中班主题4:颜色万花筒-陆之悠悠-搜狐博客

     

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主题

颜色万花筒

日期

活动类别

活动名称

区域

 

 

{dy}周

11.23

语言

七彩虾

 

美术

五彩蛋

11.24

语言

神奇的太阳

音乐

我来拍你来和

11.25

数学

变得一样多

安全教育

在家的安全

11.26

语言

褐色自行车

科学

冷色和暖色

11.27

社会

没有颜色的世界

体育

花棒操

第二周

11.30

语言

踢毽子

音乐

小小的船

12.1

科学

给点颜色加点油

美术

小小家装设计师

12.2

社会

有魔力的话语

音乐

小小的船

12.3

数学

瓶子装豆

美工

转出五彩色

12.4

综合

各种各样的鱼

安全教育

学习一些食品安全等知识

 

第三周

12.7

数学

相反游戏

美术

太阳娃娃美发厅

12.8

社会

心情的颜色

安全教育

我们不玩火

12.9

社会

颜色的用处

健康

红眼咪咪

12.10

科学

保护色的秘密

音乐

颜色多来咪

12.11

语言

假如我是爸爸妈妈

美术

图形变变变

第四周

12.14

科学

丰富的色彩

 

美术

颜色抽象画

12.15

数学

给数字口袋送礼物

健康

报纸游戏

12.16

语言

搭积木

音乐

车子开来了

12.17

社会

标志在说话

美术

印染丝巾

12.18

语言

金色的房子

安全教育

使用剪刀要小心

 幼儿保健:     

                    冬季保健五要点

一、避免着凉:冬日寒潮多,气温变化大,幼儿易着凉、感冒,常会引起许多大病,如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎、因此冬季要给幼儿保暖,避免着凉。

二、保护皮肤:冬季寒冷干燥,幼儿皮肤中水份散失多,皮脂腺分泌少,皮肤易干裂发痒,让幼儿多吃蔬菜、水果、多喝开水,并常用热水洗手、脚、脸,再适当搽点护肤霜。  

三.注意室温:冬季对人体的适宜温度是18摄氏度,如高于23摄氏度时,人就会感到头晕、疲倦。另外,如果室内外温差大,则易感冒。 

 四、多晒太阳:阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和xx,帮助幼儿对钙、磷的吸收,增强机体的抗病能力。此外,阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用,以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。…五、不坐凉地:冬季地面的温度很低,幼儿坐在上面,体内的热量就会大量散失,容易感冒。

 

 

家庭教育:                            

                                 玩具与孩子智能的培养

     什么是玩具?能促进孩子视觉、听觉、触摸觉和身体运动机能发展,对孩子的心理有积极促进作用的物体,就是玩具。

    什么是好玩具?形象和色彩能引起孩子的注意和兴趣,材料安全xx,质量好,坚固不易损坏,易清洗易保存,易拆装组合,富于变化,在各种游戏中可反复玩耍的;超出孩子的现有能力又不使孩子丧失信心,可发展操作能力、想像力和创造力的,都是好玩具。

购买玩具的原则。一是实用,可随时摆弄和玩耍;二是适当,少而精,一般周岁时不超过10种,2岁时可有20种左右,3~6岁时可维持在30种左右,以后酌情添加。

     一、了解玩具的分类和作用是选择玩具的前提。

     动作类玩具。大动作玩具有学步车、小推车、小自行车、球类玩具、跳绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩具、大型积木等。它们可锻炼孩子的大肌肉动作,使孩子在进行平衡、拍击、走、跑、跳、推拉、爬行、搬运等全身运动中发展体能及动作协调性。小动作玩具有手摇铃、积木和积塑、动物玩具、交通玩具、电动玩具、木偶玩具、珠类玩具等。它们可锻炼孩子的小肌肉动作和运动觉,发展孩子的精细动作和开发脑力资源。

智力类玩具。拼图和拼板玩具、棋类玩具、序列玩具、分类玩具,它们可帮助孩子学习各种概念,解决各种问题,发展观察力、注意力、记忆力和思维能力。

     情绪类玩具。医院玩具、填充玩具、娃娃家玩具,这类玩具需要设置游戏倩景,家庭成员和其他孩子可扮演角色来参与,使游戏成为模拟现实生活的有趣活动。在活动中,玩具可激发孩子的情感,发展想像力,培养同情心,满足他模仿和表演的欲望,锻炼口语表达能力。

      二、了解孩子的身心发展规律是选择玩具的依据。

      幼儿期的孩子(3~6岁)处于自我中心时期,比较xx自己的能力,喜欢提问,有了初步的男女性别差异意识,善于模仿,活动量大,开始了学习活动,并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念,是心理发展的关键期。所选择的玩具要能锻炼大肌肉运动,刺激想像力,培养同情心,满足模仿欲望,进行表演发展语言表达,如动作类玩具、智力类玩具、语言类玩具、美工和音乐类玩具、情绪类玩具等。

每一种玩具都有它的特点及价值,家长要根据自己孩子的年龄、身心发展特点和需要,合理选择玩具,使之成为培养孩子智能的良好刺激。

 

 

亲子游戏:

说相反的”游戏

将实物或图片放在桌上,让孩子看一看,说一说,如:大鞋子、小鞋子,黑手套、白手套。接着开始游戏,家长任意取出一件说:“这是白手套。”孩子必须找到黑手套并说:“这是黑手套。”依次类推。孩子会玩后,可以只说单词,如家长一本书说:“薄,”孩子取出一本说:“厚”。或由孩子先说,家长进行配合。也可以用动作进行游戏,如家长举右手,孩子举左手。本游戏使孩子掌握意义相反的词,培养孩子的思维敏捷性。

 

袋鼠妈妈和小袋鼠

孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

 

 

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