在社会剧烈转型，城乡二元结构坚冰未破的中国，许多儿童注定没有一个真正意义的儿童节。

     他们没有父母陪伴，远离社会关爱，深陷孤单无助。没有礼物甚至祝福。

     据媒体披露，2009年，涌进城市的流动人口群体近2亿人，他们以农村青壮年劳动力为主。由于目前“城乡二元”结构和体制尚未打破、城市生活、教育、医疗成本居高不下的情况下，他们外出打工时不得不“撇下”尚处年幼的孩子，这给这个时代带来了另一个更为特殊的群体———留守儿童。

     官方数据，这些孩子的总量保守估计有2000万。

     由于缺少亲情呵护，留守儿童生活失助、学业失教、行为失控、道德失控、心理失衡现象突出。不少孩子在严重心理失衡的状态下，往往产生怨社会、学校甚至父母的极端情绪，辍学、早恋甚至违法行为频发。加上法制意识、权益观念和自护能力欠缺，不少孩子容易受到不法分子戕害，生命安全受到巨大威胁。

   除了家庭无力应对这个迅速膨胀的特殊群体外，我们的教育乃至社会也远远没有做好应对的准备。

   媒体报道，目前，留守儿童工作从全国到地方还基本处于“无领导机构、无牵头部门、无职能定位”的“三无”状态。在这种情况下，有关当地的关工委、教育局以至于学校对留守儿童的工作，也因为缺乏“自上而下”的政策和制度扶持，仅能在当地县级范围内，在有限的财力状况下，为留守儿童的学习生活提供帮助。这无疑于杯水车薪。本来全国总体教育投入就常年达不到GDP的4%，应对日常开支已捉襟见肘，根本无力承担更多社会公益事业。

    　各地陆续出台了一些关爱留守儿童的措施和办法，但大部分政策缺乏针对性，停留在口号层面的比较多，对于实际情况的把握不够，由此造成了对不同留守儿童的特点细分不够，致使一些政策制定模糊不清，针对性不强，往往流于形式主义。

     比如在重庆、四川等劳务输出大省，不少乡镇甚至县级领导甚至亲自担任了不少留守儿童的代理家长，但由于领导平时日理万机，显得表演色彩浓重，而难以根本上带给留守儿童持续稳定关爱。
      2005年12月13日,中国青年报刊发了一篇留守儿童的作文，曾引起很大震动。今天仍值得重温。

     全文如下：“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了。我考试从来都不及格，自信心有多差就不用说了。上期我考了{zh1}一名。这期我不想考{zh1}一名了。”

      这是四川省青神县南城中学一名初二男生的作文。文章指出，耐人寻味的是， 这篇作文只有110个字，但它就像一个“110”报警电话，提醒全社会：留守孩子{zd0}的特点是：父母是最熟悉的陌生人，长年被委托管教，临时监护人能称职地担负起监护的责任吗？留守孩子长期处于亲情缺失的状态，他们的心理健康能不出现偏差吗？他们的行为习惯在{yt}天滑坡，将来是否会成为影响社会安定的因素？

     5年后，中国新生代农民工伴随着城镇化、现代化、工业化的进程已经茁壮成长，不少都是{dy}代留守儿童，长期缺乏亲情呵护、社会扶助的他们，本来就严重存在与社会沟通、融入的障碍，内心敏感和脆弱，往往会成为诱发各类极端社会问题的温床。

    今天，是正视并解决这些问题的时候了。这{yt}，尽量创造条件让那些在城市打拼的农民工家长们回家——因爱之名。兼为了我们共同的未来。