十一、话题：人生价值（生命、幸福、奉献……） 题目《充实生命的瓶子》

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1、生命

世界上最宝贵的莫过于生命，但我们只能拥有一次，所以我们应珍惜生命，好好 把握这仅有的一次。

请以“生命”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

精彩构思

1、珍惜生命 从世界万物皆有生命的角度入手，写一篇抒情性散文，表现对生命的珍惜、热爱之情。

世间万物皆有生命。植物有生命，所以它们会春荣秋枯。器物有生命，桌椅破损不堪用，它 的生命就到头了；美丽的鱼缸在碎裂的一刹那生命消失了。动物和人有生命，所以才会有生老病死的历程。但所有的生命都只有一次，所以让我们热爱大自然的一草一木，爱惜身边的锅碗瓢盆，更要爱惜点点滴滴的时间，因为那就是我们的生命!

2、奶奶 从虚构的或现实中的某个人的一生写起，表达自己对生命的看法 。

奶奶这一辈子没怎么享福。她因家境贫寒很小就被卖到那时是地主的爷爷家做童养媳。爷爷 性 格暴躁，奶奶很是受苦。解放后分田地斗地主，爷爷家首当其冲。接着又是三年自然灾害、xx，爷爷受不了命运的百般折磨撒手而去，奶奶独自支撑着有二男一女的家。当爸爸他们终于 过上好日子时，奶奶又中风在床。爸爸每次提到奶奶便忍不住落泪，我想生命是等于受苦吗 ?不，生命应该是苦难面前的抗争。奶奶这么困难都挺过来了，这才是生命的意义呀!

3、我知道我会死 采用拟人化的手法，从一朵花的视角来说明生命的价值 在于奉献的道理。

我是一朵盛开的鲜花。我知道我可能会遭遇雨横风狂，也知道当繁华过尽，我将会凋零满地 ， 但我并不悲伤，因为我憔悴的花瓣将是我所盛开枝头的植物的{zh0}的花肥，来年它将会开出更美的花，那将是我的新生。人类不是有诗说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗?

4、未了情 续写《红楼梦》中林黛玉的故事，表现生命对于爱情的执著。

林黛玉死后魂归离恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者(贾宝玉的前生)仍然日日以甘露浇 灌。此时的两“人”是对面不相识，黛玉几经努力，想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情 缘，但都失败了。仙草终于枯萎了，而神瑛侍者还在念念不忘凡间的林妹妹……

2、走不回来的人

??从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。

??太阳落山了，那个人没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。

??以“走不回来的人”为话题，写一篇文章，题日自拟。文体不限，但要符合文体要求。800字左右。

精彩构思

1，要把话题吃透。话题往往只是给文章的中心定了个范围，并没有直接明确地规定中心的内容。这个话题是个偏正式的短语，中心词是“人”，但题眼在“走不回来”，“走不回来”的含义是什么？为什么走不回来？这些都要想清楚。

2，要看懂所给的材料。材料{zh1}的一句话非常重要，它揭示了“走不回来”的含义是丢了性命，“走不回来”的原因是贪婪。

3，在吃透题目的基础上就可以构思作文了。我们可以在“走不回来的人”的话题范围之内，以材料原有的含义“贪婪让人走上不归路”为中心，联系现实生活来作文。

??但是，话题作文给了我们更多的自由发挥的空间，如果我们仍然在“走不回来的人”的话题范围之内，从原材料扩展开去，想一想“走不回来”在生活中还可以是哪些状态，让人“走不回来”的原因还可以是哪一些，那么，我们就有了更多的选择。只要仍然是在这个话题范围之内，我们就可以选择自己感受最切，认识最深的，素材最丰富的内容来写。

4，如果以材料原有的含义“贪婪让人走上不归路”为中心，联系现实生活来作文，可以写成记叙文，议论文，也可以写成其他的如小品文、小小说、哲理性的散文等。

写记叙文，可以就原材料进行想象、扩充，写成寓言、故事等，也可以写在现实生活中的有关的人和事。5，如果从原材料扩展开去，就会发现有许多人都是“走不回来”的一类人，当然，这个“走不回来”不一定是指死亡。例如：有的人为掩盖小错，而制造一个大错，为掩盖一个大错又制造一个更大的错误，结果在错误的道路上“走不回来”了；有人在xxx上越陷越深，不能自拔；有的人为追求名利而迷失了本性；有的人因为失败就一蹶不振；有的人常为生活琐事困扰而忘记了人生的真谛……而在时间面前，又有谁能够“走回来”呢?

