本书是中国xx教育专家、中国教育风云人物孙云晓{zx1}力作。该书以独特的视角论述了成长中的问题，深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。书中强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担和等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。
目录
　　{dy}部分　男孩的四大危机
　　{dy}章　男孩危机之一：学业危机
　　一、男孩学业：从大学到小学全线告急
　　◇大学，女生表现更出色
　　◇高中，男生弱势凸显
　　◇初中和小学，男生早掉队了
　　二、学业失败，失败的不仅仅是学业
　　◇学业失败，与好工作无缘
　　◇学业失败，与低收入为伴
　　◇学业失败，催生脆弱心灵
　　◇学业失败，常是起点
　　第二章　男孩危机之二：体质危机
　　一、男孩本质，令人忧心忡忡
　　◇体质危机频传
　　◇男孩，不容乐观
　　二、体质危机．危及男孩一生
　　◇体育是“”，错过难弥补
　　◇男孩体质危机，未来堪忧
　　三、体质危危机，危及的不仅仅是男孩
　　◇体质危机，威胁
　　◇体质危机，事关国防安全
　　第三章　男孩危机之三：心理危机
　　一、男孩，更容易成瘾
　　◇
　　◇其他成瘾
　　二、男孩，更多的情绪问题
　　◇男孩，更脆弱
　　◇男孩，更不擅长
　　◇男孩情感，受到更多文化束缚
　　三、男孩，更高的发生率
　　第四章　男孩危机之四：社会危机
　　一、到哪里去了？
　　二、男孩的责任感呢？
　　三、男孩．更高的暴力与犯罪
　　第五章　男孩亟须拯救
　　一、，警钟早已敲响
　　◇从“夏令营中的较量”到“千年警世钟”，警钟长鸣
　　◇“”热招，又一记警钟
　　二、男孩危机，广受关注
　　三、男孩危机，世界现象
　　◇美国
　　◇英国
　　◇德国
　　◇澳大利亚
　　◇经济合作与发展组织
　　四、男孩，可能更糟糕的未来
　　◇男孩危机，何处是尽头？
　　◇未来，男性处境更不利
　　◇未来，男性的存在危机
　　◇男孩的“”危机
　　结语：了解危机．拯救男孩的前提
　　第二部分　男孩危机的三大成因
　　{dy}章　男孩危机，其实是教育危机
　　一、现代学校教育，对男孩发展更不利
　　◇，偏离了教育的核心目标
　　◇学校教育，漠视性别差异
　　◇教育更应该像“农业”
　　二、应试教育愈演愈烈，男孩危机雪上加霜
　　◇教育“新四化”，男孩深受其害
　　◇体验不足，男孩优势遭到忽视、敌视
　　◇单一评价方式，男生深感挫败
　　三、男教师缺乏．男孩损失大过女孩
　　◇男教师，对男孩更有帮助
　　◇男生，学习更依赖于教师
　　第二章 男孩危机，更是父母危机
　　一、父教缺失，让男孩的成长更危险
　　◇父教缺失，对男孩具有破坏性影响
　　◇父亲们到哪里去了?
　　测验：您是一个缺席的父亲吗?
　　二、母亲“”，让男孩永远长不大
　　◇“溺爱”，男孩伤害更大
　　◇溺子如害子
　　◇停止溺爱吧——一个男孩的呐喊
　　测验：您是一个溺爱孩子的母亲吗?
　　第三章 男孩危机，还是流行文化危机
　　一、选秀之风甚盛
　　二、选秀中的性别混乱
　　三、对理论的误读
　　四、“性别哲学”有问题
　　结语：拯救男孩要
　　第三部分 拯救男孩，从发现男孩做起
　　{dy}章 接受现实：更脆弱的男孩
　　一、更脆弱的生命
　　◇胎儿期
　　◇分娩时
　　◇出生以后
　　◇即使成年，依然脆弱
　　◇生理脆弱，原因何在?
　　二、更脆弱的情感
　　第二章 耐心等待：暂时落后的男孩
　　一、生理落后的男孩
　　◇与落后
　　◇和落后
　　二、心理落后的男孩
　　◇落后
　　◇落后
　　第三章 学会欣赏：不一样的男孩
　　一、不一样的生理
　　◇不一样的水平
　　◇不一样的大脑——大脑有性别
　　二、不一梓的心理
　　◇男孩的劣势
　　◇男孩的优势
　　◇男孩独特的心理
　　测验：您真正了解男孩吗?
　　结语：不要把男孩的“资产”看做“负债”
　　第四部分 我们该怎样拯救男孩？
　　{dy}章 拯救男孩．父母是{dy}责任人
　　一、父亲：从男孩到男子汉的引路人
　　◇与不同
　　◇父爱的独xx值
　　◇父亲对男孩“更重要”
　　◇如何成为儿子的好父亲
　　二、母亲：男孩的“安全岛”和“放飞基地”
　　◇母亲的影响，谁也无法否认
　　◇养育男孩，对母亲是一种挑战
　　◇母亲如何做，才能培养真正的男子汉?
　　◇“”育出好男孩
　　第二章 拯救男孩，学较该怎么做？
　　一、尊重性别差异
　　二、重视男孩
　　三、改革评价机制——发掘男孩的优点
　　四、改革教学方式——让课程动起来
　　五、分性别教学——值得一试
　　六、晚入学一年——送给男孩的{zh0}礼物
　　第三章 拯救男孩．政府能做什么？
　　一、拯救男孩，他国之经验
　　二、切实提高男教师比例
　　三、创造条件．让父亲担起责任
　　测验：学校是男孩友好型学校吗?
　　结语：教育是
　　第五部分 造就新时代的“男子汉”——1R4Q
　　{dy}章 培养负责任的男孩
　　一、男孩，意味着更大的责任
　　二、责任——男子汉的根基
　　三、如何培养男孩的？
　　◇对自己负责
　　◇对家庭负责
　　◇对社会负责
　　第二章 拯救男孩学业．提高男孩(IQ)
　　一、宽容男孩学业的“暂时落后”
　　二、帮助男孩的学业弱项
　　三、刨造适台男孩的学习环境
　　四、谨慎对待
　　第三章 运动提升男孩(BQ)
　　一、拯救男子汉
　　◇运动是男孩的
　　◇运动造就男孩雄魂
　　◇：男孩受益良多
　　二、提高男孩的BQ
　　◇重视男孩的体质健康
　　◇把运动看做男孩的天性
　　◇让男孩喜欢上运动
　　第四章 提高(EQ)，帮助男孩应对情感危机
　　一、正视男孩情感健康
　　二、改变对男孩的偏见
　　三、引导男孩认识情感世界
　　四、鼓励男孩的
　　五、帮助男孩学会情绪管理
　　第五章 提高(AQ)，造就男孩
　　一、男孩的生活注定充满
　　二、韧性是出来的
　　◇男子汉是磨练出来的
　　◇磨练，谁也不能替代
　　三、磨练男孩的韧性．提高男孩“逆商”
　　◇告诉男孩，并不可怕
　　◇给男孩磨练的机会
　　◇“逼”男孩磨炼
　　结语：
　　给男孩父母的十六条建议