10月27日  星期一  上午  王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、桌面玩具。

      2、升旗仪式。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够升旗时安静的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

活动一

活动名称：红色{gj}

活动目标：

1、理解故事的内容。

2、与其他幼儿积极参与讲故事活动。

活动准备：故事《红色{gj}》

活动过程：

1、结合幼儿用书，给幼儿讲述故事《红色{gj}》

4、故事讲完之后请幼儿讨论问题。

——你最喜欢什么颜色？

——看过花朵上滚来滚去的露水吗？

——是否看过红色或者是其他的颜色的透明纸呢？

——小猴子戴上红色的眼镜，所有的东西都变成了红色的了，如果戴上蓝色的眼镜，所有的东西是什么颜色的呢？

5、让幼儿跟着老师复述故事。

6、请个别幼儿和老师一起讲述故事。

活动二

活动名称：颜色真奇妙

活动目标：

1、通过视觉感受颜色的变化。

2、学习自制眼镜。

活动准备：

1、幼儿听过《红色{gj}》的故事，玩具卡《红色{gj}》。

2、红色与其他颜色的玻璃纸、糨糊、剪刀、橡皮筋。

活动过程：

1、回忆故事《红色{gj}》，以及故事中的小猴的眼镜。告诉幼儿今天我们也要做个有颜色的眼镜。

2、请幼儿利用玩具卡中及美工材料，来制作眼镜。幼儿可以选择喜欢的玻璃纸来制作眼镜。

3、完成后，请幼儿戴上自制的眼镜，看看周围的人、事、物是否变颜色了，变成了什么颜色？

4、幼儿可以彼此交换不同颜色的眼镜。

5、请幼儿交流自己的新的与体会。

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、会用简单的礼貌用语待客

2懂得正确使用玩具和整理玩具

重点指导内容：1、“餐厅”          

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

10月28日  星期二  下午  王慧华

一、体育活动

活动名称：滑滑梯

活动要求：按照先后顺序玩滑梯

二、特色游戏活动：

活动名称：抱一抱

活动要求：我喜欢你，喜欢你，和你在一起，抱抱的感觉真是好。

三、离园活动

1．检查幼儿衣物，提醒幼儿入厕、喝水。

2．品德教育：爱护花、草、树木，不乱采摘。

10月29日  星期三  上午  王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、拍球、跑跳钻爬组合、袋鼠条、跳格子、纵跳触物。

      2、幼儿早操。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够拍球超过20次的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

活动一

活动名称：假如我看不见

活动目标：

1、      学习用不同感官探索事物。

2、      体验视觉障碍的感受。

3、      遵守游戏规则，乐于参与游戏活动。

活动准备：

1、“科学”：《感官游戏》

           2、大手帕（眼罩或者是布条），各种乐器，各种气味的水果，各种材质的物品，公园或者是幼儿园的树等。

活动过程：

1、      游戏活动“假如我看不见”

游戏规则：两位幼儿一组，一位幼儿被蒙上眼睛，另一位幼儿带他触摸教室中摆设的物品，并请他说说摸到的是什么。

2、      按照此原则，让幼儿彼此交换角色。

3、      游戏结束后，提出问题，引导幼儿讨论眼睛看不见时候的感受，让幼儿自由的说一说。

——在什么情况下，眼睛是看不见的？

——看不见的时候，你的心里会不会害怕。

——对于眼睛看不见的人，我们应该怎样对待他们？

活动二

活动名称：迷路的小花鸭

活动目标：

1、   理解歌曲的两段歌词。

2、   学习用领唱齐唱唱衬词的方法又表情的演唱歌曲。

活动准备：“迷路的小花鸭”图画一张

活动过程：

2、教师讲故事，幼儿看图画。

3、   教师准确又感情的范唱。

4、   指导幼儿随着音乐的节拍念歌词。

5、   用连贯柔和与跳跃顿断的方法表现两段歌曲的不同情感。

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、幼儿能够参与游戏和其他幼儿友好的交往。

    2、鼓励幼儿大胆表现。

重点指导内容：1、“餐厅”          

