管理培训游戏全书 连载


昆季大成培训系列工具书－－为企业提供自助式培训的系列工具！
《企业管理培训游戏全书》
昆季大成策划出版
定价：50.00
ISBN:780697153x
{dy}部分 破冰游戏
进化论
目标：以热闹激烈的活动使学员彼此熟悉；
说明：
英国有个xx的生物学家是谁？他最xx的学说是什么？所有的物种都是从什么开始进化的？从蛋开始的，蛋变成鸡，鸡进化成原始人，原始人进化成超人，超人进化成圣人（示范各种动作）；
规则：相同物种才能竞争，不进则退；
操作：每个人都从蛋开始，蛋跟蛋竞争，赢的进化成鸡，输的变成蛋。鸡跟鸡竞争，赢的进化成原始人，输的变成蛋，不进则退。
变化：
1、 可以增加变化的级数，如鸡蛋以下可以增加阿米巴原虫等；
2、可思考不同的进化名称和动作；

集体握手
形式： 所有人围成两大圆圈，一个套在另一个里面进行自我介绍
类型： 破冰船
时间： 视人数而定
道具： 无需
场地： 空地
活动目的： 让与会人员认识至少一成以上的其他与会人员



操作程序： 请所有人围成两个大圆圈，一个套在另一个里面。内圈的人转过身来，面对外圈的人，迅速地彼此进行自我介绍，然后向右移动。外圈的人持续左移，内圈的人持续右移，直到一个圈的每个人对另一个圈的所有人都做了自我介绍。(注意：本游戏应用于100人或少于100人的团体最为有效。)



四分之一感觉 目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。
准备：卡片
操作过程：
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
Take the Challenge！
人数：每组五人或到十五人
场地：不限
道具：笔，纸
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须五人或到十五人。
2. 发给每组一张纸和一只笔。五分钟内要每组写出不种不同的挑战项目。
3. 这些项目必须是自已能完成的项目。可以是关于体能上的项目：造出个金字塔；有一个人可以抬起另外五个人；或是其它：我们这组有最多在同一月生日的人；我们这组可以唱出任何电视剧歌曲等。
4. 这些项目不能有一看就知道别组没法完成的项目：我们这组有人的头发长度是全体人最长的等。
5. 等到大家都写完后，每一组轮流先做出他们自已的挑战项目，然后要其它的组试着在一定时间中做出。
人体相机
活动规则：
1. 两人一组，由学员自行选定一位伙伴，并决定谁先扮演相机，另一位则扮演摄影师
2. 扮演相机者的眼睛代表镜头，耳朵代表快门按钮；摄影师请站在相机后方（面向扮演相机者的背部）
3. 角色选定后，由摄影师按着相机的肩膀引导到各处取景；在按快门拍照前，相机的眼睛都是闭着，当摄影师按下快门后，相机的眼睛即快速打开记录约一秒然后闭上，再由摄影师引导至他处取
4. 摄影师完成照片记录后，两人角色互换
5. 在取景的过程中，请注意安全
活动分享：
1. 通常此活动会安排在课程的{zh1}，透过活动让学员对当次的学习过程做及时的回顾与归纳，此时可设定学员拍摄张数，并给予拍摄主题：⊙例如邀请学员每人拍摄2张照片：一张是这次学习过程中，对自己影响最深（或最有意义的）的是？另一张是在这次的学习过程中，最想送给团队的一张照片？拍摄照片时，摄影师对扮演相机者描述照片的意义，再由相机的角色口述此张照片。
2. 另外一种方式是采取多张数的拍摄方式（张数多寡训练员可设定），相机只需单纯且忠实的纪录影像，眼睛看到什么就记什么（就像一张白纸，没有任何先入为主的观念）。以这种方式实际体会“不带有偏见的看待事物”～透过他人的观点，没有预设立场的“看见”，真正的了解什么才是事物的“真相”。当人在面临一个新的问题时，能不带任何偏见（经验），才会真正看到“问题”的真相、创意得以发挥，问题才能被解决。
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第二部分 团队游戏
默契报数
目标：体验团队的默契
规则：
1、 谁都可以开始；
2、 同一个人不可连续重复报数；
3、 成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色；
4、 若有两人同时或多人共同报数，则重来；
5、 以不超过三十分钟为原则；
6、 每组五到十五人；
操作：
1、 让所有成员围成一个大圆圈；
2、 所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）；
3、 走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动）
4、 不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定；
5、 若有成员报相同数目则重来；
6、 直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；
引导讨论：
1、 你刚刚有什么感觉吗？
A、 适时勇敢报数；
B、 找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报；
2、 过程中，你感受到什么？
A、 聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。
B、 有一种灵气在我们之间流动；
C、 我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉；
3、 这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？
A、 默挈需要一定的忍耐；
B、 也需要一点勇气；
4、 你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？
A、 经常沟通与协调是非常重要的；
心得分享：
1、 请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。）
2、 组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？
A、 上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。
固若金汤
一、游戏目的：
通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。
二、游戏程序
1、概念与活动说明
通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。
2、带领学员到预定场地。
3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。
4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。
5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。
6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。
7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到{zh1}者为胜方。
8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享
9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？
三、游戏规则：
1、（{dy}步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。
2、（{dy}步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。
3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。
4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。
5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到{zh1}者为胜方。
四、游戏准备：
了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。
五、注意事项：
注意学员的安全。

