放假的第二天，学校组织教职工前往开平—新会—江门等地游走，到大自然去，让大家放松身心，沟通交流感情。
两台大巴载着我们奔驰在高速路上，一路的欢声笑语，让我感觉到大家的可爱之处和学校这个大家庭和谐积极的一面。这次的活动不是单纯的旅游，其中还穿插庆祝生日会，就是给1-2月份生日的教职工搞一个集体生日会，还有一个就是团康活动，节目内容挺丰富的。
二
晚饭很热闹。这次我们自己带了三坛花雕酒，服务员把酒倒出来，用匝瓶乘着放在热水里温热，然后给每位倒上一杯酒，每桌放一小碟话梅，据说在烫热的花雕酒里放一粒话梅味道很醇香，不过，口味不同，各自喜欢吧。我不会喝酒，就放一粒话梅吧，一粒不够加几粒，哈哈，多加几粒，可以减少酒量，等会还要每桌敬酒呢，赶紧！
这一圈下来，我们回到位置上，再吃点菜。大家都热闹起来了，同桌之间互相敬酒，碰杯之声，祝福之声，欢声笑语，此起彼伏。
此时，灯光突然熄了，两个工会委员推着蛋糕车，伴着生日歌，从门口徐徐近来，啪，灯亮了，掌声响起来了！
我来到大家中间，大家静下来了。我说今天很高兴，在这个特别的日子里，我们一起给10位刚好1-2月份生日的教职工过一个集体生日会，下面请这十位寿星出场，每一位寿星说一句感言，好吗？
“能多说一句吗？” 黄老师说
“就说一句，高度概括！”
“我很激动，这是一生人最有意思的生日，尽在不言中，谢谢！”哗啦哗啦掌声！
“谢谢同事们，生日快乐！”
“年年有今日，岁岁有今朝！”ye！老土！没新意！下面的起哄。
十位寿星围在一起许愿、砌蛋糕，我们一起鼓掌、唱生日歌！工会主席给寿星们发利市包，一点小意思！
掌声，歌声，笑声，碰杯声，交集在一起，好温馨好热闹的场面！
三
第二天早上，是工会组织的团康游戏活动。
我们入住的开平潭江半岛酒店，是开平{zh0}的酒店，位于开平市潭江上，一线江景，环境相当好，听说是广州白天鹅集团管理模式。酒店前面有一大花园草坪，也有临时停车用的。早上，用完自助餐，我就出来视察场地，看在哪里搞活动好。
天公真作美，昨晚阴阴的天，我一直担心下雨。下雨就麻烦了，因为原来计划就在室外找个地方搞活动，如果在室内，要租场地，租金又贵，不划算。
我选好了地方，看看时间，还没到十点，就转回酒店去，提醒大家按时出来。几个工会委员把准备好的用具道具从车上抬下来，拿到我选好的地方。
十点钟，我们的团康游戏活动正式开始。
活动以年级组为单位，分初一、初二、初三、行政四个小组。
有四个内容：
一是同心圆。玩法：全组人员手拉手围成一个圆圈，然后用呼啦圈传过每个人，不能用手，大家的手一直拉着不能断开，最快完成的就赢；
二是扔毯子。玩法：在三米距离外，一个负责背着纸篓接毯子，其他成员背向后面抛毯子，抛进篓子里算一个，每人抛三次，按组算，抛中多着为赢；
三是站报纸。玩法：每组给一张同样大小的报纸，在规定的时间内，站上去，脚不能踩在报纸外面，站的人越多，站的时间越长为赢；
四是猜歌名。玩法：准备好歌曲，唱一段，猜歌名，抢答的形式，答的对和多的为赢。
我在讲这个玩法和规则时，很多老师非常兴奋，已经迫不及待的和同组的成员商量该怎么玩，大家的积极态度是值得肯定的，但是，大家忽略了最重要的一条，没有认真聆听, 没听清楚规则。我有点生气了，停下来不说了，站在那儿看着大家。此时，大家也象发觉了什么似的，突然就静下来。我笑了笑说，大家磨拳檫掌的，都想赢，但也要听清楚规则才能赢啊！
这一瞬间给我的感悟，大家还没学会聆听！一位美国女作家曾说过，沟通的{zg}境界就是静静聆听。我认为，聆听不仅表现出对他人的尊重，也展示着宽容谦逊、通达睿智的人格。
人们习惯于世界的嘈杂和混乱，能安静下来是多么的不易，但内心的安静却能让我们回归自我，让我们有机会探索内心，抛开固执之见，学会更深入地感受身边的一切。
尼采说过，我们最重大的经验即是我们最静默的时刻。的确，只有在静默中，我们才能倾听。如同那个注视着雪花飘落、并向自己发出会心微笑的盲人，我们在静默时刻才能学会倾听更多。
我想我不是小题大做，我们有时真的不善于聆听，无论在课堂上还是在会场里。在学生面前，我们要放下老师的架子，认真聆听学生的心声，捕抓教育的锲机，与学生真诚沟通；其次，我觉得作为教师，在教育学生的时候，并非一定要充当一个滔滔不绝的，让学生感到厌烦的唐僧式的角色，静静地倾听有时也是必要的。虽然我们在处理问题时，也能够做到调查分析，但往往忽略了对学生自身的想法；即使有聆听，也会在学生讲述过程中，一发现其错误的思想，便马上急于去纠正。这样做的话，学生的真实想法还未全面展现，就已经被我们的大道理吓回去了。实际上，在学生讲述的过程中，面对成长中的学生不妨采取反向操作——不要轻易下结论、做评判，有时甚至需要我们迎合其错误的思想，待其讲述结束后再作分析，展开教育工作。
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