【爱好篇之一--- 音乐】

这个可能是很多妈妈感兴趣的。不过要正二八经的说，俺依旧是没啥套路。很多是妈妈要孩子干啥，可俺们家，俺等着孩子提想法。我认为是她提的要求，她自然就会坚持和认真的做。

先说音乐和舞蹈吧。做了妈妈后，我坚信音乐和舞蹈是人类的一种天赋。孕期也听了一点音乐，但说实话，我认为对宝宝最有用途的，也许是她出生后，那个挂在摇篮上的音乐盒。我喜欢那个音乐，简单，优雅，百听不厌。就如现在，我办公桌上都会放一个音乐盒，累的时候，我就把它转几圈。再追溯到从前，二十二岁前，俺整天想成为xx，不过二十二岁后，我基本就告别了唱歌。我个子娇小，但却喜欢浑厚或者沙哑的歌声，所以从前的韦唯 ，毛阿敏，刘欢，田震，那英之类的，都是俺的{za}。不过一个到二十二岁都只是喜欢音乐，却毫无音乐基础的家伙，加上那个年代，都没现在的满天飞的选秀，所以，当我知道自己走不上音乐的道路后，就很老实的去工作啦。所以看到宝宝喜欢音乐和舞蹈，我认为是天性，而不是天赋。虽然宝宝爸爸家还有音乐的从教人员，但孩子还小，经过我的观察，发现她对音乐的喜好，和她对绘画的喜好相比，可以说一个轻如鹅毛，一个重于泰山。

尽管如此，音乐能陶冶情操，舞蹈能锻炼气质，所以，当小家伙两岁三个月看到小区附近别人的芭蕾裙子xx漂亮时，她坚持要学芭蕾。好不容易等到她两岁八个月，别人才肯招收。如果说有的孩子是哭着不肯进教室或者哭着不肯跳舞的话，我们家的，{dy}次是哭着不肯离开教室，她跳完了还要继续留在里面，要继续跳，差点没把我给笑倒。舞蹈学了些啥，说实在的我没太留意，有时候会去看看她在学些啥，但每次看到她，总觉得她很认真的在学，我就心满意足了。

她学跳舞后，也会让我有些小感受。一开始的感受是，自从她学跳舞后，就不再看到她随便跳舞了。不似没学舞蹈之前，听见音乐啥的，就会自编自导的跳起舞来。而是次数明显变少，但单次跳舞的时间，明显变长；舞蹈的动作，明显有难度和规律一些。最搞笑的一次，刚学舞蹈的那一年冬天，还是幼儿园小小班的时候，在家里自娱自乐，她拿着一根空的烟花筒，大约比她的胳膊还粗一些，比她人还长一些的一根烟花筒，当做舞蹈道具跳舞，笑得全家前仰后合的。虽不是金箍棒那样，但老实说，很多有点像钢管舞。

小家伙表现欲很强，四岁多点，看见小区有中秋节表演的台子，非要我给她报名节目。我只好和物业的说好话，让他们加多一个名额。{zh1}给她。让她自己根据天鹅湖的音乐自编自导了一段舞蹈。那可是她的人生的{dy}次登台表演呢，貌似她不知道什么叫做紧张，我呢，也因为心态好，就随便她。音乐响起，她翩然起舞，落落大方的，倒也比我意料中的好。

再之后学校进行歌舞比赛，老师选了她之后，我还蛮紧张，我对赛事向来心态平和，重在参与。这么小的孩子，我能要求她什么呢。没想到，虽然老师选的小燕子的歌曲简单，但边唱边跳，还有六个伴舞的小朋友。她竟然能感情很投入的去表演获得二等奖时，倒是我意料之外。当时还有一个搞笑的片段，在幼儿园主持人宣布获奖名单时，是从纪念奖开始倒着顺序来的。当小家伙看到纪念奖没有她，她还好。当看到三等奖没有她，她突然就有点憋不住了，眼神转向望着我，心想怎么她们班上其他参赛的小朋友都有名字，就她没有呢。而三等奖的小朋友都领完回位置后，她也从台上的队列中跑向我，几乎快要哭的样子问我： 妈妈，为啥我没有获奖呢？ 我笑了。告诉她，好奖在后面，也许后面就有你啊。她这才恢复正常表情跑回到台上的队伍里去。

我不知道小家伙会不会随着年龄的增长而表现欲会降低，暂时还没这个迹象。刚过的今年中秋节，我应小家伙的要求，早早给她报名参加了。看到她的小手花枝乱颤的舞动时，我只能感叹： 如今的时代，已不再是我这个当妈的舞台了。

