花絮一——英特尔未来教育新理念的种子在教学园地里生根发芽
       教育理念的改变是发展未来教育的关键。自从参加了英特尔未来教育的培训后，在我心底里播下了自主合作探究新理念的种子，从这以后小组学习、合作学习、讨论学习、探究学习等方式成了我教学方式的主角，学生情感、态度、价值观和创造潜能的培养更是我教学的核心目标。我还创设了“自主合作探究学习小擂台”，每个学习小组的成员都可以轮流担当组长、记录员、监督员、代言人等不同的角色，学生被活泼新颖、民主开放的教学形式所吸引，变得爱学乐学，“自主合作探究学习小擂台”成了学生学习的乐园。设计主题探究作业是我的另一个尝试，“字典里的学问”、“课文里的风景”、“我对作者的认识”、“古诗天地”等主题探究作业让孩子们在主题探究作业的天地里小试牛刀。此外，利用校园网的多媒体教学优势进行富有特色的作文教学是我一直努力的方向，一到期末我都在班上举办“电脑世界中的作文展”，每个学生的代表作都通过电脑幻灯片、网页等形式展出，让学生看到自己在写作道路上前进的每一个足迹，体会到写作的乐趣，深受学生和家长的欢迎。
台湾学者徐新逸教授讲过这样一段话：“信息科技可以是一个工具、一位助手，却不能取代教师的地位而成为教学的全部。只要教师能抓住课程内容的重点，以最适当、xxx的方式传达出来，其实最简单常见的Word和PowerPoint，就可以达到所需的学习效果。” 在教学中，我充分运用在培训班上学到的Powerpoint和Frotpage技术制作课件，结合课程的内容和特点，为语文课增添了情境逼真、操作性强、师生互动、生生互学等亮丽的色彩，在教学中逐步形成了“自主开放、和谐多彩”的风格，并获得了广西听音想象作文录像课比赛一等奖，多次承担学校的示范课、接待课，送教下乡，向来校参观的区、市内外兄弟学校展示本校多媒体现代教育成果。2004年9月在南宁市教育系统优秀教师示范课的观摩活动中运用自主探究合作新理念上的口语交际课深受好评。
       英特尔未来教育新理念的种子在我耕耘的教学园地里中生根发芽！

      花絮二——英特尔未来教育新理念在班级园地里开出绚烂的花
       提倡合作与共享快乐是我在英特尔未来教育培训班上感受最深的新理念。2003年9月我新接了四（1）班这个集体，这个集体里的独生子女是年级各班中最多的。他们聪明活泼、爱笑爱跳、极有个性，同时也有缺点，有些娇气，有些马虎，有些任性，不懂如何更好的与人合作。一年多来我把提倡合作与共享快乐的理念融进孩子们的心里和行动里，把他们当作自己的孩子去爱，把他们当作自己的朋友去关心，把他们当作自己的伙伴去帮助、去鼓励。在开展班级活动的过程中坚持以多媒体现代教育技术为载体，充分发挥学校校园网的优势，不仅运用电脑对学生的个人资料进行分类管理，还常把多媒体现代教育技术整合到班队主题活动中，并建立自己的班级网站，在电脑世界中为孩子们搭建一个让他们能快乐成长的“舞台”，记录下孩子们成长道路上的点点滴滴。2003年7月我制作的个人网页和班级网页代表学校送到北京景山学校展示，得到上级领导和有关专家的好评。2004年4月我们班加入到广西家校通的行列后，在英特尔未来教育培训班上学到的新知识和新理念更是通过家校通的网络信息平台播洒到孩子们的心里、家长的脑海里。同学们的娇气少了，自制力增强了，逐步学会宽容和理解别人了，班级越来越团结奋进。因此本班多次获得学校的文明班级，代表学校参加各级各类活动。许多同学成为学校大队部、兴趣小组、文艺汇演的骨干分子，他们在为学校荣誉的取得奉献着自己的智慧和力量的同时也得到了锻炼。本班利用“家校通”开展班级工作的一些做法分别在广西电视台的“新闻在线”节目、南宁电台、《广西日报》、《南宁晚报》、《当代生活报》、《南国早报》、《八桂都市报》报道，我们班获得了2004年南宁市优秀班集体的光荣称号。我们在班级管理中形成的英特尔未来教育理念为导向、班级教育教学活动为阵营、多媒体现代教育技术为载体、自主合作探究为基调的特色得到了领导和同事的认可。英特尔未来教育的新理念在我们的班级园地里开出了绚烂的花！

