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************************************************************************************************ 传递感情 木子王益智类玩具新扩展 最近,致力于开发玩具教育用品,儿童益智玩具的广州木子王玩具有限公司(020-62794370),提出了益智类玩具经营情感的新概念。益智类玩具顾名思意就是为了开发大脑智力,按照一定的科学方法制造的锻炼动手动脑能力的玩具,现在的家长都非常注重孩子早期智力的开发,尤其是有关1--6岁少儿益智类玩具需求特别多,不仅新式益智类玩具受推崇,像七巧板、九连环等一些比较古老的益智类玩具也很受欢迎。使得大批玩具生产商加入,但是木子王却指出益智类玩具更大的意义在于情感的经营。 对于这种观点,广州木子王玩具有限公司负责智趣卡通玩具项目的李先生说,一般家长购买益智类玩具都渴望孩子在智力上达到质的飞跃,这种急切的心情可以理解,但很多设计低端的益智类玩具只是披着益智的旗号,没有科学的定位,往往设计出来的玩具不是构造很难就是太过简单,根本达不到开发孩子智力的目的,而且非常重要的是目前益智类玩具缺乏互动性,缺乏情感经营,所谓情感经营,从父母与孩子的角度看就是亲子间的互动,针对此种情况,木子王专门推出了智力博士类,通过游戏,锻炼孩子解决问题的能力,锻炼孩子的手、眼、脑的协调与统一。这个系列最为重要特点就是加入了情感经营的理念,要家庭成员协助孩子共同完成游戏,这样能营造出良好的亲子气氛,增进与孩子的感情交流,使得孩子在大脑智力得到开发基础上,体会到父母亲情,让父母成为孩子鼓励性的存在,帮助孩子养成良好的气质。除了亲情互动式的情感经营,木子王设计的其他类商品还有个人鼓励式的自我情感经营,比如我们木子王经营的智力博士小红车,首先从外形上就使用了各种多种颜色的车形,主题活泼鲜明,按照图册上的位置把大小车摆放好,车子摆好后,小红车每次停在车场内,都会被其他车辆包围着阻挡去路,小红车怎么才能顺利地开出车场呢?让孩子在玩具和游戏中学习,木子王认为是幼儿教育最科学、xxx的方法。 从上面木子王创意总监的话,我们可以看出益智类玩具的内涵已经有了新的扩展,已经有了传递感情的重要作用,所以家长在选购益智类玩具时要多作参考。 0-6个月期间的宝宝得大脑发育处在最关键的时期,在此期间对宝宝进行适应能力、语言运用和社交处理等行为训练是很有必要的,也是对宝宝早期智力开发的重要手段。而训练大都是依靠宝宝喜爱的玩具来完成的。 拨浪鼓类玩具 宝宝的听觉系统在孕5个月就基本发育完善,所以出生后的0-6个月宝宝对声音最敏感,会发出声音的玩具对此阶段宝宝{zj1}吸引力。我们也应该借此加强对宝宝听力的训练。如果玩具再加上可以咬的功能就更加合适了,如小龟牙胶等。 0岁大卡片 在0-6岁这个阶段,宝宝对色彩也是比较敏感的,他们大都喜欢颜色鲜艳的物品,而0岁大卡片就是把宝宝最早、最容易接触的物品,如水果等用鲜艳的色彩画在卡片上,作为宝宝的玩具,放在周围。有助于视觉的发育,也有助于宝宝以后更快的认识和接受这些物品。 会发光发声和活动的玩具 对于4到6个月的宝宝,他们更加喜欢新奇的带点刺激性的玩具,他们的要求不仅是颜色、声音,对玩具的形象,动作也有了要求,这时候这种能爬行的大青虫就可以满足宝宝的好奇心,同时也可以更好地促进宝宝的脑发育。 积木类玩具 这种玩具通常在宝宝用手抓和把玩的过程中,训练宝宝手指的灵敏度和身体的协调性,也是进行精细运动训练的好方法,有助于促进宝宝小脑的发育。 小朋友的玩具种类繁多,琳琅满目,玩法和品质也各异,家长在选购玩具时,无不伤透了脑筋。木子王益智玩具为了方便家长选择,都会标榜了各种益处,其中有增加幼儿动作技巧的、有具声光效果或是颜色变化吸引幼儿注意,又能增加视觉和听觉刺激的,更有绝大多数的玩具强调能增加幼儿智能发展,藉由玩玩具就能让孩子变聪明。 