综合学科组09学年度第二学期工作总结
各位领导、各位老师：
大家好！
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，学科组内已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论丰厚起来了，教师的意识“前卫”起来了，教师的改革大胆起来了。这种浓厚的教研氛围，为我们的综合学科组增添了不少的活力。
一、学科组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学，自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。组内青年教师每人建有自己的博客，除每周学科组活动外，青年教师积极在网络教研平台上交流、学习。每月进行组内话题讨论，在探讨中促进各自的成长。此外，组内教师积极争取外出学习机会，继叶文哲老师参加区“领雁工程”科学培训，宋建萍老师参加省“领雁工程”音乐培训外，本学期刘锦军老师参加了市音乐骨干教师培训，赖建霞老师也参加了省“领雁工程”的美术教师培训。为了促使青年教师的不断成长，在制定学科组工作计划时，我们对青年教师提出了更高的要求。鼓励青年教师多上教研课，多撰写学科论文。
3、加强学科组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们学科组学科繁多，办公地点分散，因此学科组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求。在常规教学检查中，杜春林老师的教案规范，备课充分，内容完整，作业批改及时、认真。杜卸花、叶文哲老师教学准备充分，教学认真，勤于反思，基本做到每课一反思。
2、“第二课堂”显精彩
本学期，学校开展了“第二课堂”活动，我们综合学科组也发挥了自己多学科的优势，积极参与“第二课堂”兴趣小组建设。有充满童趣的儿童画兴趣小组，有被誉为“东方魔方”的智力七巧板兴趣小组，还有充满韵味的舞蹈兴趣小组，更有饱含技术含量的铜管乐队。这些兴趣小组的开展，在老师们认真、用心的准备与耐心、细致的讲解下得到了孩子们的一致喜爱。
三、特色活动方面
本学期，综合学科组除了继续推行“师带徒”活动以外，我们组内还尝试了新的教学模式——续课。这是宋建萍老师去年参加省“领雁工程”培训后让我们了解到的同课异构的另外一种教学形式。“续课”就如文学中的故事续编，课的前半部分是相同的，后半部分则让每一位执教教师根据自己的专业特长，以多方位、多维度促进学生各方面才能发展为本，多角度思考教学问题，设计不同的展开。突破了“同课异构---同一教学内容，不同的教学方式” 这种原有的惯性方式。本学期我们组由宋建萍、刘锦军两位老师率先开展了音乐课《草原就是我的家》的续课教学尝试。前半节课由刘老师进行歌曲的简单教学，后半节课由宋老师马上接上去上课，主要以舞蹈教学为主。教学时，教师根据自己的专业特长不同，对此课设计了不同的展开。虽然两位老师负责的是部分教学，但相比自己上完整节课，这样的形式对执教者提出了更高的要求，教师不仅要做到整节课心中有数，而且还要思考自己的教学设计是否能承上启下很好地续课，学生已有的知识技能如何能在自己的续课中有所提升。 由于本学期我们还是初次尝试续课的教学模式，还有很多地方需要摸索、改进，今后我们学科组还会继续对续课这种教学模式进行进一步的探讨与实施。
四、取得的成绩
本学期，我们学科组成员在完成学科组内教研活动的同时，也取得了微薄的成绩：宋建萍老师在第二届全国中小学公开课电视展示活动中获三等奖，音乐读书笔记获区二等奖，音乐赛课获区二等奖，音乐基本功比赛区三等奖。刘锦军老师指导学生杜智鹏在区第二届“雏鹰争章”活动中获金奖，他本人也在本次活动中获银奖，在代表共同体参加区音乐教师基本功比赛中至少获二等奖。童佳兴老师指导学生在第二届全省中小学书画比赛中获佳绩，在代表共同体参加区美术教师基本功比赛中至少获二等奖。叶文哲老师指导学生参加市“智力七巧板”比赛表现优异。此外，组内青年教师积极撰写学科论文。虽然结果目前还不知晓，但对于教育教学研究的那份热情我们同样可以感受到。
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
细数过去之时,昨天已在我们的回顾中留下了她永远的痕迹，我们相信在明天的教学工作中又有新的、我们将要留下的精彩的痕迹。相信我们综合组的各位成员能接受新的挑战，坚信自己能行，也让我们明天的工作更行！
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