| 改革创新 |
| 1、 创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。 |
| 2、 严格教学管理。 |
| 3、 激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。 |
| 4、 推进研究生培养机制改革。 |
| 5、 建立动态调整机制，优化高等教育结构。 |
| 6、 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。 |
| 7、 加快发展专业学位研究生教育。 |
| 8、 建立支持地方高等教育专项资金。 |
| 9、 实施中西部高等教育振兴计划。 |
| 10、 新增招生计划向中西部高等教育资源短缺地区倾斜。 |
| 11、 扩大东部高兴在中西部地区招生规模。 |
| 12、 实行分类管理。 |
专家解读 高校管理要"去行政化" 完善中国特色的大学制度
存在学校的级别和行政级别和行政化管理模式，实际上提的行政级别是行政化的一个方向，更深级别就是行政化的管理方式。
要解决行政化问题，不是一个制度可以解决的，比如是不是取消行政化，取消行政职位就可以了，一个是推进政校分开。
巨型大学出现之后，再简单沿用教授治校实际上不太合适了，所以很多地方提出来教授治学，而不是教授治校。
这个问题提出来我觉得是对我们改革的深入，包括政府在这里头起什么作用，扮演什么角色，都会是一个很好的改革。
对巨型组织管理者的这种专业化，校长的职业化，管理队伍的职业化，职员化，实际上都是要把行政的管理这种水平提升了。
这里面包括决策，公办高校健全意识规则和程序，落实党委校长职权，完善大学选拔人员办法。
