谈话课刚结束,张子园小朋友来到汽车展示柜前,有选择地取了2辆"可乐车"左右手各拿一辆小汽车.在自己选择好空间比较大的地方,不停地开着汽车.大约5分钟后,觉得自己一人玩没趣,再次来到汽车展示柜前同样地取了2辆"赛车"给了付泽小朋友,邀请他一起来"合作开车".两个小朋友你开过来,我开过去.开着开着,两人的汽车碰的一声撞翻了.张子园拿来着"可乐车"看看,又拿了"塞车"看看,本想交给付泽小朋友继续"开汽车"却意外地发现"塞车"少了一个轮子.于是嘴里叽哩咕噜地在说些什么?付泽一动也不动地两眼盯着看.开始并不明白张子园说些什么?等明白了也不甘落示说:"少了一个轮子又不要紧的."于是两人又开始你一句我一句地说些什么.两人的脸上都是认真的,专注的.五分钟过去了,十分钟过去了,两人脸上露出了笑容.继续开他们的汽车.开着开着,这次付泽玩的这辆少了一个轮子的"塞车"再次翻车了.这次付泽求教我.说换一辆吧!不要这辆"坏车"我说"好"这样吧.请你们与老师一起把所有的汽车检查一遍,看看是否有破车,如果有请你们当回"工程师"把破的车修好.两人听了非常乐意地去做了.张子园拉着付泽的手,一起来到汽车展示柜前,一一步取下"汽车"在我的示范下,按型号型状排列起来,逐个检查.这是"可乐车"这是"芬达车"这是"雪碧车"都没坏.这辆"塞车"少了一个轮子.请给装上吧.之后再继续检查.我拿起一辆"挖士车"问小朋友,这是什么车.两个小朋友说不知道?我把掉落的部分零件装上去,两个小朋友立即回答是"挖士车"再找一找是否有坏车,又查出了一辆"坏车"仍旧是"挖士车".这回请小朋友找一找零件给装上吧!2个小朋友都不甘落后.张子园找来了"工具",付泽找来"螺丝"发挥自己的想象,修理汽车.此时的张子园可忙坏了,一会儿用"工具",拧"螺丝"一会儿取下来,一会又拧上,一会又取下,反反复复.做完后,我张子园,付泽一样一样地收拾起来,将这些修理好的汽车送回原外.
