桃花庵歌 记得小时候，父亲长年在外工作，家里的农活大多是母亲和爷爷做的，每到农忙时节，我都要做一件很重要的事，那是，天刚亮不久，我便被母亲从被窝里叫醒，下得床来，这时，母亲已为我准备好了工作：一大杯茶水，两个熟鸡蛋。当然，这不是给我的，而是给地里劳动的爷爷送去的。当我揣着鸡蛋，端着茶水，迎着晨风，踩着露水到爷爷那里的时候，看见往日很大的一块地，差不多已经要被爷爷犁完，看着我的到来，爷爷甚是高兴，他犁完{zh1}一沟，然后把牛往前赶了赶，我们家那头老山黄牛也是挺有灵性的，它看到我的到来，仿若看到救星一般--因为它知道，这应该是它休息的时候到了！爷爷取下了牛肩上的枷档，把绳子递给了我，牛儿便使劲啃着地边的青草。爷爷喝完水，便又重新枷上牛，长喝一声，便在金色的朝阳中，和土地溶为一体……这应该是我小时做得最多的事，无论山间田野，都有我小小身影，而我，也把这事当作了份内的工作，虽然每次都舍不是那舒服的大床，但是我知道，只要我多做一点点，便会使母亲少做一点，减少一些她的辛劳，而脾气大的爱发火的爷爷，也只能像我样的人能使他感到凉意，缓解独自劳作的寂寞与心酸。 20年后，夕日满山跑的小小孩子，已是一个统领近一个连的人马的班主任，看着自己的人马，他们仿若一张张白纸，需要{zh0}的画笔，在上面挥洒，在那一刻起，我知道了自己的担子有多重。我最喜欢的故事便是“佛主割肉喂鹰”，因为我知道，要带好人，得懂得舍，舍去自己的时间，舍去自己的空间，虽不是佛，却要有普渡众生之心。于是，便尽所能，做好自己。 ……今天来到办公室，感觉一下好失落，空空如野，自己的学生一下全都不见了，真有点不习惯，虽然毕业只是人生一个小小的转折，现在的离别，是为了下次的重逢，但是毕竟，相处了两年，现在一下分别，总有些酸楚。人就是这样，当你拥有时，不知道珍惜，等到失去，才黯然伤神，依赖惯了，失去后，总觉得得怪怪的。想想往日，走进办公室，清洁已被打扫，桌子已然收拾好，茶也泡好了，放在电脑边，大多时，早餐也是准备好。这一切，仿若程式化了一样，是那么的自然，而到了中午，在学校吃完饭，洗碗的事是不用自己操心的，从开始的“轮班制”，到后来一人“专权”，专人服务，“力排众敌”。我是一个多么幸福的人。这一切的一切，开始，我也多次问自己，这对吗？或许，我是自私；或许，我会被人看成霸权主义者；再或许，我就是“失德”的人。但是，当你看到这一群可爱的，但又缺少父母的爱的孩子时，我想，应该为他们做点什么--在家里，他们不能和自己的婆婆爷爷交流，难道在学校，他们也要和老师保持很远的距离。那他们生活的空间，哪里才有温暖呢？而要和老师接近距离，感觉到老师的关爱的{zh0}的做法莫过于帮我做事了，而且是做本该我做的一些事，这样，我们便在一起了！把自己的事分一些出来，让这些小孩子去做，在别人看来为是不仁义，也是难以理解的。这就要有“割肉喂鹰”的精神，同时，要能顶住风浪。最难的莫过于是否孩子们从内心里感到习惯与自愿，把这些事化作自己的一部分。同时，我也告诫自己，决不勉强任何一个人。记得当时我找了十来个人，逐一教了他们做事的过程与方法，到{zh1}坚持到{zh1}的有七八人（莎哥，佳琪，仟仪，凡丹，思梦，班长，雨露，巫婆，）这些孩子都是我的得力助手，或许，他们在帮我做事的时候，能学得一些东西。想想我们在一起的日子，喝一口茶，一看茶杯，就有人跑去倒水，吃完饭，碗一丢，就有人抢着去洗，那感觉，是多么的幸福呀！也正因为有他们，使我对整个班集充满希望，充满感情，才有信心与动力把自己的全部精力投入到他们的教育中，有苦有乐有悲有痛有激动有失望，在这两年中，当我遇到重大问题时，我也有过放弃的心思，但是我想，我不是为了迎接挑战的吗？我对得起那杯茶那个碗么？再难教育难处理的问题，都在泡茶与洗碗中随时间消逝了。 今晚，很空寂。我能做的，就是看看照片而已，但愿所有的孩子都能理解老师的一片苦心！ |
