G弟本周思维活跃，周三就发封邮件过来让我神清气爽一番。

本周话题——Stereotype.

在此引用原文一段以说明问题：

Stereotype这个英文单词的中文对应翻译是“刻板印象”，原意是印刷用的铅版，而现在特指人们某一人群进行的简单化的固定看法。因为中文实在找不到更贴切的解释方法，把Dictionary.com提供的英文释义粘贴如下：a simplified and standardized conception or image invested with special meaning and held in common by members of a group.

例句：The cowboy and Indian are American stereotypes.

我想stereotype可以翻译为“成见”吧。

看着他的邮件我就笑出声来，这些就是我从来没有总结过但是一直在经历的事情吧。

一直在跟这些“成见”打交道的我们。

一说产地在内蒙，立刻就问，你会骑马么？比较有见识的还会问，你家是不住蒙古包？

譬如理工科女生……意会一下，能出来不少形容词吧？

这就叫stereotype.

我不是真的要讲这个stereotype的，我想说的是这些成见的形成。

我们有这样的看法是因为有这样的事情原本存在，不管是个别还是普遍，亦或是被夸大了篡改了，都算。

经过人们的宣传，加上我们父辈往上数大部分的人一辈子都不会改变自己的圈子，这里的圈子包括了地点，人物……

即使是旅行，看到的都很有限。

就这样，我们以为在电视报纸上看到的，听外来者或者旅行的人说的，就是真的。

何况，即使是去到那个地方或者见到那么一群人，因为我们已经有一个大致的想法在里面，形成的印象还是在一个基础之上。

说到底，成见，是人为的。

是人做了事情给成见一个存在的主体，然后又是人在流传这些想法。

说到成见这个词的时候，不仅有已经形成的观点的意思，还有顽固不容易改变的意思。

既然本质只是观点，还是要尽力的用真实的客观的印象去创造正确的“成见”。

如果能是正面的，积极的，更好。

G弟说自己一直都在跟各种stereotype作斗争。

在外游荡的人，不仅是众多成见滋生的载体，更是印象和观点传播的媒介。

在日本，很多房子是不愿意租给外国人的，当然了，因为日本最多的外国人是中国人和韩国人，就主要指这两个国家的人。

因为觉得垃圾经常不分类，不干净，家里还经常聚会，吵。

这是在日本的中国人和韩国人共同努力的结果，给日本人留了这么个印象。

可以改变，只是很难。

我很注意，一定会垃圾分类，纸也会整理好捆起来，瓶瓶罐罐都按照要求收拾好丢掉，尽量不要在家动静太大，因为所谓“墙”不过是一个木板罢了。

我周围的中国人也是这样。

渐渐的，我们周围的日本人就会觉得自己之前的想法其实很片面，慢慢的改变。

07年的时候我写过班上的沙特大哥要求我帮他写作业的事。

由于学号的关系，我做实验常常跟他分一组，还有一个尼日利亚女生。

我们为了实验报告得高分，把最简单最不重要的部分给他，教给他怎样写，他还是会拖后腿。

下半学期的时候他觉得功课跟不上，终于转学了。

我们俩欢呼雀跃3分钟。

之后尼日利亚女生很认真的跟说我：“他这样怎么行呢？学习不好，自己还很不努力。你知道吗？他是他们国家公派留学生。他这个样子，以后别人怎么公派？英国的学校还怎么收他们的学生？他都不给他后来的人做一个好的铺垫，对后来的人太不公平了。”

废了这么多话，我终于拐到正题上——

不管在哪里，不管做什么，你代表的从来都不止你自己。

Leeds室友的老乡是学艺术的，好像是什么欧洲艺术史之类的。

整个学院没有几个人，但是老师牛得一塌糊涂。

那个学院从来没有招过外国人，根本不知道怎么定标准，就定了雅思6分。

这个老乡荣幸的成为该学院建院以来{dy}个留学生。

结果老师发现他英文太烂了，很难沟通到精髓。

在他表现的基础之上，学院改了标准，雅思7.5。

他自己很是内疚：“可苦了后来人哟……”

刚开学的时候，我被很认真的分析现状：

Q：你不好好学习会怎样？

T：不能按时毕业，不能当助教，不能去好大学做博后，不能找到好工作……

Q：对的。再多的呢？

T：……（还能怎么多呢？郁郁而终？）

Q：如果你不好好学习发生上面的事情的话，你有没有想过，你的老师就不会再招化大的学生了？你也知道你们从中国来的生源都是哪的。不仅他不考虑，你们研究室另外两个老师也不会考虑了。还有你们项目合作的东北大那几个研究室，也不会考虑了。

T：……

如果除了{gjldr}谁敢说自己出国代表中国人，不要说代表中国人了，代表个省啊市啊村啊学校啊应化0202啊……之类的，你敢说就有人敢乱刀把你砍死，边砍边骂：“你什么东西啊，谁要你代表了？！”

不是想要代表，而是外面的人，只能用这种方式来了解。

我承认我啥都不是，我成绩不算好的，能力不算上等的……

但是在这里我说什么都没有用，不光是老师，同学也会觉得，我是化大毕业的就代表了化大的水平，就算不是{zh0}的，平均的中等的也能了吧，就是这么想的。

因为，我也是这样想别人的。

我保证自己不能优秀的毕业，但我会努力的正常毕业。

至少，老师可以觉得，化大的学生还是很努力的，如果专业再接近点儿，成绩再好点儿，也不比这些名校的差啊，再招俩看看……

能做到这种程度，我就对得起母校了，留个不那么差的印象。

记得有人跟我说过申请美国的博士。

基本上是师兄弟，世袭制。

某研究室招一个清华的，觉得不错，又努力又出成绩，明年招俩，后年继续……

多省事，根本不用再试别的学校。

某研究室招一个交大的，觉得很好，也是很努力很出成绩，也世袭了……

我们研究室招个化大的，觉得又笨又没成绩，化大从此上了黑名单……（希望这不是真的）

清华也好，北大也好，交大也好，名校们的牌子这么响，就是因为他们的OB太猛了。

OB，就是old boy，前辈的意思。

与其说名校的学生占了学校牌子的便宜，不如说一个个niubility的前辈打造了名校的xx，招了一批又一批有niubility潜质的孩子们，用自己的努力继续名校的辉煌。

傻子才会觉得名校就是顶个学校的牌子招摇撞骗，也只有名校的个别败类才会这么干。

我当然不能说我为我是化大的学生我多自豪，对着MIT的学生我更说不出来这话，用LC的话说，说了也是骗你的。

但是至少，我，我们，可以做点什么，成为化大很猛的OB之一，让化大因为我们变得有{yt}值得我们，前辈们，还有后辈们，自豪。

注：niubility，就是很牛的意思，文明的说。