常州市薛家中心幼儿园教学活动设计
执教者:祝唯
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课题 |
数学：测量 |
班级 |
中（4）班 |
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幼儿基础 与 教材分析 |
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活动目标 |
1、在探索中学习自然物测量物体的方法，并选择合适的量具进行测量。 2、乐于参与测量活动，理解测量的意义。 |
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活动准备 |
回形针 |
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教学环节 |
教师活动 |
幼儿活动 |
调整与建议 |
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二、探索正确的测量方法 三、选择合适的量具测量 四、延伸活动 |
师：你们看这是什么？什么形状的？你们能知道房子的墙有多高吗？你们有什么办法? 1、师：我给你们准备了一些回形针，你们能用这些回形针来量一量房子有多高吗？怎么量呢？ 3、师幼共同总结出测量方法 提问：你量到几个回形针那么高，你是怎么量的？ 小结：①找到一个起始点 ②要沿着直线从头量到尾 ③回形针要首尾相接，不能有空隙 4、请没有量对的小朋友再去试一试，量对的小朋友可以选择其他量具再量一量另外一条边。 提问：房顶是什么形状的？你们能够想办法把它量出来吗？ 2、幼儿操作 3、交流讨论：“你用的是什么测量工具？你是怎么量的？” 教师小结：我们测量的时候不仅要用正确的测量方法，还要学会选择合适的测量工具哦！ 出示曲线，这样的线条你们能量吗？假如只有牙签你能想什么办法呢？你可以去试一试也可以回去问问爸爸妈妈？ |
幼儿观察并思考 幼儿讨论 幼儿用回形针测量房子的墙有多高 幼儿回答 幼儿再次尝试 幼儿思考 幼儿操作 幼儿课后交流讨论 |
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