10月13日  星期一  上午  王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、桌面玩具。

      2、升旗仪式。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够升旗时安静的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

（一）

教学活动一：《花园里有什么》

活动目标：1、观察认识花园里各种植物和动物的主要特征。

          2、尝试用绘画的方式记录自己的发现。

活动准备：图片《花园里有什么》

活动过程：1、通过提问，引出主题

“你到过花园吗？花园里有什么？”鼓励幼儿大胆地说说自己在花园里的见闻。

2，启发幼儿说说：“小朋友，在花园里发现了什么？”

3，欣赏故事《花园里有什么》

4，启发幼儿想：你在花园里看到了什么，闻到了什么？听见了什么，泥土里躲起来的是什么？

5，引导幼儿观察“我的发现记录表”，启发幼儿用绘画的方式在相应的感官图片下添画。

（二）

教学活动：蛋壳画

活动目标：1，知道触觉感受光滑和粗糙。

          2，运用蛋壳进行装饰画创作。

活动准备：鸡蛋壳，记号笔，糨糊

活动过程：1，出示蛋壳，让幼儿说说

          2，感知鸡蛋的特别，让幼儿摸摸，讨论蛋壳外面摸起来是什么感觉？

          3，欣赏蛋壳贴画，说说这画是用什么材料做成的？请幼儿摸摸画面上的蛋壳说说什么感觉

          5，幼儿操作

          6，展示作品，分享蛋壳画的特殊效果。

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、会用简单的礼貌用语待客

2懂得正确使用玩具和整理玩具

重点指导内容：1、“餐厅”          

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

10月14日  星期二  下午  王慧华

一、体育活动

活动名称：学做解放军

活动要求：能够克服困难，熟练的通过各种不同的障碍

二、特色游戏活动：

活动名称：复习英语a sailor

活动要求：熟练的背记英语单词大概内容，了解意思。

三、离园活动

1．检查幼儿衣物，提醒幼儿入厕、喝水。

2．品德教育：爱护花、草、树木，不乱采摘。

10月15日  星期三  上午  王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、拍球、跑跳钻爬组合、袋鼠条、跳格子、纵跳触物。

      2、幼儿早操。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够拍球超过20次的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

（一）

教学活动：瑶族舞曲《1》

活动目标：1，感受《瑶族舞曲》轻柔，舒缓的旋律，能随着音乐节奏做简单的身体动作。

          2，迁移语言，动作节奏的规律，学习韵律动作。

活动准备：歌曲《瑶族舞曲》

活动过程：1，游戏“请你跟我这样做”（去掉）

          2，欣赏《瑶族舞曲》的音乐。

          4，教师提问，帮助幼儿理清动作的顺序，并分段练习。

          5，请个别幼儿当老师，带大家一起律动。

          6，引到幼儿创编各种摇摆的动作，替换原律动中摇头的动作。

（二）

教学活动：《爱护眼睛》

活动目标：1、了解有关眼睛的常识。

2、学习保护眼睛的方法。

3、知道眼睛的重要性。

活动准备：认识游戏：“有趣的倒影。

活动过程：1、请幼儿专心观察幼儿用书中的《有趣的倒影》

          2，与幼儿一起讨论：为什么有的小朋友可以那么快地看出画面中上，下的不同之处，我们用什么器官来看？

          4，请幼儿说说有关眼睛的结构常识。

          5，问幼儿：“大家都知道眼睛是用来看东西的，应该怎样爱护我们的眼睛》“鼓励幼儿提出更多的意见。

         6综合幼儿的意见，指出保护眼睛的方法。

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、幼儿能够参与游戏和其他幼儿友好的交往。

    2、鼓励幼儿大胆表现。

重点指导内容：1、“餐厅”          