十二、话题：人生哲理（冷热、快慢、远近……） 题目《人生进退 》

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1、角度

??苏轼《题西林壁》诗中有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之句，写从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。我们生活、工作、学习中是不是也有这样的情况呢?

请就你的理解，以“角度”为话题，写一篇作文。可展开联想和想像，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

精彩构思

1、受表扬之后 编一则故事，说明对同一件事，从不同的角度出发，会有不同的看法。

某中学校长在年终总结大会上表扬一班班主任王老师，说他关心学生，爱班如家，每天晚上都坚持查过学生宿舍后才回家。王老师的同事刚上班的张老师想：“还不是王老师善于察言观 色，逢年过节都给你送礼呀!”另一位同事李老师小声嘀咕：“老王与爱人感情不和，所以 才晚回家。”年级组长黄老师也撇撇嘴说：“谁不知道老王想往上爬，所以才这么积极…… ”

2、谁比谁笨 从人和猴子各自的视角出发写一则寓言故事，由不同角度却 得出相同结论来表现人的思想中普遍存在的自高自大的一面。

母亲领孩子去动物园看猴子。孩子把花生、香蕉扔过去，笼中猴母子中的母亲翻着筋斗来 接，孩子大乐：“猴子好笨哦!”然后不停投掷食物，兴尽而返。笼中猴儿子不解地问，伸 手去 接东西就行了，何苦翻筋斗?猴母亲说，这样他们才能给我们更多好吃的呀，然而作结论说：“人类好笨哦!”

3、选好角度 从角度的本义出发，引申出任何角度都离不开一定的评判标准的主题。

数学中画角离不开直尺和量角的半圆，没有它们我们画不出准确的度数。在现实生活中，评 价任何事物都应有一定的标准，不然我们就无法得出客观的结论。如评价中国不能一味横着比，还要纵向比，这样认识才会公允。

2、边缘

任何事物都有中心，有边缘。

处在中心固然是辉煌荣耀，处于边缘难道就必然暗淡无光吗?

请以“边缘”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。

精彩构思

1、边缘与中心 由边缘与中心之间辩证统一的关系入手，写一篇议论文。

边缘与中心之间没有{jd1}的界限。如中国曾是诗歌的国度，小说不登大雅之堂，如今小说创 作繁盛，诗歌地位岌岌可危；再如英国是资本主义的中心时，美国刚建国没多久，如今资本主义国家都唯美国马首是瞻，英国则渐渐衰落。可见，边缘与中心的关系应辩证地看待。

2、边缘人 从边缘人的尴尬处境入手，虚构一则故事。

家境不错的农村学生小红高中毕业后考入省城的某重点大学，城市女孩的时尚与靓丽渐渐传 染了她，慢慢地她也变得时髦起来。宿舍里的一位城市女孩在因事与她争执时不屑地说了一句 “土包子”，她才忽然意识到自己在城市人眼中的地位。放假回家，父母不再让她劳作，认 为城里人应有城里人的样子，昔日的伙伴也与她有了隔膜。小红无奈地发现自己现在成了一个农村与城市之间的边缘人。

3、在悬崖的边缘 讲述一个因贪污受贿犯罪的故事，表现迷途知返、犹未为晚的主题。

财政局王局长在不良社会风气的影响下，贪污受贿数额巨大。在家人的劝告感昭下，更在“ 严 厉打击贪污犯罪”的运动的威慑下，王局长主动投案自首，并交出全部脏款，得到宽大处理。

