提笔忘字的情况越来越多----字,你今天写了吗?_"时尚潮流"空间_百度空间


您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗?

  自从文本处理电子化、办公无纸化以来,在相当多的领域中,用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字,当“写”不在了,“字”该何处?

  以前上学时老师常说,字是一个人的第二张脸。现在,电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮,一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。

  有人曾给搞文字工作的人做了一个测试:用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了“嚏”字。因为在电脑上打字,根本无需记住“嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。

用笔写字与电脑输入的交锋,往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来,我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不,越来越多的人根据比尔·盖茨“10年后办公将实现无纸化”的预言,认为将来不再需要用笔写字。

  然而如果深入思考,就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体,但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵,书写过程也是体验和展现中国文化深厚历史积淀的过程。

  先说说什么是写。写,《说文解字》解释为:置物也。《诗经·邶风·泉水》:“驾言出游,以写我忧。”注:写,除也。可引申出倾吐,倾诉,抒发等义。《诗经·小雅》中还有:“既见君子,我心写兮。”注:谓我心输写而无留恨也。综合可知,“写”字的古义为放置物品,后来引申为把心之所想书写下来。

  书写的是字,每个字都有三个部分:字形、字义、字音。在书写文字的过程中,根据音,写出形,想到义,三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字,主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法,这样,音形义的结合体被拆散,成为音义结合体,这岂不成了变相的拼音文字了?

  当然,不能否认,信息化的趋势是不可逆的,用电脑书写带来上网便捷与高效,诱惑之大就好像投怀送抱且不要名分的美女一样难以阻挡。

  那么,西方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”,将会产生何种影响呢?这需要引起重视。在这里,笔者试着分析一下书写汉字的好处。

  首先,写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动,不管谁使,不管怎么使,输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果,与身姿、手形、气韵、心境、情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平,往往反映其文化素养和思想情绪。正因为如此,汉字书法成为一种独特的艺术。许多人都有这样的体会,练习书法对克服浮躁情绪、陶冶情操很有好处。电脑则没这作用。

  其次,写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系,这是它与世界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写,就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起,意思是清晨;“暮”是太阳落入了草莽中,意思是傍晚;“东”是太阳升起的方向,意思是东方;“从”是一个人前面走,一个人跟在后面,意思是跟从;“众”是三个人挤在一起,意思是人多;“休”是人干活累了,靠在树上喘气,意思是休息……写字时容易产生这些联想,从而加强了形象思维能力,而打字就不大能产生这方面的联想。

  第三,具有一定的方便性。电脑打字不可能xx代替写字,西方用打字机有几百年了,但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐车去某地,但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源,而写字只要笔、纸,后者携带更方便。

  {zh1},我希望无纸化不要侵犯中小学,让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前,能拥有牢固的汉字结构意识。


1 2010/06/05 下午 08:09 |
练字要从孩子抓起
    “我并排斥电脑的积极作用,但在孩子成长、学知识的过程中,不提倡中小学生长时间使用电脑,因为电脑输入比手写方便,会让中小学生对电脑产生依赖,甚至利用电脑从网上抄袭别人的作文,从小养成剽窃的不良习气。”“提笔忘字”一定要从孩子抓起。特别是中小学生在写作文时,一定要坚持手写,不能交电脑打印本,哪怕在电脑里先打草稿,{zh1}也应该手抄后再交上去。他还建议有条件的学校开设书法课,以此增强学生对汉字书写的兴趣。

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