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责任
操作方法：
1、 每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏点评：
1、 如何看待责任？
2、 当别人失败的时候，有没有抱怨？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
众志成城
活动目标：
让学员体认合作的重要，藉团体合作与思考达到解决问题的目的，并体会个人在团体的重要。
活动对象：适合各种人
活动时间：30-40分钟
活动材料：报纸数张
活动程度：
1、 导师先将全班分成几组，每组约十人。
2、 导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。
3、 各组完成后，导师再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。
4、 上述进行至淘汰到{zh1}一组时结束。(勿过长)，时间到换下一位上场，至轮完为止。(以上约30分钟)
5、 分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。
6、 导师结论参考：
(1) 要求得团体或班级的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会。
(2) 解决问题时可藉团体合作与思考达到目的，每个个人在团体中都有一定的重要性。
7、注意事项：(1)注意成员安全。(2)考虑异性成员一起参与的可能性，必要时可男女分组进行。
http://www.dachengbook.com/List.asp?id=1123

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星际之门
内容说明：
人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。　　
目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。
教具：呼啦圈两个。
规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。　　
讨论：　　
1． 各位刚才是如何完成目标的？　　
2． 刚才最关键的改善动作是什么？　　
3． 大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？　　
4． 你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？　　
变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。　　
地雷阵
目标：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
教具：界限绳一条、障碍物若干。
规则：
用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。　　
讨论：　　
1． 请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？　　
2． 平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？　　
3． 若再有一次机会，我们还可以加强些什么？　　
注意：　　
1． 不可用尖锐或坚硬物作障碍物。　　
2． 不可在湿滑地面进行。　　
3． 需注意两位蒙眼者是否对撞。　　
趣味跳绳
大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得{zj0}合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。　　
教具：粗棉绳一条。
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。　　
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。　　
讨论：　　
（1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的{dy}个声音是什么？　　
（2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？　　
（3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？　　
（4） 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？　　
注意：　　
（1） 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。　　
（2） 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。　　
（3） 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。　　
变化：　　
（1） 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。　　
（2） 可用两条绳子，或变换用绳方向。　　
圆球游戏
游戏规则：
1、 所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、 游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，{zh1}按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、 球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读：
1、 游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得更短些？这个游戏的{zh0}成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
培训师点评：　　
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
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翻叶子
道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布
说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。
规则：
1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）
2、 只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来
讨论：
1、 我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？
2、 各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？
3、 在生活中有无类似感受？
4、从过程中你学到什么？。
航空公司的经营游戏
游戏方法：
1、 将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；
2、 市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%
3、 每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；
4、 小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。
5、讲师公布结果
点评：
1、 本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤；
2、 还告诉我们两个道理：
1） 不要假定竞争对手比你傻；
2）不要打价格战，因为价格战没有赢家；

核弹头
形式：12人一组为{zj0}
类型：问题解决，团队合作
时间：30分钟
材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地
游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
操作程序：
1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”
3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
有关讨论：
1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？
2、 在全过程中你认为{zj0}表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？
3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？
平结绳圈
道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）
说明：
1、 训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）2、 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内
3、 训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”
4、 学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）
5、 到{zh1}只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏{dy}阶段结束
6、 游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”游戏点评：该游戏可以分为两个阶段：{dy}阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。
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谢谢楼主！