      花絮三—英特尔未来教育新理念让我们师生喜收硕果
       2003年和2004年的暑假，我们的20多名孩子分别参加了英特尔未来教育培训班，在英特尔未来教育新理念的洗礼和辛勤汗水的浇灌下，孩子们掌握和使用英特尔技术的能力明显提高，综合素质和自主合作探究能力不断增强，在各项竞赛活动中结出累累硕果。2004年2月莫嘉杰同学获全国第四届青少年机器人竞赛小学组创意赛三等奖，2004年5月获广西青少年科技创新大赛金奖里的{dy}名，8月获全国第19届青少年科技创新大赛银奖和乐高科学奖；2004年5月陈圆圆同学获全国英语口语总决赛三等奖；2004年6月陈泽强同学获南宁市校园文化舞蹈比赛铜奖；何为同学获永新区校园文化艺术节声乐比赛一等奖；2004年7月莫嘉杰同学获南宁市“奋发有为建小康”征文比赛一等奖；凌国亮和冯程琳同学获永新区“我是南博会的小主人”征文比赛二等奖；2004年8月莫嘉杰同学获全国科技之星科普知识竞赛一等奖，黄智萍、黄威同学获二等奖；2004年9月董玉莹获永新区禁毒征文比赛二等奖；2004年11月我们班代表学校和永新区参加南宁市“计算机与各科教学整合”课堂教学竞赛获美术科二等奖；2004年11月周科有同学获全国第四届五环杯中国书画作品展金奖，全国第11届新世纪杯中华青少年美术书法摄影大奖赛书法类少儿组金奖；2004年12月黄明坤、周科有等同学在南宁市“海信”杯电脑机器人竞赛中分获二、三等奖；2004年12月张金豪、刘佳颖、李娜等26名同学分获广西小学生语文知识竞赛五年级组一、二、三等奖；2004年的爱科学月活动中董格格、钱肖敏等同学的电脑科幻画分获南宁市二、三等奖；黄明坤、张泽宇的电脑网页获永新区二等奖，凌国亮获南宁市三等奖；麻利娜、朱标庞等同学的科技小论文获南宁市二等奖；班上同学的20多篇作文在广西家校通网站上发表。

       做为班主任的我2004年获得了全国优秀科技辅导员、广西“十五”重点课题“听音想象作文”教学研究的先进个人、广西小学生语文知识竞赛优秀指导老师、永新区优秀教师和优秀辅导员、“奋发有为建小康” 读书活动优秀指导老师等殊荣。2002年8月参加英特尔未来教育培训班以来我独立撰写并获全国、全区一、二、三等奖的教育教学科研论文7篇，2004年8月至12月有4篇关于现代教育研究的论文发表在广西家校通网站上，作文教学研究论文《校园网多媒体教学优势让听音想象作文教学如虎添翼》在广西教育出版社出版的《培养小学生思维听觉训练的尝试》一书中发表，2004年11月家访纪实《家访——走进的不仅是那一扇门》获永新区二等奖，教育案例《课前一踢踢出了进步》获得南宁市教育教学案例评比三等奖。

    课程改革为广大教师提供了广阔的舞台和难得的机遇，现代教育信息技术是课改的 “加速器 ”, 而英特尔未来教育培训班则是新型教师成长的摇篮。英特尔未来教育让我从一个“电脑盲”变成了一个“电脑迷”，让我的教育教学工作如虎添翼。尽管我近年来在工作中取得了不少成绩，但我仍将会“与学生一同成长，与时代一同进步”作为我不变的追求! 英特尔未来教育是我在教改浪潮里前进的风帆，伴我勇往直前！