很多学生选择花重金前往法国等时装胜地学习服装设计，其中最看重的一点是开阔的国际化视野。能否创造这样的国际化环境？“这是我们强调的一个办学特色。”叶润德说，“首先，我们注重培养学生的国际化理解能力；其次，每年都有老师带队，组织学生去法国进行考察参观；另外，世界各地的每年会有交换生，由学生自行选择想去的分校，进行为期一个月的考察；此外，我们还组织学生参加一些国际性的设计大赛，提高他们的见识与能力。”

　　曾经游历过44个国家、会9种语言、在世界各地多所ESMOD学校任教、具有十多年教学经验的外教Heiko现担任ESMOD·北京的服装设计课程讲师，对于培养学生国际化的视野，他有着{jd1}的发言权：“ESMOD最重要的特色就是国际化，所有从不同国家来的讲师，都有在国外工作的经验，学生能够从老师身上感受到不同的文化氛围，比如，我出生在德国，但很快到了法国生活，然后又在日本、印尼、挪威等9个国家中的11个城市生活过，现在又来到中国北京。我能感受到中国的时尚氛围不如日本等国家，但这里的学生一点都不比其他国家的差，因为他们会通过各种方式努力寻找时尚。我一直跟我的学生强调：‘把你的眼睛张开。’无论是设计师还是打板师，都应该对周围发生的事情有所了解。我们会带学生参观艺术展，欣赏电影，然后进行讨论，得出一份关于心灵感受的报告。在我刚到这里的时候，有90%以上的学生有出国留学的打算，7个月过去了，现在只有不到50%的学生想要出去。”

　　今年下半年，即将开设男装设计专业，这也是与国际同步的一个举措，在法国的ESMOD总校，有10个细分化的设计专业，包含服装的各个类别，这种细分化的人才培养也早已在国际上得到认可，ESMOD·北京从区分男装、女装的设计专业入手，为国内服装设计行业培养更加专业的细分化人才。

　　大量实操造就动手能力

　　所谓的法国式教学方法，其中的关键在于大量的实际操作，这也正是的首届毕业生能够{bfb}被企业录用的原因。有一个数据值得xx，三年的专业学习时间是2856课时，比起国内大专院校同类专业大约2500课时的课程设置，在数量上明显取胜，而后者的课程设置中还包括大量的非专业基础教育，真正用在服装设计专业上的时间根本无法与之匹敌。这也使得在专业教育上获得了更多的优势，培养出来的学生所具有的专业化人才素质更强。

　　从二年级开始，学生就要开始与企业接触，做市场调查，学会计算成本。比如，目前二年级的学生在给一家德国的保险公司设计制服，在实践过程中，他们能够体会到设计与实用的结合，包括考虑预算等问题。类似这样的实际操作还有很多，例如带学生去白领、吉芬等国内知名的服装企业参观他们的工作室等。很多学生都反映说他们的学习步骤与环境与这些工作室如出一辙，通过这些提前的演练，学生在毕业后能很快融入到实际的工作中，在一定程度上解决了所学专业与工作实际对接的问题。

　　的学生中，有不少都是经过正规院校教育的学生，由于找不到与专业对口的工作，又来到ESMOD·北京进修，提高自己的专业度和动手能力。毕业于天津美院服装设计专业、获得魔法天裁选拔亚军的学生叶谦对记者说：“来这里的{dy}感受就是学习强度很大，之前在学校里学习一年的内容，在这里一个月就学完了。如果没有掌握好课余时间的安排，根本来不及消化上课的内容，况且还有大量的作业。”的制板老师谢伊雯也表示：“如果没有做好充足的思想准备，可能无法很快适应我们的教学，个别抱着来混个xx想法的学生，基本都在一年后主动离开，因为我们对学生的要求很高，宽进严出，每一个学生必须付出努力才能完成学业，他们都是经过严格考验的。”

　　优质毕业生拉近校企关系

　　对于这样一所私立院校，国内很多知名服装企业给予了大力支持，已经毕业的学生分布在例外、汉帛、东北虎等企业就职，“这些企业为什么选择我们的毕业生？就一句话，ESMOD·北京的毕业生非常好用。”叶润德说得斩钉截铁。这话还真不是吹牛，不久前，例外在ESMOD·北京组织了专场招聘会，18名参加面试的学生中，有5名进入第二轮的选拔，入选的机会非常大。

　　“我们鼓励学生脚踏实地，从基础做起。国内的服装企业现状注定学生必须先接受低薪水、高强度的工作，通过自己的努力，逐渐施展才华。”校方对学生的就业问题态度非常冷静客观。为了加强学生与企业的联系，学校成立了毕业生就业指导中心，与很多企业保持联系，如北京的吉芬、白领、爱慕，以及广州的例外等。“这些企业都很欢迎我们的学生，应该说我们的学生就业形势是比较好的。”

　　学生对此也深有体会，大连工业大学大三的学生孔沛宁选择插班到ESMOD·北京的二年级学习，他的切身体会是：“{zd0}的收获是能够把所学所用灵活地贯穿到一起，以前学服装设计只是很单纯的设计漂亮的衣服，通过在ESMOD·北京的学习，发觉到市场的重要性，老师会按照市场需求以及服装公司的工作模式教授课程。”