知道餐厅的新的活动场地

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

10月30日  星期四  下午  王慧华

一、体育活动

活动名称：滑滑梯

活动要求：按照先后顺序玩滑梯

二、特色游戏活动：

活动名称：画表情

活动要求：请幼儿根据要求画出各种情绪的表情。

三、离园活动

1．检查幼儿衣物，提醒幼儿入厕、喝水。

2．品德教育：爱护花、草、树木，不乱采摘。

10月31日  星期五  上午  王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、拍球、跑跳钻爬组合、袋鼠条、跳格子、纵跳触物。

      2、幼儿早操。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够拍球超过20次的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

活动一

活动名称：听

活动目标：

1、学唱3/4拍的歌曲并且感受音乐中的强拍。

         2、体验唱歌的快乐，努力在歌唱的活动中与他人协调合作。

活动准备：带幼儿倾听周围环境中的各种声音。

活动过程：

1、学习新歌。启发幼儿回忆听过的的声音并用嗓音模仿。

2、教师随着琴声有节奏的朗诵歌词。

3、教师带领幼儿随节奏朗诵歌词。

4、启发幼儿用多种方法去唱歌。

5、编歌词。

活动二

活动名称：一样不一样

活动目标：

1、感受立体形状。

2、熟悉立体空间位置。

活动准备：

1、我的数学p28

2、两两一模一样的吉姆书中（如三角形、长方形等），分为两组，大篮子2个，笔。

活动过程：

2、教师将两组积木放在篮子里。

3、请一组幼儿到积木区。

4、将幼儿分成两组，每一组幼儿搭配一个篮子，一组幼儿先从自己的篮子里面拿出一块积木，摆在篮子前面。

5、另一组幼儿在自己的篮子里面找出一模一样的积木，也摆在篮子的前面。

6、如此重复，将积木一一对应地摆出来，然后确定两个篮子里面的玩具是一样的。

9、带领幼儿完成《我的数学》p28，教师引导幼儿观察。

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、幼儿能够参与游戏和其他幼儿友好的交往。

    2、鼓励幼儿大胆表现。

重点指导内容：1、“餐厅”          

知道餐厅的新的活动场地

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

 1、出示三原色，和幼儿一起说一说，会变的颜色。

2、提问：故事的名字叫什么？河马老师要每个人带什么东西来学校？小猪带了什么？小老虎带了什么？小青蛙和小鸟带了什么？小猴子带了一样特别的什么？

3、再次讲述故事

2（1）出示美工材料，请幼儿观察。（2）教师示范按照折横撕眼镜。（3）给幼儿提供彩色的透明纸，讨论黏贴的方法。（4）教师完整示范。（5）幼儿制作，教师巡回指导。

  4、引导幼儿谈论：眼睛看不见会带来很多的不方便，该怎样爱护眼睛呢？鼓励幼儿提出意见。

5（1）不要在光线太弱或者是太强的地方看书、画画和鞋子。（2）看电视的时候不可以靠近荧光屏（3）游戏的时候不要互相扔沙子。若是不小心沙子近了眼睛，千万不要用手去揉。（4）要使我们的眼睛明亮、健康，应该多吃橙黄色和深绿色的蔬菜和水果。

1、复习节奏活动《瑶族舞曲》。

5、引导幼儿讨论小花鸭伤心的时候应该怎么唱？高兴回家的时候又应该怎样唱？请个别幼儿示范。

6、带领幼儿练唱，采用集体唱和分组唱，分男女小朋友唱。

7、游戏：小胖鸭子捉迷藏。

1、复习歌曲《月亮婆婆喜欢我》要求幼儿能用连贯的声音唱歌。

3（1）教师介绍三拍子的强弱规律。（2）引导幼儿用拍手表示强拍，拍腿表示弱拍。（3）幼儿跟唱歌曲。

5（1）讨论你还听见有哪些声音？（2）请个别幼儿尝试替换歌词。

1、报数游戏：要求幼儿按照“一，二，一，二”报数。训练幼儿的注意力。

7、出示图片，请幼儿说一说他们的形状。8、出示各种图形，请幼儿和食物图片相匹配。

9（1）提出作业要求，先看，用手指连，再用笔连，保持作业的整洁干净。（2）幼儿作业教师指导。（3）讲评作业。