这周北京大雪降温，乐乐爷爷奶奶担心路上不好走，会冻到乐乐，没带乐乐去爱乐玩。周六（1月9日）下午乐乐爹和娘直接带乐乐去上运动课，也很担心，怕乐乐又不适应了。

这天乐乐的状态也不是很好，有点蔫。下午2点20倒是自己醒的，但醒了也不是很高兴。乐乐爹和娘商量好如果上课一看状态不行，就只玩不上课。

打车到了以后，先带乐乐去了运动教室，乐乐爹和娘带动乐乐滑滑梯，乐乐很开心。有2个xxx在走绳梯，乐乐在旁边看着也很心动，走到旁边很认真地看。也带他走了走独木桥，还可以吧。

只是有个xxx比较调皮，乐乐玩滑梯时，她也跟过来，把旁边的3个滑梯都推走了，乐乐在顶上看着不知如何是好。那小女孩的妈妈就在一边看着也不出声，看着乐乐不知所措的样子，乐乐娘很是不满意，却也不好说什么，只好对乐乐说，那咱们去走独木桥吧，把乐乐抱到独木桥处，乐乐不太敢走，走得很慢很小心。谁知小女孩立即跟过来，跟着乐乐爬上来，看乐乐走得慢，就要从旁边挤过去，乐乐娘担心乐乐本就走不稳，会被挤下去，只好扶一下乐乐让她过去，再让乐乐走回来。

这件事一出，乐乐娘在心里反思了一下教育方法究竟应该如何，自己是不是太心疼乐乐了，乐乐还没什么表示时，自己就出面了，以后乐乐会遇见各种各样的小朋友，自己总是出面的话，也不利于乐乐以后处理这类事情，看来以后还是不出声的好：如果乐乐选择忍让，吃亏是福，也许也不是坏事；如果乐乐选择反抗，那只要不过份，是否也应该给他机会？至少以后他自己碰到事，他也会处理。然后，无论他采取哪种方式，如果他处理的确实不合适的话，再出声引导吧。

上课了，这次一起上课的是那2个小女孩，都在2岁以上了，也比较活沷，应该可以带动乐乐吧。

老师开始说话了，2个小女孩都坐到了前面，乐乐娘担心乐乐跑出去，没敢硬叫他过来，就随他站得远一点。可能是2个小女孩的带动吧，乐乐自己就坐下了，乐乐娘看他坐得太远，才把他向前推了推。

开始唱欢迎歌了，老师拍手唱了以后，{dy}个小女孩选了拍腿唱，大家一起来一遍，第二个小女孩就是那个比较调皮的，选择了躺着唱，大家就一起躺下拍着地唱，乐乐也跟着躺下拍，看来比较高兴。之后让乐乐选，开始乐乐没出声，乐乐娘看他手放在肚子上，就引导他“是不是要选拍肚子啊”，结果小家伙转身扑在地上，趴着开始拍地，于是老师让大家一起跟着乐乐一起趴下拍着地唱了遍欢迎歌，乐乐可开心啦，乐乐娘很是惊喜，小家伙是越来越投入了，也很懂是做什么，看来自己以后要少干预了。

这天上课的主题是洗衣服，老师拿出有关洗衣服的图片给大家看，有洗衣机、晾衣服、熨衣服、叠衣服什么的，到{zh1}叠衣服时老师让小朋友指自己喜欢哪一件，2个女孩分别指完以后，该乐乐了，乐乐娘这回只是看着乐乐，等他决定，看他是不是会选和那2个女孩一样的，结果乐乐自己就指了指另一件红T恤，很有主意嘛。

之后老师推了个大橡胶圆柱体来，要大家做个热身，大家骑在上面弹跳，乐乐不敢，乐乐娘就骑在上面抱着乐乐跟着弹，乐乐可能是又怕又喜欢，一直叫，下来以后还是不肯再上，但也一直在旁边转着，想拍拍，也帮忙来回推圆柱，还是比较积极的。

之后开始模拟洗衣服的工作，老师从滑梯上跳下来，在垫子上转几圈，说是洗衣机在洗衣服，乐乐倒会偷懒，直接跑到垫子上就去转圈，结果大家一齐拍手说他转得好，乐乐的小脸又乐开了花，乐乐娘发现，每当大家很多人一齐拍手表扬他时，他就会兴奋得两眼放光，乐开了花，一点也不害羞什么的（原来乐乐娘以为大家一齐表扬他，他会受惊或害羞呢），看来乐乐很喜欢受表扬，这方面该如何引导呢？

