华西都市报4月16日报道 学生拥有选课权，拥有个性化的课程表;成绩以学分计算，三年中获得规定的144学分方可毕业……记者从省教育厅获悉，按照教育部普通高中课程改革推进计划，四川省计划于明年正式开始实施普通高中新课程改革。

明年秋季启动课改

据了解，教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案(实验)》后，高中新课程实验已于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年，江苏开始实施新课改。2006年，实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课程实验省份。教育部要求2010年以前高中新课程在全国全面推开。按照教育部普通高中课程改革推进计划，从明年秋季起，四川普通高中起始年级全部进入新课程实验。目前，省教育厅正在组织教育行政、教育科研部门、高等院校和普通高中等各方面的力量，全面开展普通高中课程改革研究。

3年需获144学分

根据教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》，新课改强调“素质教育”，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12—13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语科目。

新课改普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成，要求学生在每一个学科既要获得必修学分，又要获得一定的选修学分、三年中获得规定的144学分方可毕业。

必修实践和研究

设置综合素质学分制是此次普通高中课程改革的{zd0}亮点。方案规定，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。设置研究性学习活动旨在引导学生xx社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。新课改将全面实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，给学生更大的成长空间。 (本文来源：华西都市报 作者：余媛媛)