5月31日奥尔夫音乐亲子班正式开课啦！

看见小朋友们很开心！今天有6小朋友来参与了我们的活动，除了13个月的明明趁我不注意偷偷的溜走了之外，其余的5个孩子都坚持着完成了整节课！。
     今天是宝宝们的{dy}次课，这群家伙简直要疯了，不知道是太喜欢小爱还是怎么了，做活动的时候他们总是咯咯咯的笑个不停。尤其是然然，今天更是异常的兴奋，连带着猪猪、塔娜都跟着蠢蠢欲动。小坤如果不是妈妈在旁边一直引导，我想早就不知道会跑到哪里去了！君君（不知道是不是这个字，呵呵）算是这几个孩子中最绅士的一个，他总是带着腼腆的笑，牵着妈妈的手不肯松开！不过好在，打闹归打闹，孩子们总算没有哭的，这让我多少有些欣慰。在开课之前，我特别担心孩子们会在上课的时候去挠门，呵呵，好在没有！

在这里，有几句话要说给爸爸妈妈听，尤其是陪着孩子一起上课的亲们请务必仔细阅读：
1、关于孩子的打闹：

{dy}次课，我们对孩子不要要求太高，不跟着老师做，也是很正常的，宝宝进入状态的先后不能说明宝宝的聪明与否。老师出示的每一件东西对宝宝来说都是新奇的，所以他会玩儿自己的，而不管老师拿哪件。时间长了，对教具熟悉了，宝宝就会跟老师换着花样玩了。这点，我想猪妈一定深有体会。（不过猪猪也得要学着适应集体的亲子课哦！）课堂就是一个小型的模拟社会，要适应起来是有难度的，所以，爸爸妈妈，请多一点耐心，给宝宝一点时间好吗？

2、关于活动中的配合与引导。

音乐课不像是英语什么的，学了什么可以张口就说出来，它本身就是一门抽象的艺术，再加上孩子这么小，要想让它去表达什么更是不容易。所以，在开课之初，尽管葛老师一再跟我说：这批孩子普遍一有家长就特别闹，闹的不行，能不能不用家长跟着？但我还是坚持想做亲子形式的。这与音乐活动本身有很大的关系。另外，只有爸爸妈妈像孩子一样亲自参与到活动中来，你才有可能理解孩子在其中的困惑与乐趣，才有可能更了解孩子的发展状况；同时，我个人很看重父母与孩子的互动，在这个浮华的社会中，能让你放掉一切随心的跟孩子一起游戏的机会真的不多，虽然现在你可能觉得时间比较紧张，也许还会认为有些可笑，但相信我，若干年后，这一定是你和孩子之间最珍贵的一笔财富！

至于引导，我的原则是只要不危及自己和别人的安全、不影响别人的学习，又是非原则性问题，亲们可以不用太限制孩子，宝宝们的创造力正处于萌芽时期，不要把他的潜能扼杀在摇篮里才好！当然，需要说明的是，宝宝的自我意识、规则意识与社会交往意识也会同时发展，所以，情况往往会交错发生，如果孩子已经影响了别人或是存在安全隐患，那是一定要及时制止的。千万不要用这样的办法来培养孩子的个性。这是不对的。个性应该是规矩中的个性，自由也应该是范围内的自由。否则大家都个性了，那就天下大乱了。还是那句老话：没有规矩，不成方圆。

写到这里，我忽然很感激大家，谢谢你们在孩子成长的关键期让我一起来见证孩子的成长！
3、关于内容的重复。慢慢大家会发现，有些内容是重复的，新的内容也是逐渐加进来的。那是因为重复对孩子来说意义重大，反复的刺激，有助于宝宝的记忆。这些游戏都是训练孩子基本功的，就像刘翔跨栏一样，会跨了还要继续，是为了更好质量的完成动作。我们的课程也是一样的，有很多游戏和动作，宝宝是不能一次做到位的，所以必须重复。还有需要指出的是，音乐这门艺术，大家不会反感旧的东西，自己喜欢听的音乐可能百听不厌。相信家长们应该最有发言权，一定有宝宝特别喜欢一首儿歌或一个故事，尽管每个宝宝喜欢的可能不一样。

总是还是那句话“一切为了孩子”，如果在教学内容等方面家长们有任何的疑问，您都可以直接找小爱沟通，我会很高兴跟您一起学习与成长。让我们一起为了孩子更好的明天努力吧！