3、标准

事物的轻重缓急、高低长短往往都有个标准。有了这个标准，我们才知道怎样是 “ 过”，怎样是“不及”，但标准有时却会束缚住人们的思想，使人们局于一隅。

请以“标准”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。

精彩构思

1、超标 从拘泥于标准的后果出发，编一则故事。

时尚杂志上都说，标准体重是身高减去100乘以2之后的公斤数。琳娜通过计算后发现自己 超标二斤，于是不惜代价xx，整天只吃水果蔬菜、喝xx茶，还到女子xx中心去做体操。一番折腾后，终于胜利达标并且超额完成任务，但她却发现自己脸有菜色、皮肤松弛，皱纹也隐隐约约露了出来……

2、王豪学艺 逆向思考，虚构一则故事说明不客观的标准会造成负面效果。

王豪是大户人家的孩子，却长得非常羸弱，父亲便为他请了一名武林高手教他练武强身。那 武林高手从王豪的体质出发，教他吐纳练气等一些阴柔的功夫。王豪的父亲认为那不是真功夫，非让师傅教王豪刀枪棍棒，并且{zh0}是一年之内便成为{yl}高手。师傅为了不坏自己名声，只得依言而行，可怜王豪禁不起折腾，不多久便一命呜呼，师傅愧而退出江湖，其父更是后悔莫及……

3、没有差异的世界 续写古希腊神话中普罗克鲁斯泰斯的故事，说明只有差异性的存在世界才有活力。

普罗克鲁斯泰斯根据自己的标准把人拉长的拉长、锯短的锯短之后，开始觉得非常满意。后 来发现人们说话 也用同一种声调，走路也是相同的姿势，就连吃饭几乎也是吃同样的东西，他终于受不了了，于是又辛苦了一番把人们改变成原来的状态，现在好像比原来热闹多了……

4、咫尺与天涯

咫，古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”，原指距离虽然很近，但是很难相见， 就 像在遥远的天边一样。在古代，出现这种情况，除了社会的、人为的原因以外，通讯不便，当是一个重要因素。随着科学技术的进步，如今“咫尺天涯”的情况不多见了，“天涯咫尺 ”倒是习以为常。

请以“从‘咫尺天涯’到‘天涯咫尺’”为话题写一篇作文。

①内容不限于通讯技术进步方面，说社会现象，谈人际关系，畅想未来世界…… 只要切合题意就可以。可以根据自己所选定的内容，添加一个副标题。

②除诗歌以外，不限文体；全文不少于800字。④

精彩构思

1、天涯成咫尺 从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起，表现科技的巨大进步。

海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那是古代时的天涯，现在几小时的飞机就到了 。美国在地球的另一面，似乎是“天涯”，但卫星电视一下将它拉到我们面前。这一切都应归功于科技的发展，将来科技很可能也会让银河系、太阳系变成“咫尺”，遨游太空就不再是梦 ……

2、距离 从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发，虚构一则故事。

诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”阿勇觉得用 它来 形容最近的女朋友阿丽最恰当了，因为她老是用奇怪的眼光看他，仿佛是一个陌生人。阿勇觉得事情不妙，结果终于证实了他的猜想；阿丽又认识了新的男朋友。经过一番曲折，阿丽又回到阿勇身边，看着阿丽一如初识时纯真的笑脸，阿勇觉得两个人之间的距离好远……

3、牵挂 将“天涯”与“咫尺”拟人化为兄妹俩，通过虚构的故事表现母爱的无私。

一位母亲有两个孩了：一个是哥哥天涯，一个是妹妹咫尺。哥哥出外闯荡，走得很远，偶尔 让人捎钱捎平安信回来。妹妹在家照顾父母。母亲常常在傍晚的时候到村口张望。妹妹心疼母亲，便要托人将哥哥唤回，母亲却说：“好男儿志在四方，不能让他窝在家里一事无成。 ”妹妹望着母亲渐白的头发，不由得眼眶湿了……

十三、话题：与时俱进（观念、创新、表现自我……） 题目《我爱唐装》

十四、话题：为人处世（宽容、理解、助人……） 题目《学会欣赏》

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1、对话

人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话 可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。

请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。

精彩构思

1、画之恋 从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。

我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚 持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。{zh1}我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。

2、对话张爱玲 采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。

王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。

张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。

王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。

张：其实我刻画的人性在当今社会中也有，只不过改头换面了而已，如对金钱的迷恋就是一 种表现。

王：难道没有什么可以挽救这堕落的人性吗?

