18-24个月

成长特征：他很好动。他能向前、向旁并向后走。他也能跑。他会拉动系着绳子的玩具或推动小推车。他能坐在三轮车上用脚推动车子前进。他放开手时会结合手腕动作。他会把任何形状的东西放入形状分类玩具里，也会丢球。他能在一块积木上堆另一块积木。他会的字汇可能有五十到两百字。有几周他会增加很多新字，其它时候又xx没有。他经常尝试和练习。他能听从简单的指示

适合玩具：主题型玩具组/协助改善手眼协调能力的玩具/慢速电动小车/一起成长骑乘玩具/汽车、卡车、火车和其它车辆

2岁-2岁半

成长特征：社交游戏对于两岁大的孩子而言变得更重要。要是身边有其它小朋友，您两岁大的小孩可能会“突然”变活泼。两岁大的小孩其它行为典型包括：他自己玩，把拼图片拼入图板里。他模仿那些他认识的人，也喜欢做他们做的事。他开始会用蜡笔。他把字汇放在一起组成简单的句子，也能遵守简单的指示。

适合玩具：鼓舞角色扮演并激励与他人的社交技巧的玩具/赛车主题小汽车/趣味小汽车/骑乘玩具/角色扮演玩具/运动玩具/轮鞋/电动小车/玩具盒

2岁半-3岁

成长特征：她喜欢像跑步和追逐这种活动，不喜欢安静不动。她能近距离丢球。她能接住直接丢进她手里的球。她在捏黏土时能捏出形状，并将它们放在一起组合成东西。她开始把她乱描乱画的线条，形成了字。她经常扮演成别人，并且经常装扮自己。

适合玩具：娃娃屋和配件/玩具组合与人物/角色扮演/车辆、交通工具和遥控玩具/创意活动玩具/电动小车

4岁

成长特征：她能沿着路边走，爬上溜滑梯的阶梯，玩单杠，还有骑脚踏车。她能学会游泳、溜冰、滑雪、跳舞，也会跳弹跳床。新的创意技巧能让她着迷其中好几个小时。她开始在绘画中添加细节。她可能会在她的画上面写下她的名字。她明白其他人有的感觉跟她不一样。

适合玩具：娃娃屋和配件/车辆、交通工具和遥控玩具/角色扮演/激励肢体活动的玩具/运动玩具/电动小车/创意活动玩具

5岁以上

成长特征：他画出大家看得懂的话，写下名字，也能完成拼图。他的记忆广度扩大，也开始会做比较。他会解释理由和解决问题。他能排列整理一些东西，并且将物品做简单分类。他解释游戏给其他小朋友听。不论“假装”和“真实”的时候，他都会指示别人。

适合玩具：儿童软体/激励表达创意的玩具/初、中级踏板车/滑板/进阶踏板车

建议：
1. 控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话，孩子什么都想玩，但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。

2. 合理分配孩子的时间。玩玩具的时间不要太长，要让孩子多接触真实的生活。

3. 不要将玩具作为成人偷懒的工具。家长要和孩子一起玩玩具，观察孩子是怎么玩、怎么想的，并给孩子设置一些问题，挖掘玩具的潜在功能。