教学内容：

         歌曲《跳绳》

    教学目标：

        一、表演《跳绳》，有感情地演唱歌曲，自编动作表现歌曲。

    二、感受长短，编创歌词。

    三、复习《其多列》。

教学要求：

       歌唱时注意歌曲的速度要稍快，但不能太快，更不可忽快忽慢。

教学难点：

      感受音的长短，注意节奏要稳。

教学重点：

      表演《跳绳》并有感情地演唱，说、唱词要清晰明了。

教学过程：

组织教学，文明礼貌教育，课堂纪律要求。

    发声练习；

        1  3  5  3 | 1 — — —  ||     

        咪    吗        C——G  G—— C

    复习歌曲；选择以前学过的歌曲

 节奏练习：

        × × |xx　×| xx xx|  xx　×||

        X  X  |  X  X ||  X    X  |  xx  xx  ||

　　  X  X |X — |

     x x |x o | xx  xx |x o | 

   快乐的音乐会 xx xx| xx xx| xx xx

 教师提出问题；引出题目：你们喜欢跳绳吗？今天我们一起来学习一首歌曲《跳绳》。

 听歌曲音乐播放录音带。

 教师范唱，让学生随着音乐的节拍自由律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。

 教师领读歌词，启发学生理解“小绳子，很灵巧”的意思。

 师创设一种民主的氛围。

 教师讲解歌词，让学生理解歌曲。

 听录音唱歌，用听唱法学会歌曲。

 跟琴唱歌，指导学生用轻快而富有弹性的歌声来唱歌曲。

 让学生在师的鼓励下动脑编创动作表演本歌曲。调动学生学习动脑编创的积极性。

 课堂小结：

   今天我们学习了歌曲《跳绳》，且进行了节奏练习。又进行了说词练习。希望每个同学回家后开动脑筋编创动作表演本歌曲。好吗？

                                                      编辑：乐传四方

                                                    二零一零年六月三日