张：虽然时代变了，但有些东西还是很难改变的，如国民性，现在不仍然有很多柳妈和闰土 存在吗?所以，我的答案仍然是否定的。

3、星际对话 虚构一则科幻故事，通过木星与金星之间的对话表达对话需要诚信的观点。

木星与金星为争夺海王星上的殖民地交火很久了，都想喘口气后再决雌雄，于是安排了双方 外长的一次对话。木星承诺不首先进攻金星，金星也表示可以用一块殖民地来换取和平。谁知木星接收了金星的殖民地后，马上对金星发动突袭，金星也早已蓄势待发，割地只不过是缓兵之计，于是又一场恶战开始了……

2、倾听

倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也 可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。

请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

精彩构思

1、倾听让我们如此美丽由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。

倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

2、那次，我一言未发记叙一次倾听朋友牢骚的经历，表现倾听的重要性 。

有{yt}，朋友来向我诉苦：父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未 发 ，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着她，在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚，她觉得说出来之后感觉好多了，周围的人似乎没那么讨厌了。

3、倾听生命的足音 以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。

4月5日 我从手术房被推出时经过一段走廊，廊外很静，鸟儿唧唧喳喳地叫个不停。啊，生 命!我以为我与你擦肩而过了。

4月15日 看着我残缺的右腿，想起那车祸，想起以后的生活 ，我流泪了……爸爸为我拿来录音机，让我听贝多芬的《命运》，那昂扬的旋律让我的泪渐渐止住了。

5月2日 今天我出院了，大街上车笛声、叫卖声响成一片。如此热闹的生活，久违了!

4、你听!你听! 采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世上饥饿 、战争等现象的关注。

一、听!非洲儿童饥饿的喊叫!有无数儿童尚未成年便已饿死，成年的也因饥饿而瘦骨嶙峋。二、听!耶路撒冷的枪声!不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓。三、听!那怒吼的洪水声!它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。

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3、欣赏

以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。

精彩构思

一、审题

话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限 。所以，审题是写作的{dy}要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

二、立意

明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏xx言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。

三、定体

文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

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十五、话题：读书做人（成熟、情操、品位……） 题目《腹有诗书气自华》

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1、成熟

某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见， 展 开了热烈的讨论。班会上主持人班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言，有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。……通过讨论，同学们对中学生的“成熟”有了明确的认识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。

请以“成熟”为话题，联系我们的生活实际，写一篇作文。自选角度，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

精彩构思

1、转变 结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情。

我是一个独生子，一直生活在父母无微不至的呵护中，认为自己拥有的一切都是理所当然的 。当父母相继下岗后，我才发现生活的艰辛，才学会关心父母，才开始不再事事依赖父母。虽然转变过程中我觉得很委屈，但我知道我必须走向成熟。

2、成熟的骗局 变换主体视角，从黄瓜的角度来描写社会上有些人为追求利益而不择手段的现象。

从一根大棚中的黄瓜的视角出发：我是一根长在大棚中的黄瓜，从我成形开始，主人就不停 地给我打催熟剂，还给我抹一种说不上名字的“化妆品”，以让我看起来绿色可人，全然不管那些催熟剂和“化妆品”中含有大量的毒素，那些毒素天长日久会让食用者得癌症的!不 仅我遭此厄运，我的邻居西红柿、油麦菜等都难逃此劫。而主人却因此腰包鼓起来了，成了致富状元，还把所谓的经验介绍给更多的人。呜呼，长此以往，人将不人!