有时候，全家会和孩子一起在家K 歌一下，又或者，我会播放我喜欢的英语歌曲，在那里狂魔乱舞的逗宝宝笑。她呢，也会比我更灵活的自编自导的踏着节奏舞动。我还是喜欢音乐，也希望孩子一样，能否用音乐和舞蹈谋生是一回事，但能否欣赏音乐，并享受音乐带给人们的乐趣，是另外一回事。准备最近给孩子学习小提琴。尽管她很早就要求，但我不想因为年龄太小而做事半途而废，也不想自己因为孩子的半途而废而对她施加压力。知道孩子不是歌不离口的类型，所以，只希望她学会一点音乐和舞蹈，并享受它们带来的乐趣，这就足够了。

【爱好篇之二--- 绘画】

这个是我想要讲述的重点。就如我在音乐篇里说的，孩子对音乐的爱好，相比对绘画的爱好，一个是轻如鸿毛，一个是重如泰山。原因很简单： 因为我看到，孩子做不到歌不离口，但她基本做到了笔不离手。和音乐一样，绘画也是人类的另外一种本能，但每个孩子各自对绘画的痴迷程度不一样，爱好就会深浅不一。

小家伙大概是两岁开始拿笔。让她拿笔的原因很简单，她要笔，并且要坐下来画画啥的，做妈妈的我，又何乐而不为？ 我是个喜欢自由的人，对孩子，也希望很多时候，能自己玩自己的，自己打发自己的时间，而我呢，也就能一样的自己做自己的事情，安排自己的生活。从两岁拿笔到如今，已经过去三年四个月了，真是白驹过隙，她画画的时间，合计应该占她休闲时间里的一半。特别强调的是，截至现在，暂时还没给宝宝报名任何绘画班，我的理由也许很奇怪，我不想孩子过早的被技巧化，而丧失了创意的能力。有些家长肯定有同感，送出去培训的孩子，学画画回来，他们通常都不愿意完 成老师指定的临摹作业，而更喜欢自己按照自己的想法去画画。因为临摹是锻炼技能的，而按照自己的想法创意画画是感情的表达。所以孩子们更偏向后者，尤其是年纪较小的宝宝。

家庭成员里，有几个美术专业毕业的，不过他们的建议都和我一致，宝宝太小时，不要送她外出培训。而是多让他自己发挥想象和创意。理所当然的，虽然有几个美术专业的，但都不会教她。除开外公偶尔会在宝宝画画时，告诉她手应该有五个手指，衣服要有扣子等细节外，再到宝宝后来大了点，会教她涂涂色彩外，更多的，都是宝宝自主画画。她爱画啥就花啥，门联上的年娃娃，甚至正好坐着吃饭的外婆，或者梳头发的妈妈，都会是她笔下的人物。而家里的期刊杂志，在她初期的临摹阶段时，几乎全被她自己反复的临摹过了。平时开口最多的就是问大人要笔和纸，公司里环保的纸被订成一本一本的，但她实在用得太快了，批发回来的绘画本一捆一捆的，她见多了就不珍惜，后来我只好藏起来，一次只拿一本出来；再后来兼着买大白纸，自己裁剪和装订成A4大小，给她绘画，所有废弃的还有空白页的笔记本，给她画，她能坐能动，一坐一下午是常事。最痴迷绘画的时候，就是那种早上睁开眼睛，起床就到桌子边画画，晚上关闭了主卧的灯，她还不肯上床，跑到厕所走廊的灯那边去画。绘画的爱好，至今未改，虽然最近半年绘画的时间，有很大一部分被阅读给占住了，但阅读成为{dy}爱好后，绘画还是在第二位，她会交叉进行。

讲了这么多，也许有的妈妈会关系，到底宝宝画到什么程度了呢？ 这个就比较难描述。开篇我就强调过，我不会用具体的程度来要求宝宝，因为我并不知道，现在这些爱好，是否会是她谋生的技能之一。但我相信，一个人做自己爱好的事情，就一定不会差。大致我的感受是： 她用笔很溜，绘画的速度很快，但粗中有细，一件公主的衣服，能被她点缀满各种有趣而漂亮的装饰品。有时候能画得炯炯有神，有时候会很有创意，构图上有感情色彩，或者有生活情节在里面。悟性不错，基本上外公指点的一些小技巧，她会很快记住。所以三年四个月的时间里，从最开始凡是她绘画的我都保留，到现在我有目的的，有挑选的保留她的绘画草稿本。如果是不加选择的保留，合计起来，估计也应该有一米高了。