乐乐不肯从滑梯上往下跳（至少50CM高，小家伙总是安全{dy}的），只肯从爬梯上越过去，到垫子上转圈，最多从垫子（也就10CM高）上跳到地上面而已。

之后老师让大家把纱巾等放到一个四边的方框里，模拟搓衣服，小家伙跟着老师和2个女孩把纱巾等塞进去，还很认真地向下按按，似模似样地开始涮起衣服来（可能是在家看奶奶洗衣服时学的）。

这时老师往这个拼起来的方形桶里吹了点泡泡说是加洗衣液，比较乖的小女孩非要自己吹泡泡，老师就让她吹了一下，然后让乐乐吹，乐乐不会，拿在手里看，大家开始催着教他，他突然倒过来对着沾了水的出口就要吹，吓得乐乐娘忙夺下来，示范给他看，小家伙还是很迷茫的样，呵呵。。

然后老师开始让大家搓衣服，乐乐开始还是在那一下一下地往下按桶里的衣服（很象涮衣服的样），那个大的调皮的女孩就很凶地一推乐乐，说“不是，不是这样的”，特骄横的样子（她妈妈还是不出声），乐乐不知怎么回事，就呆在那，乐乐娘只好又出声对乐乐说“没关系，你弄你的。”，然后教给乐乐如何搓，乐乐也很认真地看着、学着搓（乐乐好不容易开始适应，乐乐娘可不想他被吓跑）。

再之后是晾衣服，乐乐跟着去晾，但放不好总是滑下来，乐乐娘就也去帮忙（那2个女孩都比较大了，可以自己摆放，她们的妈妈也基本不参与了）。乐乐做得也很不错，积极性也并未因那个大女孩而消褪。

再之后是熨衣服，乐乐有点不务正业，一直忙着在盒子里挑老师拿来当熨斗的小球，根本就不熨。好不容易才让他在纱巾上滚了滚小球，当是熨过了。

再之后的叠衣服，乐乐还忙于挑他的小球，一直不肯关注，他也不会，乐乐娘和辅助老师多次上他帮忙叠衣服，他都是抓住纱巾一角后不会再一起抓你递过来的另一纱巾角，而是全松开。后来辅助老师放弃，让他帮忙把衣服一起放回去，他一把抓过去，险些把叠好的衣服全弄乱，不过还是帮辅助老师把纱巾们抬到了教室中央，然后突然就放手不管了，被主讲老师的大彩色塑料布吸引走了。

主讲老师铺上彩色塑料布，给每个小朋友发了两个橡胶棒，然后吹小泡泡让他们打洗衣服，小朋友们都挥着棒子打小泡泡，看着倒是很开心。

之后让小朋友躺到布中心，大人们拽着边转，2个小女孩玩得很开心，乐乐只是看，却不肯去躺着。后面再让小朋友到布下去，乐乐也不肯，看来关于这个环节，小家伙还没接受。

然后又推那个大橡胶圆柱来熨这个大彩色布，乐乐也来回跟着忙了会，呵呵。。。

之后唱了再见歌，就下课了。

本次上课，乐乐除了有2次误以为下课了要开门出去外，其它时候没想过要出去，表现算是相当不错。

下课了，乐乐娘带小家伙去上厕所，正好碰到老师，乐乐很开心地对老师问好（上课前还不肯），老师表扬说乐乐表现越来越好，现在很不错了。乐乐娘问乐乐，现在是不是喜欢老师了？乐乐说“是”（以前乐乐不喜欢上课时，乐乐娘问过，乐乐说是不喜欢老师）。以前乐乐不和老师说话，这回下课碰到老师，却笑嘻嘻地和老师说了不少话。哈哈。。。看来是比较适应了。

从上周开始，周六我们上课后又加了一节运动课，乐乐下课后就不能再进运动教室了，下课后只能带乐乐去游乐室玩，乐乐却一直没什么想玩的，总是很无聊地在地上躺着。乐乐娘说，如果没什么想玩的，就拿书来，妈妈给你讲吧。小家伙立即就去架子那挑书了，唉。

不过说要走时，小家伙还不肯走，直到后来小家伙自己说“天黑了，要关门了”（乐乐娘也不记得是不是自己说了什么小家伙想起来了），才答应走了。然后，一路都念着“天黑了，要关门了，老师再见。”，到晚上哄觉时，乐乐躺在床上还突然说“天黑了，要关门了，老师再见”、“洗衣机、洗衣服”，还一副若有所思的样。

这两次上爱乐运动课，乐乐都比较活跃，表现也很不错。乐乐娘以为第二天去东方爱婴也会很好，结果乐乐却全程比较蔫。