什么时候？至少现在我看不到任何苗头。

在这要死要活的三天，全社会兴师动众为高考护航让路，xx、居委会大爷大妈、施工队甚至连出租汽车公司都爱心公益护考了……真是全世界罕见的一大奇观，一场行为艺术，就像当年的上山下乡运动，当局者忙得越是严肃认真，今天越发显得荒诞离奇。纪录片创作者周浩把《高三》视为自己不成熟的作品，但因为所涉及的话题特殊，央视和凤凰卫视都播过。周浩苦恼的是，很多中国观众把这部片子当成励志片。而在日本，观众们庆幸自己没有成为这样的考试制度下的一分子。在美国，有些观众认为，凭一场考试就可以决定无数人的命运，是个政治阴谋。人生怎么跟打游戏通关似的，这一关过不了就得 GAME OVER？

一说到中国恢复高考30多年，都要首先承认确实为国家培养了大量的人才、对国家科技实力的提升做出了巨大的贡献……其实都是些正确的废话。如果换成科举制度，难道不会培养出大量人才吗？明朝那个叫万户的官员还不是为皇帝（祖国？）的火箭事业牺牲了宝贵的生命？

素质教育喊了这么多年，但教育资源的匮乏和教育理念的落后使得这四个字已经成为让人厌倦的空话。应试教育的指挥捧从三岁起就开始挥舞，孩子们十年寒窗起早贪黑，维持着你死我活的生存竞争，同时也在一种思想团体操的反复演练过程中体会到了锻炼身体般的乐趣。“德智体全面发展”的谎言下，孩子们的生活时空被书本知识的学习填满，还剩下些什么？假话学习、人格分裂训练、放弃思考与放弃快乐体验课程等等。中小学教材是在变化，中小学教师们也很辛苦，但这些改变不了学校成为人肉罐头加工厂的实质。而那些从这个加工厂被淘汰出来的孩子，则被分流进职业教育学校或者社会，少数人很快爬到富士康公司的楼上用自己的身体做了自由落体实验。他们的脸孔都曾经花瓣样地浮在小学教室里。

谁能够告诉孩子怎样才能活得更像一个人？怎样才能做一个独立而又有自尊的人，一个平和而又好奇的人，一个有梦想并富于创造活力的人，一个有同情心、有责任感并且讲规则的人，一个不会轻易被欺侮更不会欺侮别人的人？

在全社会这么紧张忙碌的时候，说这关于高考的一腔废话，连我自己都觉得可笑。大家连韩寒都顾不上了。再说下去，恐怕有人要怀疑我是留学公司的媒子，企图运作他们的孩子呢。