(04天津卷) 概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字）（4分）
钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
答：
【分析】此题考查压缩语段能力。实际上是考查信息筛选和整合能力。解题时要善于提取要点，抓住每层的关键句，加以整合。且{zh0}不超过45个字。这段文字讲了三层意思：一是钛合金材料的优越性能和广泛用途；二是加工钛合金难度极大；三是，德国科学家采用了一种专门热处理方法，大大降低了其加工难度和成本。以上要点概括时不能漏掉。首先要认真审读题干，明了显性要求，发现隐性要求，然后研读全文，挑拣出主要信息，连缀成句。其中有四个要点必不可少：“未来材料”、“加工难度大”、“专门热处理方法”、“降低加工难度及成本”。
【参考答案】钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低了其加工难度及成本。 (04重庆卷)给下面这则材料拟一个简明的标题。(4分) 塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多xxx烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
【分析】拟标题应包含两方面的内容：一是概括语段主要信息，二是语言润色，尽量生动形象，引人关注。概括语段主要信息，需要理清思路，明晓陈述对象和事件。陈述对象为塑料袋消费者，事件是贪图方便使用塑料袋，贻害环境。参考字数要求，经过润色，可以表述为“贪图方便贻害环境”“个人方便了，环境糟蹋了”“贪图方便事小，保护环境事大”等等。所拟的标题中应包含“切莫贪图方便”、“贻害环境”两个要点。
【参考答案】切莫贪图方便危害环境。或者：小小塑料袋，环保 （04辽宁卷）在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过30字)(4分) 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。xxx从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能___________________________ 。
【分析】此题考查概括能力。材料列举了牛顿、瓦特、xxx的事例。补写的总结句，要总括所给材料的内容。解答此题，要从分析这三个事例入手，归纳出事例的共同特点。即从平常的事情中，发现了不平常的奥秘，推动了科学的发展。三个事例围绕三位伟人所作的重大发现或发明，写了三个方面的内容，一是如何发现的，二是发现或发明的内容，三是这种发现或发明对推动科学发展的作用，而这些内容都有共同之处。根据事例的共同因素，就容易概括出观点。
中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位xx学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
【分析】考查压缩语段概括缩写的能力，能力层级为D级。解答此题，首先必须清楚题干给我们提供的答题指向“主要学说及其代表人物”。以此为目的，在提供的文字中筛选出相关信息。其次要通读全段文字，理出语段的中心内容，然后概括出要点，再组织文字。对“一句话”的理解，可能会产生歧义。考生如这样回答也未尝不可：关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞和郭沫若及尚钺分别持“西周封建论”、“战国封建论”、“魏晋封建论”。要注意的是表达时的先后顺序，不能随意颠倒。
【参考答案】关于“古代史分期”，范文澜，翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。 （04广东卷）用不超过25 个字概括下面这段文字的主旨。（3 分） 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
【分析】解析：此题考查概括能力。概括这段文字的主旨，需要把握文段的思路，即结构上的特点，抓住关键句、关键词。例如：第三句的“但”就是一个关键的语言标志。“但”之前的文字，提出了应当向西方学习的观点；“但”之后的文字，强调在向西方学习的同时，不能丢弃了“自我”，失去了自我的根基，即提出了向西方学习的前提——必须在继承本民族传统的基础上学习西方。从内容来说，重点是“但”之后的文字。
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