3、成熟大家谈 采用采访记录的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人对成熟的看法。

对于成熟，老人认为是明白事理，不意气用事，孩子认为是拥有自己想要的一切；作家认为 成熟是生命的一种境界；而农民认为是该懂的都懂了，关键是有时懂也要装糊涂……

2、内涵

任何事物都有内外之分，有的外在形式与内涵表里如一，有的则外在形式与内 涵达 不到和谐统一。内涵不事张扬，没有犀利的眼睛，善感的心灵，往往会把它忽略。

请以“内涵”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。

精彩构思

1、我看“内涵” 发挥想像力，想像一个你认为有内涵的人应具有的品质。

有内涵的人应该心胸宽广，不因小事与人斤斤计较；应该学识渊博，才高八斗，但又不恃才 傲物；应该圆融通达，明白事理而又不世故、势利；应该有一种潜在的感召力，使别人无形之中便认同他……

2、内涵美丽如斯 采用铺排语体，用一连串的比喻和排比句，表达对内涵的感悟。

内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

3、平平淡淡才是真 虚构一则故事，表达对内涵的认识。

文化局的宣传干事老黄写得一手好毛笔字，同事劝他参加全国性的比赛，他却笑笑说：“练 字只为爱好。”很多人上门求老黄的字或求老黄指点，老黄从不拒绝。上门的人没有空手的，老黄有的接受，有的则婉拒，用他的话说，有时不收就显得太矫情，同时也让人不好意思再上门。老黄的字无意被一位大家看到，大加赞赏，要调他到书协，老黄却依然作他的宣传干事，每天悠哉乐哉，羡煞世人。

4、过时的内涵 采用逆向思维，联系实际，写一篇议论文，说明讲究内涵已不符合时代竞争的需要。

讲究内涵就是让人谦虚谨慎，内敛不张扬，这本是中华民族的美德。但在竞争激烈、讲究效 率的今天，这种思想就落伍了。因为这个时代需要的是自信、需要的是个性，而个人能力已经包含在其中。内涵的人固然也有能力，但他一味内敛，谁有时间去发掘他的才能?所以， 应根据时代发展的需要来调整自己，这样才不会被埋没。

3、人格

人而有格，并非怪事，世上万事万物无不有格。鉴定产品、接待外宾讲规格；外 事 交往、文艺创作讲风格；立身做人讲品格，考查阅历讲资格，咏诗讲诗格，交易讲价格…… 人为万物之灵，岂能无格?人们把侮辱人格视为不敬，把“丢失人格”视为大不义，这说明 人格比其他各种“格”都更为重要。

请以“人格”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于 800字。

精彩构思

1、人格与人权 从人格与人权的关系入手，联系实际，写一篇议论文。

生活中或报刊电视上常听说因某一个人丢失东西而搜查全部有关人员的事，这不仅是侮辱了 人格，更是侵犯了人权，所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。但人格并不xx等于人权，如你面对权钱的诱惑不动心，这是人格而不是人权。由此可见，人权常涉及人格，人格却并不常涉及人权，所以应区别对待二者。

2、诱惑 将人格拟人化，通过寓言故事，说明人格的确立要经受住外界的诱惑。

人格正在路上走，迎面走来金钱、权力和地位。他们看到人格气宇轩昂，一表人才，都拿出 看家本领极力拉拢。有的赠以金银珠宝，有的赠以权杖印鉴，有的赠以王侯将相的称号。人格都微笑着拒绝了，依然孤独地走自己想走的路……

3、淡泊如菊 托物言志，借赞美菊花来赞美人格。

菊花生性淡泊，开在深秋，不与百花争妍；菊花在寒冷时绽开，天越冷、霜越寒，开得越盛 ；菊花开过后不似百花随风飘零，而是抱香枝头，不肯委地……

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十六、话题：文化时尚（网络、彩票、时装……） 题目《孔乙己在聊天室》

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1、偶像

人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘 感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。

据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口惹悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。