依霍华德.迦德纳(Howard Gardner)所提出的多元智能来区分,人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合,而每一项智能虽然各自独立,但通常也不会单独运作。 人际智能 人际智能一般指的是和自己以外的人的互动,包括了和小朋友一起玩游戏时的互动方式、和家长、大人之间的相xx式,同时也包含了孩子察言观色的本事,像一般扮家家酒或角色扮演的游戏、手偶布偶、具竞争性或分工合作的游戏玩具,都能增进人际智能的发展。如:木子王益智玩具“魔术搞笑系列”“布艺系列” 内省智能 而内省智能指的是自我认知、自信心的建立以及是非对错、道德观、价值观等内在标准,所以同样的在一些人际智能的游戏中也会练习了自我内省的部分。人际智能和内省智能,通常很难单独分开来的。 如:木子王“感统训练” 数理逻辑智能 数理的智能包含了数和量的对应、度量衡测量、分类、集合、排序排列。而逻辑则包含了分析、推理、因果关系及解决事情的能力,一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属这两种。如果以过去较狭意的益智玩具定义而言,多属于数理逻辑的类型。如:木子王益智玩具各种的棋类局戏、xx牌,新式天平游戏、顺序图卡、还有中国传统童玩中的九连环、华容道、孔明棋……,多的不胜枚举。 空间智能 凡是建立幼儿3D立体慨念和建立儿童方向慨念,如上下左右前后或东南西北等多属空间智能的部分。另外像是认识各种形状的几何概念、对影像、图形的认知和喜好,或是和色彩、艺术、美感等相关的,也和空间智能有相当的关联性。所以像是拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具,或是各种图卡,当然,有些能让孩子涂鸦的道具,也可归类于此。如:木子王益智玩具“三维拼图及立体浮雕系列”“绘画系列” 语言智能 对于语言文字运用的能力强,喜欢阅读书籍、擅于说话写字来表达自己的意思和想法,这是具有优势语言智能的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言,或是具有较敏锐的听音能力。所以能够增加幼儿对语言文字的认知或是能增加幼儿表达能力的多属于这一类,像是各种游戏故事书、图卡字卡而这些甚至有些会发出声音,如果广义的来说,利用一些手偶让孩子来仿真对话,也算是能增进儿童语言发展的玩具吧!如:木子王益智玩具“儿童语音书籍系列” 音乐智能 有些人天生有一付好歌喉,又能清楚的辨别音准和节奏,听到音乐很容易就会跟着哼唱或是跟着打拍子,我们会说这些人具备有较高度的音乐智能。在幼儿的玩具中,也有很多仿真的小乐器,或是音乐铃,或是有些具有声光效果或模仿各种声音的玩具,都是能培养幼儿对音乐方面的喜好,刺激幼儿音乐智能的发展。如:木子王益智玩具“音乐天使系列”“DIY儿童我为歌狂” 自然智能 指的是一种喜爱自然、了解自然界中事物的各种型态和关联的能力。具有优势自然智能的人,通常能敏锐的察觉自然界的变化,清楚的分变动植物的关联,了解自然界中生物的相互关系。所以,一般动植物、自然生态的图卡影片、拟真的动植物玩具、养殖、观察用的玩具显微镜、放大镜都属于这一类。如:木子王益智玩具“大自然探索系列”“我的小屋系列”“家庭园艺系列” 肢体运动智能 运用到肢体动作,不论是大肌肉的跑跳运动,或是精细手工的小肌肉动作都属于这一类。例如一些优秀的运动家或是手工艺创作者,通常都是具有较优势的肢体动觉智能。而有利于精细动作的发展的玩具,则包含了串珠、黏土、折纸或涂鸦画板这类小手工创作,另外一般我们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算是。 。


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