“桃树下的小白兔”主题反思

可爱的小蝌蚪

已经到了五月份了，我们还在开展跟春天有关的主题活动——《桃树下的小白兔》，虽然这个主题有点姗姗来迟了，但是对幼儿来说，他们是喜欢春天的，喜欢春天的花草树木、喜欢春天的小动物……

《可爱的小蝌蚪》是一个半日活动，本来还在犯愁：上哪里去找小蝌蚪？巧的是在活动前两天，我们幼儿园组织开展了亲子春游活动，在苏州农林大世界的小池塘里，我们发现了蝌蚪的踪迹，很多小朋友都用网兜抓了一些小蝌蚪与小金鱼为伴呢。我也女儿也是其中的一员。这些黑乎乎的小蝌蚪，让我回忆起了自己的童年，那时的我，也是爱极了这些大脑袋、细尾巴的小家伙。即使妈妈说那是癞蛤蟆的孩子，我也管不了那么多了，只要有空，就去抓小蝌蚪。可是，多年过去了，现在的我，面对这些黑乎乎的东西，居然想要远离，要不是因为女儿喜欢、因为上课要用，我是绝不会同意女儿去抓的。第二天是双休日，我们回了乡下，在小池塘里，居然又发现了一处一处的小蝌蚪，女儿兴奋之余，又要去抓，看到水桶里那浮在上面一层满满的，黑压压的小蝌蚪，我是害怕、恶心的感觉都有，看到我不喜欢小蝌蚪的样子，女儿似乎很奇怪，她用个小勺子，把小蝌蚪舀来舀去，当一个小蝌蚪不小心掉上了，我可不敢上前帮助她捡起来，她的手刚要身上去捡，听到我的一声尖叫，她也马上缩了手！我这样真的是误导了，她可能还以为小蝌蚪要咬人吧？

为了上课的需要，我不得不和小蝌蚪培养一下感情，虽然不喜欢，可是也不能表现的太明显了。上课那天，我把小蝌蚪展示在小朋友面前，请他们一组一组轮流上来观察小蝌蚪，并试着用勺子把小蝌蚪从一个大盆子里舀到边上的一个盆子里，与小蝌蚪来个亲密接触。他们都表现出了浓厚的兴趣，对小蝌蚪的喜爱之情溢于言表，只有我，在边上看着，担心他们别把小蝌蚪给弄到了外边，这样我就不好解决了呢！

有了舀小蝌蚪的经验，小朋友对小蝌蚪的外形特征有了更好的认识，基本都能说出它的黑乎乎的大脑袋和细细的尾巴，我又出示了蝌蚪变青蛙的四张图片，请小朋友来给它们排序，也都能很好的排列出来，看着这四张图片，我们学习了小蝌蚪的儿歌。在图片的帮助下，小朋友较快就掌握了儿歌的内容。因为是半日活动，在{zh1}，我们开始画小蝌蚪了，圆圆的大脑袋和一条细尾巴，{zh1}涂成黑色就好了，小朋友xx沉浸其中，展示作品时，交流也特别积极，似乎看到了自己的小蝌蚪扭动着细尾巴在游来游去呢，亦或是看到了自己画的小蝌蚪慢慢变成了青蛙，在“呱呱呱”唱着歌……

古语有云：“己所不欲，勿施于人”，为了让小朋友们爱上蝌蚪，我这个做老师的怎么能拒这些不太好看的蝌蚪于千里呢？幸好今天这个活动过后，我似乎不那么害怕这些黑乎乎的小蝌蚪了，像小朋友一样，把它们看成是自己的好朋友。我要谢谢我们班的小朋友，是他们让我重新又找回了自己的童年。