请以“偶像”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目文体均不限。

精彩构思

1、变换的偶像 从建国后不同时代的偶像的变化入手，写一篇议论文反映 偶像与价值观念的关系。

在我国，五六十年代的偶像是雷锋、焦裕禄，六七十年代的偶像是张铁生、红卫兵，80年代的偶像是军人、文学家，90年代的偶像是大款和明星，21世纪初是网络高手和明星。这偶像的变化反映出时代的发展变化，反映出不同时代人们思想观念的变化。但其中价值观念的失落却也是趋势之一，这应当引起人们的重视，因为价值观念与信仰、思想有关，与精神文明建设有关，是万万不可忽视的。

2、流氓兔成名记 虚构一则寓言故事，通过流氓兔成为偶像的故事说明偶像的产生是被商业操纵的媒体炒作的结果。

流氓兔原本默默无闻，现在却一下红透半边天。流氓兔明白这是老爸善于炒作的结果。他买 通电视台、报刊给流氓兔不停地做广告，每天都能让人们看到它。老爸还把它的头像印到人们的休闲衫上，按它的形象制成各种玩具，甚至手机链。这下，流氓兔想不红都难了!

3、偶像的力量 改编杨贵妃的故事，批评人们对偶像的盲目崇拜与模仿。

自从杨贵妃受到唐明皇的宠爱以后，杨贵妃成为了人们心目中的偶像。百姓们不仅家家都想 添女孩，连杨贵妃的衣着及一举一动都让人们着迷。杨贵妃因丰肥怕热常穿得很少，于是薄纱成为国内抢手的货色。杨贵妃常跳舞以xx，于是全国兴起了跳舞热潮，还给她跳的舞取了个《羽衣霓裳舞》的美名。

2、时尚

走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视 ， 常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招摇，有人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨……

根据上面的材料，请以“时尚”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限。

精彩构思

1、校园xx风 从校园中流行穿xx的现象入手，写一篇议论文，指出其中的弊端。 ??????????社会上如今以穿xx为时尚，这股风也刮到了学校里。你看，阿迪达斯T恤、比利牛仔、 乔丹运动鞋等，这些较为昂贵的衣服在中学生中早已不新奇。这股时尚风固然表现出中学生青春活泼的一面，却也包含许多弊端：如影响学习、造成攀比心理、给家庭增强负担等，所以中学生穿xx的时尚应适可而止。

2、我的时尚生活 采用日记体的形式，通过一位白领女士的日记来具体表 现白领的时尚生活。

3月10日 今天晚上和朋友去三里屯泡吧。这是{dy}次去那边的酒吧，里面声音很嘈杂，空 气也不畅通，更可气的是吧内用烛光来照明，本来想制造浪漫，却让人觉得暧昧。我和朋友坐了一会儿就出来了。3月18日 明天xx了，我前天在一个旅行社报名去海南双日游，不知道能不能玩好?不管怎样，今天先休息好。

3、都是时尚惹的祸 虚构故事，通过大学生张颖的经历说明人们对时尚的 不同看法。

暑假到了，张颖准备到外省一个不太出名的景点去旅游。她想，那儿不似北京熙熙攘攘， 可以好好地看风景。于是她穿上吊带衫、露脐装便出发了。到了目的地，发现当地的人都穿着长衣长裤，不由暗笑他们老土。谁知后来发生的事让她再也没心情看风景了：一位民警走过来检查她的证件，再三盘问她后，含蓄地告诉她要穿得庄重点，不然会被人怀疑。张颖先是纳闷，后来脸刷地一下红了。

3、广告

无论你上街散步还是在家看电视，无论你翻阅报刊还是上网浏览，你会发现广告 无 处不在。婚姻广告让天下有情人喜结良缘，商品广告是商家的杀手锏，公益广告真情奉献。广告的名目，五花八门；广告的宣传形式，异彩纷呈。可是，正当吃饭的时候，给你来一段“ 泻痢停”，当电视剧到“关键”时刻，广告不期而至令人心急。广告真是让人欢喜让人愁。

