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1. 项目及团队名称：再生的牛奶盒―浙江大学城市学院SIFE
2. 所在的赛区、所在的城市、所属高校：浙江赛区、杭州、浙江大学城市学院
3. 所处的公益领域：环保
4. 公益理念、口号，及其阐释
“回收牛奶盒，再创大价值”
我们将人们废弃的牛奶盒及其他饮料包装盒收集起来，与技术工厂合作，可以将牛奶盒中所包含的纸浆、塑料粉末、铝粉提炼并且分离出来，各自发挥出作用
纸浆可以用来制造笔记本，我们将这些笔记本通过支教活动送往希望小学
铝粉和塑粉我们会设计并制作环保工艺品，用于销售。
将废弃牛奶盒回收起来，发挥出他们{zd0}的价值
5．公益模式的创新性，如何体现团队的创新想法？
首先，我们通过与学校的学生组织或者环保协会合作，开展一系列垃圾分类及纸张类垃圾，及废旧饮料盒的回收活动，培养学生的环保观念，赢得学校相关部分及领导的信任与支持。具体活动为，我们通过学生组织开展活动，回收饮料盒以及纸张类垃圾，送到合作厂家，进行垃圾再次分类以及再加工，把废旧的纸张再造成笔记本和笔，再开展暑期支教活动，将那些通过废旧纸张和饮料盒制造而成的笔记本和笔送给希望小学的孩子们，达到一个资源再利用及资源合理分配的目的，同时培养人们环保和资源再利用的观念及意识。
在活动取得一定成功之后，以环保作为大前提，与各大高校的环保组织达成共识后，在浙江各大高校形成一个以浙大城院为首环保体系，倡导环保循环利用理念，制造带广告牌的分类垃圾桶作为宣传媒介，并在高校中进行此垃圾桶的使用，吸引广告商注入资金从而获得盈利，在具有一定资金基础后，将所有收集的牛奶盒分离并制作为成品，同时建立一支可靠的创意团队，讲灵感和创意都通过这些再造品表现出来，通过店铺的形式展卖，以DIY创意环保礼品出售，以环保的观念将资源再整合利用。
盈利稳定之后，再用这些盈利开展低碳环保主题的活动，公益与商业并行。
6. 已取得的社会价值、公益价值，如何体现团队的执行力？
团队成员在去技术工厂实体参观调研之后，马上开始制定项目路线，于今年四月份开始正式运行项目，项目运行以来持续受到了学校官方与媒体的xx和支持，在校内各大报纸，电视台，广播台均进行了报道。
我们的公益价值正一步步体现出来。
首先，我们以浙江大学城市学院作为试点，开展一系列校内的短期活动，包括对街道垃圾桶进行包装，在各个寝室楼下进行环保产品巡展并在公寓垃圾房内放置回收箱。
除了各大高校，我们还与中小学、社区、酒店开展合作，将这一环保理念传播到更多地方，目前，已经展开初步合作的有拱墅区拱宸桥小学，清水公寓，许锦记大酒店，沈家门渔港大酒店等等，我相信在我们的努力下，越来越多的伙伴会加入到我们的行列中来。
在今年的七月份，我们还将开展前往四川希望小学的支教活动，届时会将一批用回收的牛奶盒制造的笔记本赠送给当地的学生们。
当然，一所学校的力量是渺小的，因此，我们正在筹划将这套宣传及回收模式带到其他高校中去，最终形成“非竞争性校内团队联盟”。
另外，我们已经进行了垃圾桶、环保产品等的设计工作，并已经在校园内进行了环保产品的试销售，确定销售工作的主线。
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7. 团队负责人、成员照片（生活照）：
队长：王锴

8. 团队合影（生活照）：
9. 团队做公益项目时的照片，如环保活动、扶贫活动现场照片：

技术工厂实地考察与调研

走进中小学课堂进行再生的牛奶盒宣传