2009-2010学年度{dy}学期工作总结

2009-2010学年度{dy}学期工作总结

 

2009-2010学年度{dy}学期工作总结

本学期的工作与上学期一样。根据工作安排,我负责管理学校除信息技术课教学外的几乎所有电教工作(其中不包括多摄影、摄像、和有关的编辑)。其中包括五楼多媒体教室、学校教研组和教室电脑的管理、等工作。

本学期的工作任务较多,所以经常出现同时需要做两三件事的时候。最为无耐的是:很少有人能帮我分担一部分工作。下面根据工作内容总结一下本学期的工作。

{dy},五楼多媒体设备的维护和使用方面。努力做到每一次的教学都能顺利进行,并使每一位老师的课件均能正常使用。期间出现过U盘无法正常连接、连接后文件不显示、文件打开后内容不全、flash文件无法播放等问题,皆用各种其他方法解决。改变了视频展示台的连线方式,使画面变得清晰一些,但若有时间可能使其变得更好。扩音机接口接触不好,维护其他设备后须仔细查看。

第二,教研组计算机系统的维护和校内网络杀毒问题。因为病毒和操作不当造成的系统无法使用,必须重装系统和手动删除(在dos状态下)来完成,需要的时间较长一些。每学期在此方面消耗的时间比较多,几乎粘掉做完其他工作之后的所有时间,有时不得不推迟时间维护。病毒问题仍很严重,影响学校内计算机使用互联网。本学期曾试图使用路由器来解决无法上网的问题,但最终并没有成功。{zh1}电脑公司人员给出的解决方法是重装系统、安装杀毒软件。但我认为这些方法并不能解决我校的问题。原因有二,一是重装系统并非只做一两次,而且只要有故障机马上做,但并不能使用很长的时间。二是校内一部分计算机已经安装正版的杀毒软件,仍无法做到有效的防病毒。如果设备(路由器)和软件(杀毒软件)仍无法解决相关的问题,只有在平时的使用管理上多下功夫,才能避免类似问题的发生。我曾在网络规定中写过“使用前杀毒(避免U盘中的病毒进入计算机),使用后杀毒(避免计算机中的病毒进入U盘)”两个要求,可能在以后的使用还要加强此方面的管理。据说:就算设备很齐全的大学里也讲“三分设备,七分管理”,那么像我校这样缺少设备的学校更应该在管理上下功夫吧。可以说:合理规范的使用是保证设备完好率的{wy}途径。

第三,课件管理和教室计算机的使用。目前的课件管理方式是“把课件集中保存到课件服务器”中,此方法可以有效地做到防病毒的目的。因为在课件服务器中至少有一套瑞星杀毒软件,可以进行有效的查杀病毒。这样做,可以{zd0}限度地减少病毒进入到教室计算机中,这样做有利于教室计算机的长时间经常使用。但,这里有一个矛盾。那就是有些老师不愿意把自己制作的课件交上来,以免别人提前知道制作效果而无法在各种比赛中得奖,也不愿意把自己费很多努力做出的课件白白地被其他教师或其他学校使用。据说一些老师自己不做课件,只靠从别的学校“交流”而得的课件上课和评奖。教学计算机目前的问题是:教室计算机的使用次数少和教室过于潮湿的环境。从目前计算机故障的现象(主板电容鼓起)来看,主要问题仍在于潮湿的环境(相比之下,教研组中的计算机就没有此问题)。要保证计算机的完好率和及时使用,必须把教室湿度控制在一定的范围内,并保证计算机每天一两次节课的使用(不使用,只开机也能达到目的)。如果条件允许,则每个教室都备湿度计,随时查看教室环境是否有利于计算机。

第四,这个学期末,教育局给了六台计算机。此计算机分别安装到书记室、科研室、教导处、打字室、财会室和朝文组,并把这些办公室里出来的旧电脑给其他办公室使用,书记室的给了政治组,科研室的给了化学组,教导处的给了历史组,打字室的给了音美组,财会室和朝文组没有变化。把学生教室2中的三宝计算机给了各个教研组,使得计算机使用效率有所提高(老师们很少有时间专门离开自己的办公室,到电脑组使用计算机)。情况下如:政治组1台,朝文组两台,物理组3台,教干1台,数学组2台,英语组1台,校医室1台。基本上以三宝电脑换原学校组装机。其中以我的记忆,物理组的两台旧电脑没有交上来(要复制文件),数学2的一台计算机给数学3使用。另外,为了使教研组增加的计算机都能上网,购收买了几个8个接口的小交换机。使用情况如下:英语组1台,历史组1台,朝文组1台,物理组1台,财会1台(财会室自己联系),数学组2台(一个办公室一台)。

第五,本学期做了英特尔未来教育培训,较顺利地完成了有关的培训工作,并顺利地通过了相关的检查。虽然培训只进行了一周,但之前的准备和之后的总结整理上报加在一起至少花费了一个月左右的时间。正是因为这样的原因,继续教育卡的注册,只能交给郑吉老师来完成。通过培训,也想到了很多事情。如,什么样的知识是有用的,什么样的知识是必须记住的,如何组织学习和进行考核才能免除或减少死记硬背的问题,等。对教育改革的一些问题也进行过思考,有了不少体会。这些体会经过整理,发表到自己的博客中。

第六,由于信息组的工作种类太多,老师计算机培训无法统一组织,因此使用网上资源的方法非常有用。下学期继续做好临时性培训,教会老师从网上查找和下载资源的方法(当然也可以使用网络进行培训)。但此培训可能还需要一两年的时间来逐步进行,另一方面能不能安排统一的时间也是一个问题。如本次继续教育的培训也是分很多次进行,安排一周的七八节时间,在此时间范围内自行安排时间参加学习等。如果可以,还得准备培训资料。

第七,本学期还较顺利地完成了各种会议和公开课活动的设备使用。因为事先做好了相关准备工作,并在会议或公开课前做好了调适,保证了设备的正常使用。要做好此项工作,就必须事先了解各有关人员和方面的要求,及时地做好相关的准备或给出能或不能的信息。本学期因电子屏幕的故障,使用也比以前更加麻烦。但每次都提前做好相关的准备,便得使用并没有受到影响。假期可能还要联系维修部门,进行彻底的维修。

第八,做好电教助教学工作。一方面对老师们进行临时性的培训,一方面也协助老师们做一些教学前的准备。此问题的解决可以用两种方法:{dy}是信息组的统一培训。但统一培训有一些不好解决的问题,如无法找到适当的时间等。第二是组内培训。信息组提供环境,各组自行组织培训。这样做好处是,一是培训时间的安排更容易,二是更具有针对性。

第九,这学期必须做好记录工作,每一项工作都要做好记录,以免{zh1}评估工作量时找不到根据。现在看来记录和工作可能一样地重要,没有记录拿什么证明已经做了工作呢?

本学期的工作结束了,但仍有很多问题需要研究解决办法。如,能做好规范使用方法的提高,就能减少无休止的维护;能做好培训,就能减少很多临时的培训和代做;等。下学期开始之前还得做好相关的准备,也得做好再忙碌一个学期的心理准备。

2010年1月7日

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