请你以“广告”为话题，写一篇不少于800字的文章，或谈看法，或发感慨，或 讲故事，或分析欣赏。文体不限，题目自拟。

精彩构思

1、我最喜欢的一则广告针对一则具体的广告，写一篇评论。

我最喜欢的一则广告是雕牌洗衣粉广告中的一则：妈妈下岗了，每天都四处找工作，懂事的 女儿在家帮妈妈洗衣服。它取材好：关注社会，关心下岗工人；它以情动人：女儿的懂事、妈妈的感动都是那么真切，一点也不矫揉造作。

2、征婚广告 从一种特殊的广告——征婚启事入手，虚构一则故事，讽刺广告的弄虚作假和世人的爱慕虚荣。

公司职员小王今年28岁，还没有女朋友，便托人在《知音》上登了一则启事，说自己有钱有房有车，欲觅佳人共享幸福生活，还特别注明：谢绝来家来单位找人。过了几天，一位姑娘打电话给小王。小王跟姑娘约好见面地点，稍事修饰便赶去赴约。一见面两人都相见恨晚，于是不久谈婚论嫁。这时姑娘发现小王只是个一般职员，无钱无车无房后，毫不犹豫地与之分手，还指责小王是个骗子。此时小王是既生气又后悔，却无计可施……

3、偶像的力量 讲述一则虚假广告的故事，讽刺人们的盲目崇拜及某些明星的唯利是图。

某企业推出一种洗发水，为迅速打开知名度不惜巨资请来身价{zg}的当红明星为产品做广告 。明星的风采倾倒众生，大家纷纷购买此洗发水，用后发现头发干涩、头屑多，只得到消协投诉。消协去调查时，此企业早已消声匿迹……

4、公益广告 就某一则或几则公益广告谈社会公德、人的素质等

4、潇洒

在一个月朗星稀的深夜，一个成年人在楼下“潇洒”，他竟旁若无人地高唱起来 ，“只要我过得比你好……”歌声飘向远方。

请以“潇洒”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

精彩构思

1、他真潇洒 记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。

爸爸出差回来的时候，夜遇抢劫者。爸爸见敌方人多势众，不敢违抗，只好交出装有几万现 金的公文包。正在这时一青年忽然出现，趁敌不备，三下五除二将他们打翻在地，拉爸爸离开。爸爸事后讲起时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”，我问是否因为那人长得比较英俊、功夫很棒时，爸爸说是，但更多的是因为他的正义和勇敢。

2、漫话潇洒 从对潇洒的认识入手，写一篇抒情散文。

潇洒不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信，是陶 渊 明人淡如菊的淡泊，是李白散发弄扁舟的逍遥，是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥……

3、“潇洒”的毁灭 采用寓言体，写一则寓言故事，说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。

潇洒是科学家刚制造出的机器人，它以自信为手臂，以追求为腿脚，以诗书为肚腹，以智慧 为头颅。有{yt}它因人们的夸赞而骄傲了，结果便起了内讧，手臂、腿脚等都说是自己的功劳，争执不下，都想离开这机器人，一阵噼里啪啦的声音过后，潇洒四分五裂。第二天科学家看到后，把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。

4、“潇洒”游历记 采用拟人化的手法，写一篇潇洒游历记，说明人类社会所存在的不公平现象。

潇洒在城市里备受欢迎，便想出去游历一番。它先来到一处风景优美的山村，看到一个牧童 ，便高兴地走上前去，谁知牧童说：“我要读书，不要你!”潇洒失望地走开，又来到巴以 交界的地方，看到地上躺着一名伤兵便走过去，伤兵说：“我要和平，不要你!”潇洒又遇 到好多人，他们有的要食物、要水，有的要住所，潇洒迷惑了……

5、文化遗产

近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来 越 多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产做出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解中国”的有效途径。人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即“具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年5月，我 国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作”的称号。

我国的文化遗产除了{sjj}的，还有各级各类的。它们分布于全国各地，有的就在我们身边。

你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗?请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。