知道餐厅的新的活动场地

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

10月9日  星期四  下午  王慧华

一、体育活动

活动名称：学做解放军

活动要求：能够克服困难，熟练的通过各种不同的障碍

二、特色游戏活动：

活动名称：嗅觉瓶

活动目标：分辨不同气味的物品并将学习将同种气味的物品归类

三、离园活动

1．检查幼儿衣物，提醒幼儿入厕、喝水。

2．品德教育：爱护花、草、树木，不乱采摘。

10月17日  星期五  上午   王慧华

一、晨间活动

（一）晨间接待

内容：1、接待日托幼儿来园，了解全托幼儿的情绪，和幼儿问好。

      2、幼儿早餐。

要求：1、幼儿用餐时，能够不挑食，爱惜粮食。

     2、与幼儿交流，了解幼儿情绪，帮个别幼儿稳定情绪。

（二）晨间游戏

内容：1、拍球、跑跳钻爬组合、袋鼠条、跳格子、纵跳触物。

      2、幼儿早操。

要求：1、幼儿在游戏时有规则意识,在指定的范围内活动。

      2、游戏时，对幼儿的注意力和坚持性提出要求。

（三）小结

内容：1、表扬能够拍球超过20次的幼儿。

      2、对活动中不停更换游戏内容的幼儿提出要求。

二、教学活动

教学活动（一）: 《瑶族舞曲2》

活动目标：1，在熟悉乐曲的基础上，尝试用串铃响板，小铃为《瑶族舞曲》伴奏。

          2，迁移韵律活动中的有关线索，并在教师的指挥下演奏打击乐器。

          3，在教师的知道下，安静，有顺序地收拾乐器。

活动准备：串铃，响板，小铃 分别放在幼儿椅子下

活动过程：2、教师领导幼儿一起随《瑶族舞曲》做身体动作

          3，引导幼儿迁移韵律活动的有关线索，讨论乐曲的配器方案。

          4，教师用演奏乐器的动作指挥幼儿随音乐空手演奏。

          5，教师指挥幼儿用乐器演奏乐曲

          6，教师根据幼儿的具体情况，选择难点段落，带幼儿重点练习。

          7，根据幼儿的愿望，交换乐器

          8，教师指导幼儿安静，有顺序地收拾打击乐器。

教学活动（二）: 查户口

活动目标：1、认识数字1-9，知道它们能表示相应数量的关系

2，学习9以内的点数，学会耕具事物的数量匹配相应的数卡。

活动准备：《我的数学》

活动过程：1、教师出示数字卡1-9，请幼儿根据卡片上的数字，口手一致的拍手或者做其他动作。

          2，教师讲解游戏规则

          3，教师可以先当xx，示范游戏，等幼儿熟悉后再请幼儿当xx

          4，教师带领幼儿打开我的数学，启发幼儿观察画面，说说图上有什么，各多少个？

          5，幼儿操作点数配对卡，复习巩固数字1-9

三、生活活动

内容：幼儿活动。与个别幼儿进行交谈。

要求：1、提醒幼儿感到热了要休息一下，养成良好的行为习惯。

      2、幼儿学习有秩序的排队，知道散步时一个接一个走。

四、创造性游戏

内容：角色游戏“娃娃家”、“蛋糕店”、“小医院”

    建构游戏 “我喜欢的房子”

要求：1、幼儿能够参与游戏和其他幼儿友好的交往。

    2、鼓励幼儿大胆表现。

重点指导内容：1、“餐厅”          

知道餐厅的新的活动场地

小结：1、对能坚持游戏角色的幼儿进行表扬。

          2、对于游戏中的不足提出希望。

4、提问：“故事中的小男孩在花园里看见了什么？哪些东西要用耳朵听哪些东西要用鼻子闻？哪些东西闻不到也听不见？花园里有那么多，那么多有趣的东西，你想怎样做？”

再次欣赏故事。

1、  鸡蛋有什么用？你吃过用鸡蛋烧过的什么菜？

2、  讨论蛋壳可以做什么？

3、  引导幼儿探讨如何制作蛋壳画。先画底稿，再黏贴蛋壳。提出作业要求：糨糊抹在蛋壳的背面，保持作业整洁。

1、开始活动：律动《手腕花》要求幼儿动作连贯优美。复习歌曲：《猫戴帽》要求看指挥轮唱。

2、说一说听到音乐的感受。

3、教师完整示范身体图谱。

7、幼儿听音乐完整的变现。

1、猜谜：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄？（眼睛）

3听故事《红眼的咪咪》提问：咪咪的眼睛为什么会红？妈妈的眼睛为什么也红了？如果眼睛里有东西，应该怎么办？

1、开始部分，复习歌曲：《爷爷为我打月饼》，要求幼儿能够用好听的声音唱歌。

2（1）请个别幼儿当小老师带领幼儿做身体动作。

3教师分别出示三种乐器铃鼓响板小铃摇摇瓶，请幼儿倾听。匹配身体动作。

5、提出要求：看指挥、安静等待。

1、玩接数游戏1—30，帮助幼儿复习数序。

2（1）xx抽任一数卡，说：“xx现在查户口”大家问“这一家有几个人？”xx就回答卡片上的数字。要求幼儿根据数字手拉手蹲下。

3（1）教师当xx（2）个别幼儿当xx。

4、提出作业要求：安静的涂色，保持作业整洁。