2岁多的幼儿处于不断说“不”的对抗期，这时他的自我意识萌芽了，这种自我意识是人的综合性智能的根基，不应抑制，而应该正确引导。如果父母滥用xx命令，强迫宝宝，会导致宝宝日后出现各种破坏性和攻击性行为。
2—3岁宝宝表现出来的对抗期，从心理学上说是“母子分离”期，即幼儿要离开父母独立的时期。这个时期，幼儿的行为大多属于探索行动，原来在父母的保护之下所看到的物体，现在自己想去接近它们，摸一摸，弄清楚这究竟是什么东西。这是幼儿智能发展的表现，对此，父母应该高兴才是。
宝宝到2岁前后，不要任何人教，就自然地想脱离父母，原因之一是宝宝运动功能发达，能够自由行动了。加之其语言能力也迅速发展了，能理解物体和语言的关系了，这更加勾起了宝宝的好奇心。另一个原因是在这之前已经建立了牢固的亲子关系，宝宝产生了安全感，即使离开父母也不要紧。
许多宝宝在2岁左右还会平生{dy}次大发脾气。宝宝在小的时候也许发过火，但随着其预见能力越来越强，其失望感也就越来越强烈。期望值越高，其失败感越强。起初，对大多数对抗期幼儿来说，他们的愤怒情绪多半都是由某件东西诱发的，如：卡在椅子背后的玩具，或者拼板塞不进拼图框里去。随后，越来越多的情况是，有些宝宝的怒气指向了父母：妈妈不肯打开冰箱的门，或者爸爸把面包切成了两半，而他要的是一个完整的面包。
对发脾气的幼儿，父母{zh0}采取不予理睬的态度，不要试图去安抚宝宝。其实，。宝宝的怒气转瞬即逝，其情绪很快就会变得好起来。一些父母认为对发脾气的宝宝应进行惩罚。他们确信发脾气是宝宝难以与人相处的迹象，对这种行为要尽早处置。实际上，如果大人对宝宝发脾气的问题关注较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。当宝宝大声尖叫时，父母总是不拿它当一回事也许很难，但这却是使宝宝少发脾气的最有效的办法。
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