小班体育案例:勇敢的小海龟

执教：奚萍

设计意图：

本学期我们班的特色体育活动内容包括自抛自接和投掷，在平时的练习中发现在投掷方面存在整体水平偏低、而且投掷的姿势也各不相同，部分幼儿对投掷明显提不起兴趣。为了激发幼儿的投掷能力，在平时的体育活动中我们增多了投掷游戏，同时为了增强幼儿的臂力，我们从轻的东西开始逐渐加重，让幼儿在不知不觉中加强手臂力量。另外，我还发现大多数幼儿不能投远的另一个原因是姿势错误，没有从肩上向前抛出。同时为了提高幼儿整体水平，同时让幼儿左右手一起锻炼，由此，我们设计了本次体育活动。

　　活动目标

　　1　练习肩上挥臂投掷。

　　2　乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。

　　活动准备

　　1　固定目标物为自制的鳄鱼，距离分别为2米、3米和4米。

　　2　移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离5米左右。

　　3　长度不同的垫子。

　　4　自画的的直线、曲线小路。

　　5　投掷物重量不等的纸球、沙包和自制手榴弹。

　　6　画有投掷站姿脚印的地垫。

活动实录：

一、开始部分

     师：今天天气真好，宝贝们跟我一起做个运动吧！请每个小朋友找到一块垫子站好

（今天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一蹦一跳又一跳。两遍）

    （准备活动:重点活动上肢和腰部关节.）

     师:小猪请我们到他家里去做客，路上会碰到大鳄鱼呢，所以我们要来学个打鳄鱼的本领。请每个小朋友一只脚放在脚印上，另一只脚放在垫子外面，小手亲小脚，另一只手放肩上，身体往后倒，小手使劲往前扔。

师：换一只脚，小手亲小脚，另一只手放肩上，往后倒，小手使劲往前扔。

师：宝贝们，加油啊，用力扔。

（重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌边向前空投,练习将投掷物经肩上向前抛出.）强调重点:将投掷物经肩上先前抛出.

二.基本部分

1.教师介绍游戏场地,引出游戏.

师:宝贝们，瞧，这些就是通向小猪家的路,我们要走过小路，还要爬过小山坡.我还听说路上会有大鳄鱼出现,咱们遇到了大鳄鱼怎么办呢?(打大鳄鱼)

2.师：小朋友们都很勇敢，老师先去试试

      师：我们要走过小路，爬过山坡，拿起我们的武器，站上礁石，对准前面的鳄鱼，射击——然后从旁边的空地上返回！

（老师为小朋友示范玩法.既能让幼儿知道本次的路线，又能激发幼儿参与运动的兴趣,）

3.幼儿自选路线,依次取"小石头""大砖头""手榴弹"跑过"小路".爬过"山坡",{zh1}站在"大礁石"上打大鳄鱼.

     师：宝贝们想不想试一试？（想）

     师：每人选一条小路排好队站好，宝贝们准备好了吗？{dy}个人出发！

{dy}次:站在大礁石(画有脚印的地垫)上,用"小石头"向站在2~4米三个层次的固定目标物(大鳄鱼)投掷.

总结：我的宝贝们太棒了，可是老师发现有的小朋友没有打到鳄鱼，是因为她的方法不对，我们应该两脚分开，武器放肩上，上手使劲往前扔。

第二次:站在"大礁石"上,用"砖头"向2~4米三个层次的固定目标物投掷.

师; 这一次我们要用更厉害的武器来对付鳄鱼了，宝贝们准备好了吗？出发。

师：打到鳄鱼的小朋友站到边上替其他小朋友加油打气

第三次:站在“大礁石”上，用“手榴弹”向站在5米左右来回跑动的大鳄鱼（由老师扮演）投掷。

师：呀，又来了一只更凶猛的鳄鱼，宝贝们不怕，我们拿{zxj}的武器——水榴弹来对付他，每个小朋友拿一个水榴弹，瞄准鳄鱼，射击——

师：吼~大鳄鱼被打跑喽，宝贝们太勇敢了！我们到小猪家去吧。

（后面两次投掷均将地垫正反两面随意放置）

     三、整理活动

     1.师：你好，小猪，我们来你家做客了。

       小猪：你们好！欢迎你们！

       师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝贝们，咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用，小猪就不用害怕了！

      2.和小猪说再见。

活动反思：

  根据我班幼儿在体育投掷方面的不同情况，为了解决幼儿投掷不远和投掷姿势的不正确而开展了这次的体育活动。本次活动以到小猪家做客这个情景来贯穿

  在热身运动中，我用幼儿都会唱的儿歌加上动作活动上肢和腰部关节，紧接着的练习活动，使用垫子上的脚印让幼儿摆正脚姿势，同时编了一首儿歌（小手亲小脚，小手放肩上，身体往后倒，小手使劲往前扔）来让幼儿的手脚配合，为了让幼儿有切身投掷的体会，故意夸张了语气，让幼儿跟着我自然的用力。同时通过变换脚的前后位置来加强幼儿左右手的训练。

  在活动中，我设计了三个不同的层次，通过“武器”不断地变化（纸球—沙包—水球）来增加难度，提高孩子们的兴趣。

还设计了三条不一样的路线（直线曲线）过小路，爬山坡，站礁石，{zh1}打到大鳄鱼。为了让幼儿的投掷姿势更正确，所以我在礁石上贴上脚印，同时也为了能锻炼幼儿的左右手。可是我的示范不清晰没有强调要站上礁石对准鳄鱼才能使用武器，导致了部分幼儿过小路爬上坡都知道，可是却没有站在礁石上，直接拿起武器就迫不及待的打鳄鱼，出于本能，幼儿也就没有多考虑投掷的姿势，如果在幼儿游戏的时候我能站在投掷区做适当的引导，这样的情况就相对的可以减少了，投掷完成返回也是我没有在事先强调过在旁边返回或者空地返回，导致部分幼儿原路返回跟正好要出发的幼儿碰上了，所以场面很混乱。

在整个活动中明显可以看出幼儿对这类投掷活动还是很感兴趣的，特别是当他们把大鳄鱼xx的时候都特别兴奋。同过这次活动，发现我还有很多不足的地方，在环节与环节之间的语言还可以更严谨，在演示规则的时候要多考虑细节问题，把每一句话，每一个动作都要考虑在里面，还要易于幼儿理解，在说要求的时候吧要求说清楚。