大家知道自然界中已发现的物质有上千万种。对于常见物质的性质，我们不仅要掌握记住，而且要能灵活地运用它去解决实际问题。但是，我们有些同学往往只注意到单一的纯净物的性质，而对于一种物质和其它物质共存时，产生的相互影响缺乏考虑。结果出了错还不知道错在哪里。请看下例：

鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气体积分数约占25%，其余主要为二氧化碳和氮气。两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究。

（1）测量鳔内气体体积。甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积。其中----------- 组的测量方法不合理，理由是-----------------。

（2）验证鳔内的氧气和二氧化碳（提供两集气瓶的鳔内气体，供实验使用）。

不少同学的作出的答案是：

（1）乙，由于CO₂易溶于水，用排水集气法收集测量的体积误差较大。（2）用一根带火星的木条插入集气瓶内，若带火星的木条复燃，则说明有O₂ 。用一根燃着的火柴插入集气瓶内，若火柴熄灭，则说明有CO₂。

点评：（1）通常情况下，1体积水里能溶解1体积的CO₂。因此，CO₂在水中的溶解程度只能是“可溶”而不能写成“易溶”。（2）我们知道O₂支持物质燃烧，CO₂不支持大多数物质燃烧。因此，我们检验纯净的O₂时，通常用带火星的木条，它能使之复燃。检验CO₂时，常用燃着的火柴，它能使之熄灭。但是,在上面的例题中不能用这种方法,因为该实验要检验的气体是由O₂、_、CO₂、N₂组成的混和物，其中氧气体积分数约占25%，和空气中氧气的体积分数接近。如果将带火星的木条插入集气瓶内，木条不会复燃（当然也不会很快熄灭）。如果改用燃着的火柴插入集气瓶中，木条不会立即熄灭，反而能继续燃烧。做出上面错误答案的同学正是中了例题设下的“陷阱”，也说明了这些同学只孤立地记住了O₂和_、CO₂的性质以及鉴别方法，不会把学到的知识灵活地运用到新的情景中去，进行分析、判断。这道题的正确检验方法是：将燃着的木条插入集气瓶中，木条能继续燃烧，说明有O₂；在集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，有白色沉淀产生，表明有CO₂。

以上的实例告诉我们，在解决实际问题时，我们一定要分析清楚问题的情境，对症下药，千万不能简单地机械地照搬书本知识，要会学活用。