《酸碱性质》复习的课堂实录

师：暖水瓶、水壶、热得快用了较长时间后表面会产生水垢，水壶表面的漆损坏了还会生锈。

投影：

师：暖水瓶、水壶、热得快表面的白色固体是水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。水壶外侧是铁锈。

如何除去这些污垢呢？请你写出可能反应的化学方程式。

生：书写。

师：订正，讲解注意事项。

请注意铁在置换反应中生成+2价的化合物，在复分解反应前后元素的化合价不变。所以反应前是氧化铁，反应后一定生成氯化铁。

这几个反应，体现了酸的哪些化学性质？哪位同学说一下？

生：（略）

师：为什么不同的酸有相似的化学性质？

生；由于酸溶液中的阳离子都是氢离子。

师：很好，我们接着来讨论。清洗完水垢的废液能否直接到入下水道？

生：不能。会腐蚀铁管。

师：那么应如何处理剩余的酸液？

生：加熟石灰。

师：这利用了什么反应？

生：酸和碱发生中和反应生成盐和水。

师：这是酸的性质，也是碱的性质。碱还有哪些性质？

生：（略）

师：为什么碱会有相似的化学性质呢？

生：碱溶液中都有氢氧根离子。

师：难溶性的碱不能在水中电离出大量的氢氧根离子，所以不能使酸碱指示剂变色，请同学们注意。

师；刚才我们用化学方程式表示了酸的化学性质，下面请同学们用化学方程式表示碱的化学性质，请各举一个例子。

生：（略）

师：这些反应中，涉及到哪些基本反应类型？

生：复分解反应、置换反应、中和反应。

师：哪些物质间的反应是复分解反应？哪些物质间的反应是置换反应？哪些物质间的反应是中和反应？

中和反应不是基本反应类型，只是复分解反应的一种，中和反应一定生成盐和水。但生成盐和水的反应一定是中和反应吗？哪几种反应生成盐和水却不是中和反应？（联系投影）

酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物都不属于中和反应。请注意碱和非金属氧化物的反应也不属于复分解反应，不能互相交换成分。

师：以上，我们通过问题的解决，梳理了所学的酸碱知识，使之形成系统。这样可以提高我们综合运用知识、解决实际问题的能力。

投影：实验室里有两瓶标签模糊不清的无色溶液：稀硫酸、氢氧化钙溶液。谁能帮我鉴别出来？

生：（略）

师；补充板书

很好！我们能设计出这么多不同的方法。这都是因为酸和碱有很多不同的化学性质。例如：铁可与硫酸反应却不与氢氧化钠反应。在工业上常用铁桶来储运氢氧化钠，就是利用了碱与铁不发生反应的化学性质。有时物质之间不能发生某些化学反应也是物质性质的一种表现，这正是生产、生活所需要的。我们还可以用酸和碱的性质来解决很多问题。

投影：化学兴趣小组的在探究碱的性质时发现了一瓶瓶口已敞开的氢氧化钠溶液。联想到药品保存注意事项，他们对溶液是否变质展开了探究。

师：哪位同学能说一下你的设计方案？

生：盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钙溶液。

师：利用酸碱盐都可以检验氢氧化钠是否变质，那么如何除去氢氧化钠中的碳酸钠呢？

生：盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钙溶液。

师：几位同学有不同的观点。你同意哪种观点？为什么？请大家讨论讨论。

生：氢氧化钙溶液。

师：为什么证明氢氧化钠中有碳酸钠和除去氢氧化钠中的碳酸钠选用不同的试剂呢？

检验时要有明显的现象，而除杂时既要不能和原物质反应除去杂质，又不能引入新杂质。

学以致用（投影）：

1.化学兴趣小组取刚降下的雨水，每隔一定时间测定其pH，数据如下：

下列有关说法不正确的是  （      ）

A、雨水酸性逐渐减弱  B、一段时间后雨水酸性渐趋稳定

C、酸雨可腐蚀某些建筑物和金属制品

D、酸雨是由于空气受硫的氧化物或氮的氧物污染形成的 .

2.煤等化石燃料的燃烧是产生二氧化硫形成酸雨的主要原因。为了减少酸雨的危害，应从源头上治理酸雨。可向煤炭中加入（      ）作为固硫剂制成型煤，减少或xx二氧化硫的排放。

A.氢氧化钠      B.硝酸钙         C.熟石灰       D.氯化钙

3.下列反应属于复分解反应的是(    )

A.H₂CO₃ == H₂O + CO₂↑            B.Fe + 2HCl == FeCl₂ + H₂ ↑

C.2NaOH + CO₂ == Na₂CO₃ + H₂O     D.NaOH + HCl == NaCl + H₂O

4.只用一种物质一次性就能将稀硫酸、水、澄清的石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质有：①pH试纸；②无色酚酞试液；③稀盐酸；④碳酸钠溶液；⑤紫色石蕊试液。其中能用于鉴别的是（          ）。

A．①④⑤         B．①②⑤       C．①②③         D．③④⑤

5. 实验助手小娟和老师一起检查实验室里的药品，看到了一瓶瓶口有白色粉末的氢氧化钠溶液。

（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：                                。

（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。

①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_________

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的探究步骤预计现象

除尽溶液中的CO₃^2－①：取少量溶液于试管中，滴加足量的_________试剂，有白色沉淀产生

证明溶液中尚存NaOH②：向实验①所得溶液中滴加_________

（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应_________保存。