课间，李晨光找到我说：徐老师，我这段时间很浮躁，英语单词一个都背不进去，烦死了。。。

    看着孩子乌云密布的小脸，我避开他的烦恼，反问了他一个问题：你穿过那种松紧带的裤子吗？这孩子呆了一下，随即笑了：老师，我现在穿的就是这种裤子。我说，你穿的这种裤子会不会最初松紧带韧性合适，到{zh1}就没弹性了呢？“是，这种情况经常有，老师，您问这干吗呀？”孩子的郁闷消失了，取而代之的是一脸的疑惑。

    你先回答我，如果松紧带没弹性了，你咋办？把裤子扔了？“那多可惜，都浪费了”孩子摇摇头。那咋办呢，我继续追问，孩子可能觉得我遭遇这种尴尬了，凑近我耳朵对我说：简单！老师，你把松紧带从裤腰里扯出来，在收紧一下，挽个结就行了！

   看着孩子认真的小脸，我“扑哧”笑了。怎么，你涮我吧？！孩子一脸中计后的忐忑。怕孩子多想，我赶紧说：不是不是，老师只是给你打个比喻。

   孩子更加迷惑了，我对他说：李晨光，你刚进班的时候将近五十名，成绩比较落后，后来你卯足劲儿冲到十多名，这中间你下功夫了，而且坚持了五个月，可能心态上有些疲惫想放松了，就像松紧带撑到极限，弹性少了。但也不能因为弹性少了就不穿裤子啊，只是我们多想点办法，调整一下心态就可以了。你可以和好朋友聊天啊，读几篇美文啊，给爹妈打个电话，去球场抽几拍投几个都可以啊！给没弹性的松紧带挽个结，它会继续发挥作用；就如同学会把焦虑转移，这样才会保持平和的心境一样，只有平和的心境才可以让我们在生活和学习中少犯错或者不犯错。

   孩子脸上的乌云逐渐消散，上课铃也想了。我不知道这个松紧带的道理能不能彻底的调整孩子的心态，但我相信濮存昕公益广告中的一句话：公益广告是盏灯，它能带来多少光明我不知道，但它最起码能减少一些黑暗。。。

最喜欢的几米的漫画，可惜没有大图。。。我喜欢把我的地盘收拾的有点色彩，东天的颜色，始终逃不脱灰白，年轻还是绚丽些好，尽管有些伪年轻了。

放飞你的梦想吧，尽管只拿了一团线，但手臂扬起，前方就是希望。。。