写了文具盒一系列的心理活动，还有一连串的行为，{zh1}才慢慢地把谜底揭开，原来文具盒小姐讨厌的那张纸片，是很重要的一件东西，没有了这张纸片，铅笔和小姐就不能跟随挑选自己的小主人回到新家了。

    貌似很影响美观的小纸片，原来还有这么重要的作用啊，所以，文具盒小姐又把小纸片贴在了身上，期待能快快的找到新的小主人。文章的精彩首先在于，拟人化的描写很符合小女生的心态，爱美，想扔掉所有影响美观的东西，其次，事实教育了文具盒小姐，看似不美的东西，有时候却有很重要的作用，美不美不能光看表面的。{zh1}，小丫用熟练的笔法，把整个故事写的跌宕起伏，让人忍不住读下去，真是妙哉，美哉，快哉！

    丫丫日记：《文具盒小姐》

    在一个超市的货架上，摆放着一个非常好看的文具盒，因为她容貌美丽，所以货架上的其它商品都称它文具盒小姐，它不仅容貌美丽，服装也很美，它的服装是一条粉红色的长裙，腰上还用黄丝带系了一个蝴蝶结。

    它自己觉得没有别的缺陷，唯有裙子角上一块画着大小竖条，还写着一长串数字的贴纸很不让它满意，{yt}，它终于受不了那张贴纸继续贴在漂亮的裙子上了，于是就把它揭下来，偷偷地贴在了正在睡午觉的橡皮先生的身上，这样它就觉得xx无缺了。

    有{yt}，一个小朋友把文具盒小姐从货架上拿了下来，此时文具盒小姐心情很激动，因为有人买它，意味着它马上就要自由了！可是在一道强光扫了一下之后，它又被放回了原地。文具盒小姐又空欢喜一场，伤心的哭了起来。

    橡皮先生安慰它说：“贴纸虽然不好看，可这是我们的身份证啊，有了它我们才能出售啊！”，文具盒小姐一听，立刻从橡皮先生身上撕下了那张贴纸贴回了原处，这样它就不会错过下一个小朋友了！