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浙教版三年级下册《劳动与技术》教案
01课程表
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
通过轴拉使人物活动起来。
教学难点:
使课程表中男孩站起来。
工具和材料:
刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料
教学过程:
一、激趣:
老师一边展示自己制作的课程表,一边激趣:这几天,学校刚刚开学,大家很需要一张课程表,了解每天的课程安排,老师带领大家一起作一张课程表。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授:
请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉板与外壳粘贴;
2、讲课程表粘贴在外壳里面;
3、粘贴好外壳;
4、、压平,抄写课表。
5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
六、延伸:
1、学生自行设计喜欢的课程表,可以自己整修、装饰。
2、学生制作
3、展示并表扬
七、总结引导学生用自己的双手创造一些学习用品。
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02小鸟的家
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。
教学难点:
发挥想象,克服困难,独立完成制作。
工具和材料:
刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 04号材料
教学过程:
一、激发制作兴趣:
老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画,一边激趣:这个小鸟的家多可爱,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、按符号剪切。
2、粘贴树枝。
3、粘贴树干;
4、、做台阶。
5、加固门。
6、粘台阶。
7、用模板画树叶后剪下树叶。
8、贴树叶、树枝。
9、折小鸟,并贴在树枝上。
10、压平、完成。
11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,教师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法。
六、延伸:
1、学生自行打扮画面。
2、学生制作。
3、展示并表扬,说说打扮构思。
一、总结。引导学生爱护益鸟,保护小鸟的家,保护环境,用自己的双手美化我们的环境。
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03立纸花
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
“花瓣”组合成一朵立体花作品。
教学难点:
要求具备审美能力和创新精神。
工具和材料:
刻刀、胶水、针线、剪刀、、手工劳动 05号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣:
老师一边展示自己制作的立纸花,请学生欣赏,一边激趣:这个漂亮的立纸花喜欢吗?,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好,今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、剪下所有的制作部件。
2、划痕。
3、粘贴后折叠。
4、用做好的多个单元组合出各种形状。
5、完成,修改,欣赏。
6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法,比比谁的纸花最美。
六、延伸:
1、学生自行装饰立纸花。
2、学生制作。
3、展示并表扬,说说打扮构思。
七、总结。引导学xx挥自己的想象力,用自己的双手编出更多更美的艺术品,美化我们的环境。
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04小剪刀
教学目标:
1、通过本节课教学,制作小剪刀,了解利用杠杆原理工作。
2、通过本节课的教学,培养学生的丰富联想及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
剪刀的两部分在支点的结合。
教学难点:
强调针的使用安全。
工具和材料:
刻刀、剪刀、长尺、手工劳动 04号材料
教学过程:
一、激趣:
1、老师一边展示自己制作的小剪刀,一边激趣:这个小剪刀其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
2、给学生讲讲张小泉的典故。
二、新授:
请同学们拿出手工劳动04号小剪刀材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)。
1、剪切制作部件,如图分成两组;
2、将两组各四片依次粘合成两剪刀片。
3、将两剪刀片针孔处对齐、叠合、穿线;
4、线绳两端打结固定,剪刀便做好了。
5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,教师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)及时指导学生按样板练习,督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
六、延伸:
1、xx挥想象力,设计制作新型的剪刀。
2、学生制作
3、展示并表扬
七、总结:引导学生用自己的双手制作更多更美的生活用具,点缀我们的美好生活。
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05排气扇
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会剪贴排气扇的技能技巧,认识 “排气扇”是一种变体风车。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
了解该制作的结构和组合。
教学难点:
使学生了解运用轮轴使玩具动起来的方法。
工具和材料:
刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 05号材料
教学过程:
一、激发制作兴趣:
老师一边展示自己制作的排气扇的剪贴画,一边激趣:这个排气扇多有趣,其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动05号排气扇材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、剪下所有的制作部件。
2、划线后切割。
3、粘合;
4、、将风叶放入箱体,并以竹棒代替轴插入。
5、粘上箱盖,完成,在背面写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法。
六、延伸:
1、学生自行设计改进排气扇
2、学生制作。
3、展示并表扬,说说设计原理
七、总结。引导学生利用自己所学的科学原理,设计、制作生活用具。
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06盛开的花
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会盛开的花的制作的技能技巧,围绕“美化墙壁”这一主题,学习制作盛开的花―――纸浮雕。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
学生在学习、掌握制作浮雕最基本的手法技巧。
教学难点:
接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。
工具和材料:
刻刀、胶水、直尺、剪刀、、手工劳动 07号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣:
老师一边展示自己制作的盛开的花,请学生欣赏,一边激趣:这个盛开的花喜欢吗?其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动06号盛开的花的材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、剪下底板、花、花蕊、叶片,将叶片和花瓣折卷。
2、将叶片粘到底板上。
3、再将花瓣和花蕊粘上。
4、再按照同样的方法折叠老鼠。
5、一幅鲜花盛开的立体图便完成了。
6、在背面的空白处写好自己的班级、姓名、学号
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法,比比谁的盛开的花最最美。
六、延伸:
1、学生自行打扮鲜花,在它身上绘画或修剪,加修饰。。
2、学生制作。
3、展示并表扬,说说打扮构思。
七、总结。
引导学xx挥自己的想象力,用自己的双手剪出更多更美的艺术品,将来当一个优秀的园艺师,美化我们的环境。同时教育学生爱护花草树木。
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07漂亮的礼品包装盒
教学目标:
1、通过本节课教学,使学生学会漂亮的礼品包装盒的制作的技能技巧,选用制作材料提供的“花”、“太阳”图案。
2、通过本节课的教学,培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点:
学生{zh0}能自己设计、装饰盒盖。
教学难点:
盒盖的连接,这里要学习运用纸工插接技术。
工具和材料:
刻刀、胶水、直尺、剪刀、、手工劳动 08号材料
教学过程:
一、激发学生的制作兴趣:
老师一边展示自己制作的漂亮的礼品包装盒,请学生欣赏,一边激趣:这个漂亮的礼品包装盒喜欢吗?其实做起来很简单,相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动07号漂亮的礼品包装盒的材料和制作说明书。
自读,小组讨论一下,制作时应分为几步,应该注意什么?
三、全班交流,教师小结(同时板书)
1、剪下所有的制作部件。。
2、划痕、折叠成盒子。
3、外盒盖两边粘装饰画。
4、将内盒盖插合。。
5、再插合外盒盖,完成啦。
6、放在桌面欣赏,在背面的空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作,师巡视指导,教师根据具体问题展开具体问题的辅导。(引导学生剪切的废纸不要随便丢,要注意教室卫生。)督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示,表扬与鼓励。
评价标准:方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法,比比谁的礼品包装盒最最漂亮。
六、延伸:
1、学生进行再创作,发挥自己的创意,设计制作更加美观实用的礼品包装盒。。
2、学生创作。
3、展示并表扬,说说创作构思。
七、总结。
引导学xx挥自己的想象力,用自己的双手剪出更多更美的礼品包装盒,美化我们的环境,表达对别人的祝贺。
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