我大致讲一下宝宝的绘画循序渐进的过程：

步骤一： 最开始是线条型临摹。一个两岁的小孩，是不知道如何画东西的。但她对事物的认知很感兴趣。在绘画的同时，还可以通过临摹的东西了解各种物品等。所以两岁初期，我给她买的一般都是十元三本的那种有透明拷贝纸的临摹本，就是一页是拷贝纸，一页是印花的勾线图物品 。这样简单，孩子会自己顺着看到的线条去临摹。不要去过多的干涉孩子的临摹，只要教会她正确的坐姿以及握笔的姿势就行了。两岁还小，孩子不可能坐太久，就算能坐太久，也要大人认为的引导一下，去走动或者玩别的。因为怕久坐对小孩的脊柱发育不好。我是这么想的，不知道有没有科学依据。同时也给孩子一些废纸，就是一面是旧资料，一面是白纸的那种，节约又环保。她有时候会去临摹，有时候会自己想随意涂鸦的。

步骤二：等线条型临摹宝宝差不多有点象样时，再买那种带色彩的。因为勾线相对来说，总比要静下来，仔细的涂色更简单些，所以不要一开始就买涂色的。在涂色物品的临摹过程中，家长记得不要让孩子去玩一些电脑绘画之类的工具。我在宝宝三岁时，特意让她接触了一下电脑上的绘图工具。结果发现，这个工具，对她后来的涂色有很大的负面影响。用过电脑的姐妹们肯定知道，网络上的很多涂色工具，是一点鼠标，那个颜色就可以满了。但手工涂色不同的是，你必须一点一点的，细心的去涂满。幸亏我发现及时，小家伙也还小，很快之后就没让宝宝接触电脑了。让她继续捡回了手工绘画的爱好和习惯。我对她的绘画要求还是不高，她在涂色临摹上，所花费的时间不长。

步骤三：大约过了涂色临摹阶段后，宝宝有新的爱好了。她不再满足于简单的，单调的临摹本了。她喜欢临摹各种她看的故事书上的画或者图片，说得更清楚一点是，她会在那些故事书里的图片上，自己拿着笔，在上面直接加画，沿着图片上本身的轮廓之类的，一点一点的勾勒。为了她有好的习惯，我和她讲好了，临摹可以，但有原则。大人的书不可以临摹，给她买的比较贵一点的大开的绘图版系列故事书，也不可以临摹。其他的我给她订阅的期刊杂志，一概可以临摹，或者是非绘图版系列的，都可以在上面勾勒和临摹。到这一个阶段，还是蛮省事的，她不那么频繁的吵闹要白纸了，而是把她的各种期刊，和故事书上，有图片的，她都自己坐着一本一本的去勾勒和临摹，例如给她买的《忙忙碌碌镇》系列的书，不仅看破了，里面的密密麻麻的图片，也都被她反复的勾勒过好多次。而期刊杂志《小熊维尼》和《小公主》之类的，更是疏而不漏的都被她在上面临摹过了。因为书籍的插图和绘图相对来说总比简单的绘画临摹本有趣，一般都有故事情节等等，她在临摹的时候，还会结合故事书里的情节思考图片的感情色彩和情节等。我自己认为，这一个阶段对宝宝的构图很有帮助作用。她接触的绘画题材更多，更会乐在其中。

步骤四：经过前面的三个阶段后，她开始脱稿自己画东西了。脱稿的{dy}个阶段是勾线绘画，凡是能被她拿到的笔，她都会拿去画画。大概到4岁半的时候，她都偏向于勾线绘画，对涂色的兴趣不是太明显，不过我不太着急，觉得这些总有个过程，孩子喜欢了，自然就会去学。果真如此，可能是渐渐勾线厌倦了，到了四岁半左右，她突然迷上涂色，一本接一本的画，一本接一本的涂，色彩之稀奇古怪，绚丽多姿，令我实在有些感叹和吃惊。这样持续大概有半年时间，到了五岁左右，她总算又恢复正常习惯，勾线和涂色都会自己根据自己的喜好或者心情交叉进行。不再是一心沉迷于涂色上了。

经过四个这样的步骤后，她现在绘画就比较随心所欲了，因为我们没对她格外的要求，她爱画啥就画啥，我们的任务是提供笔和纸就行。外公有时候会高兴一下，和她一起画个人物啥的。不过因为已经快六岁了，思想慢慢定型，所以我准备，开始给她报名绘画班，满足她一直提的要求。

家长们自己也可以多观察一下，孩子到底{za}干啥，就例如我说的音乐和绘画，姐妹们也可以从这里观察出，小家伙对绘画所花费的时间，着迷的程度，远远比对音乐更多更深。所以我也就顺其自然的，让她按照自己的喜好去支配自己的时间。美术对人的帮助很大，尤其是色彩上面，女孩接触美术，对审美的提高很有帮助，化妆和服装无一例外的总是女孩的{za}，而美术能帮助他们，让自己更漂亮。