精彩构思

1、伤痕累累的大佛 以乐山大佛为例，说明文化遗产亟待保护。

乐山大佛是四川有名的旅游景点，但现在却面临着许多问题：风化使得石头剥落，欠整修使 得大佛青苔满脸，而附近工厂排放的废气形成的酸雨更使得大佛损害严重。这些问题不仅乐山大佛有，龙门石窟、故宫等都不同程度地存在着，所以采取有力保护措施刻不容缓。

2、不该丢掉的 从歌曲《常回家看看》谈起，联系当今社会孝道失落的现象来说明文化遗产不仅仅指物质的、有形的遗产，还包括精神的、道德等的遗产。

前两年陈红的一曲《常回家看看》红遍大江南北，其中表现的亲情、孝心让人感动。但实际 上，不管是在城市还是在农村，不赡养老人、虐待老人的不孝子孙比比皆是。追究下去，好像应该是经济原因，但人本身的自觉性丧失才是根本原因。“孝”原是我国传统的美德，但在新的历史条件下，却被人们丢弃了。怎样唤起人们的良知，将这种美德、这项遗产发扬光大，需要社会各界群策群力。

3、劫后余生 采用拟人化的手法，通过珍藏于大英博物馆中的中国文物的自述表现帝国主义对中国的掠夺。

我是一件中国文物，在这里呆了一百多年了。我原本安置在圆明园大水法前的喷水池边。我 永远不能忘记那几天：一群黄头发、蓝眼睛的人闯进圆明园，他们看到那些金碧辉煌的宝物眼都直了，你争我抢，拿不动的就毁掉，{zh1}还一把火烧了圆明园。可怜我的伙伴，还有那些无辜的宫女太监……我被一个人送到了博物馆，可是我宁愿死在那场火里，也不愿在这里被屈辱地展览!

6、冷和热

自然是富于变化的，冷和热就是其中很重要的方面。在人类社会中，我们也常常 在人际交往时，感到对方态度的变化，这些变化会引发我们许多思索。

请以“冷和热”为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，不少于800字。

精彩构思

1、圣诞礼物 虚拟一则故事，表现对生活冷热的感受。

托尼在圣诞节前向爸爸要求一匹小马，爸爸满口答应。然而圣诞节的早上，托尼却没有看到 自 己想要的小马，他的心凉透了：原来他是圣诞老人讨厌的孩子。正在这时，有人骑马经过，又折回来问托尼家在哪里。托尼茫然地回答了，那人指着小马说：“喏，这是你爸爸为你买的圣诞礼物。我找错地方了，实在对不起!”托尼看着这从天而降的小马，心中涌起幸福的热浪。

2、冷热的辩证 从冷与热之间的辩证关系入手，写一篇议论文。

冷与热是辩证的。北极可谓冷矣，但相对于月球晚上的温度则是热的；重庆在夏天是个大火 炉，但与太阳外缘的温度比起来却不只像是冰。冷和热是可以相互转化的，冷的事物可以变热，如一度被冷落的唐装现在热了起来；热的事物也可以变冷，如八十年代的文学热让位给九十年代的经商热。

3、探病 通地工业局王局长的两次生病来反映人情冷暖与世态炎凉。

王局长位高权重，是位炙手可热的人物。有一次王局长偶感风寒，住进了医院，来探病的人 排起了长队，甚至影响了医院的正常工作。王局长家人亲属也组织起了专门队伍，往家运送那堆积如山的礼品和营养品。事隔仅两月，王局长又住进了医院，这次是严重的肝硬化。可这次王局长的病床前却冷冷清清，他望穿双眼也不见有人探望。儿子无奈只得告诉他实情：省里的批文已下来了，王局长退休，李副局长扶正，这几天人们正忙着去新局长家贺喜呢。

4、冷热大家谈 采用采访录的形式，采访不同学科的人对冷热的看法，以表现人们认识的差异。

文学界的人认为冷是“屋漏偏遭连夜雨”，热是“洞房花烛夜，金榜题名时”；学物理的认 为冷 热是温度的升降，是物理变化；搞政治的则认为冷就是经济军事等的封锁，热则是两国领导人亲切握手……